«ХИМИЯ 1.2»
(название дисциплины)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ НАПРАВЛЕНИЯ
05.03.06 – Экология и природопользование |
(номер и название направления, специальности, специализации)
Институт | Институт физики высоких технологий (ИФВТ) |
(полное название и сокращенное обозначение)
Обеспечивающая кафедра | Общей и неорганической химии (ОНХ) |
Курс 1
Семестр 1
Учебный план набора 2013 года с изменениями ________года
Распределение учебного времени
Лекции | 16 | час (ауд.) |
Лабораторные занятия | 24 | час (ауд.) |
Практические (адаптационные) занятия | 8 | час (ауд.) |
Всего аудиторных занятий | 48 | час |
Самостоятельная (внеаудиторная) работа | 60 | час |
Общая трудоемкость | 108 | час |
Экзамен в 1 семестре | ||
2013
ПРЕДИСЛОВИЕ
1. Рабочая программа составлена на основе ГОС по направлению
05.03.006 – Экология и природопользование
(обозначение или наименование другого документа университетского уровня по направлению, специальности, специализации)
рассмотрена и одобрена на заседании обеспечивающей кафедры общей и неорганической химии (ОНХ)
(наименование кафедры)
« » 2013 г. протокол № ,2
(дата)
2. Разработчик(и)
Доцент кафедры ОНХ _________________
3. Зав. обеспечивающей кафедрой общей и неорганической химии
______________
4. Рабочая программа согласована с институтом, выпускающей кафедрой, соответствует действующему плану.
Зав. выпускающей кафедрой геоэкологии и геохимии_______
Зав. кафедрой общей и неорганической химии_____________
АННОТАЦИЯ
Химия
Кафедра ОНХ ИФВТ
Доцент, к. т.н.
Тел. 563-474, E-mail: .
Цель: Формирование знаний, умений и навыков в описании, оценке свойств и реакционной способности химических систем и дальнейшее их использование в изучении специиальных дисциплин и в профессиональной деятельности.
Содержание: Значение химии в изучении природы и разработке технологических процессов. Основные классы неорганических веществ. Химические системы и закономерности их превращений. Строение вещества и периодическая система элементов. Растворы и электрохимические процессы. Идентификация химических систем.
Курс 1 (1 сем. - экзамен)
Всего 108 ч., в т. ч. лк. 16 ч, лб. 24, пр. 8 ч.
SUMMARY
Chemistry
Department of General and Inorganic Chemistry
Associate Professor Stas Nicolay Fedorovitch
Phone 563-474, E-mail: .
Purpose: Acquirement of knowledge, habits and skills, necessary for study of other general and special chemical subjects and their application in the professional activity.
Contents: The role of chemistry in the investigation of nature and in development of technology. Chemical systems and regularities of their transformation. Structure of matter and the Periodical System of chemical elements. Solutions and electrochemical processes. Identification of chemical systems.
Year of study 1 (2nd semester - examination).
Total class hours 108 hrs; including: lectures 16 hrs; labs 24 hrs; solving study problems - 8 hrs.
ЦЕЛИ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В результате изучения дисциплины «Химия» студенты ИПР данного направления должны владеть такой совокупностью химических знаний и умений, которые достаточны для дальнейшего изучения других общенаучных, общетехнических и специальных дисциплин и для решения профессиональных задач, связанных с применением химических знаний.
Целью изучения курса «Химия» является формирование современного химического мировоззрения и навыков самостоятельной работы, необходимых для использования химических знаний при изучении специальных дисциплин и при дальнейшей практической деятельности.
В области химии специалист должен иметь представление:
федеральные требования
- об основных объектах химии и химических процессах;
- о взаимосвязи состава, структуры, свойств и реакционной способности химических веществ;
- о методах химической идентификации и определения веществ;
- об основных закономерностях эволюции химических систем;
- о термодинамических системах и параметрах, практическом использовании основных законов термодинамики, основах термодинамических процессов в энергетических установках и аппаратах;
- о новейших открытиях естествознания, перспективах их использования для построения технических устройств;
- о глобальных проблемах экологии и путях их решения, об основных методах защиты окружающей среды;
- об экологических принципах охраны природы и рациональном природопользовании, перспективах создания неразрушающих природу технологий;
- о последствиях своей профессиональной деятельности с точки зрения единства биосферы и биосоциальной природы человека;
региональные требования
-о химической и электрохимической коррозии и методах защиты материалов;
-университетские требования
- о химических загрязнениях и его последствиях в Западно-Сибирском регионе,
Результаты освоения дисциплины
Формируемые компетенции в соответствии с ООП* | Результаты освоения дисциплины |
ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-13 | Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК): - владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); - уметь логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2); - понимать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-3); - владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-13). |
ПК2 | Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК): - обладать базовыми знаниями фундаментальных разделов физики, химии и биологии в объеме, необходимом для освоения физических, химических и биологических основ в экологии и природопользовании; владеть методами химического анализа, а также методами отбора и анализа геологических и биологических проб; иметь навыки идентификации и описания биологического разнообразия, его оценки современными методами количественной обработки информации (ПК-2); |
Код результата | Результат обучения (выпускник должен быть готов) | Знание | Умение | Владение |
Р1 | Владеть культурой мышления, глубокими базовыми и специальными знаниями отечественной истории, философии, экономики, правоведения, уметь использовать их в области экологии и природопользования; иметь ясные представления о здоровом образе жизни | 1.2 | 1.2 | 1.1; 1.2 |
Р2 | Демонстрировать глубокие естественнонаучные, математические знания, необходимые для владения математическим аппаратом экологических наук, для обработки информации и анализа данных по экологии и природопользованию, применять профессиональные знания в области экологии и природопользования, практической географии, физики, химии и биологии и способны использовать их в области экологии и природопользования | 2.1; 2.2 | ||
Р3 | Уметь применять экологические методы исследований при решении типовых профессиональных задач, владеть методами поиска и обмена информаций в глобальных и локальных компьютерных сетях | 3.2 | ||
Р5 | Использовать теоретические знания, методы обработки, анализа и синтеза полевой и лабораторной геоэкологической информации на практике; самостоятельно учиться и непрерывно повышать квалификацию в течение всего периода профессиональной деятельности | 5.2 |
ЗАДАЧИ ИЗЛОЖЕНИЯ И ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Для достижения целей при совместной и индивидуальной познавательной деятельности студентов используется полный набор методического материала: лекции, методические разработки для проведения практических занятий, методические указания к лабораторным работам, методические разработки к самостоятельной работе студентов по отдельным темам, сборник задач и упражнений по химии для индивидуальных домашних заданий студентов, справочник по общей и неорганической химии, контрольные задания для проверки знаний студентов и другие методические разработки кафедры общей и неорганической химии.
Неотъемлемой частью курса является лабораторный практикум, при прохождении которого студентами приобретаются навыки самостоятельного проведения химического эксперимента. Для закрепления теоретических знаний, полученных на лекциях, предусмотрено проведение практических занятий в совместной и индивидуальной (самостоятельной) формах и решение индивидуальных домашних заданий каждым студентом.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
