Тема «Транспорт»

  Наземный транспорт, водный транспорт, воздушный транспорт

  «Речевой центр в детском саду»

автор педагог МДОУ «ЦРР-д/с№ 000» г. Магнитогорска

Тема «ТРАНСПОРТ».

НАЗЕМНЫЙ ТРАНСПОРТ, ВОДНЫЙ ТРАНСПОРТ, ВОЗДУШНЫЙ ТРАНСПОРТ

Замечательно, если дети умеют:

1.Владеть словарным запасом  и применять в игре и жизненных ситуациях познания о транспорте.

2. Образовывать множественное число и уменьшительно – ласкательную форму, называя предметы наземного, водного, воздушного транспорта; образовывать относительные прилагательные.

3.Назвать  основные части грузовых и легковых автомобилей, кораблей, самолётов.

4. Составлять рассказ – описание транспортного средства.

5. Классифицировать транспорт.

Словарные слова:  капитан, порт, парус, якорь, кок, юнга, каюта, иллюминатор, трап, палуба, мачта, шлюпка, боцман, штурвал, экипаж, стюардесса, стюард, пилот, шасси, штурвал, пропеллер.

Поиграйте с ребёнком дома.

1.Игра-викторина  «Мы на транспорте поедем»

-Как называются одним словом автомобиль, поезд, самолет и пароход? (транспорт)

-Какой наземный транспорт вы знаете? Почему он так называется?

-Какой транспорт ходит под землей, по железным дорогам?

-Для чего нужен транспорт?

-Кто управляет машинами, поездами?

-Кто проверяет билеты у пассажиров?

-Зачем люди покупают билеты в общественном транспорте?

-Где оставляют на хранение  автомобили (в гараже, на автостоянке), автобусы (в автобусном парке), троллейбусы (в троллейбусном парке), трамваи (в трамвайном депо), поезда и электрички (в железнодорожном депо)?

-Где изготавливают машины? (на автомобильных заводах)

-Как называется транспорт, который передвигается по воде?

Для чего он нужен?

-Назовите виды водного транспорта (военный, спортивный, хозяйственный, грузовой, пассажирский)

-Кто управляет кораблем?

-Кто еще работает на корабле? (матросы, боцман, помощники капитана, докеры, кок)

-Как называется место, куда приплывают корабли? (порт)

-Для чего нужны паруса, спасательный круг, якорь?

-Какой воздушный транспорт вы знаете?

-Почему он так называется?

-Для чего нужен воздушный транспорт?

-Кто управляет самолетом? (пилот)

-Кто еще работает  (летает) на самолетах? (стюард, стюардесса)

-Как называется команда летчиков и стюардесс? (экипаж)

-Для чего нужны парашюты?

-Где приземляются самолеты? (в аэропорту)

-Как называется дом для самолета? (ангар)

2.Игра «Машины разные нужны, машины разные важны»

-Как называются машины, которые убирают улицы (снегоуборочные, ….), поливают дороги (поливальные машины), перевозят грузы (грузовики, самосвалы), перевозят людей (трамвай, троллейбус, автобус, микроавтобус, такси), роют землю (Экскаватор, грейдер), раскатывают асфальт (асфальтоукладчик, каток), приезжают к больным (скорая помощь, реанемобиль), приезжают на пожары (пожарные машины), приезжают на место аварий (милицейские машины, патрульные машины), возят милицию (милицейские машины, патрульные машины), работают на стройке (бетономешалка «миксер», грузовик, панелевоз, самосвал, экскаватор, подъемный кран), перевозят бревна (лесовозы), убираю мусор (мусороуборочные машины)

3.Наблюдение на улице  «Средства передвижения».

Рассмотрите с ребёнком разные машины, подскажите ему, как называются эти машины, и что они умеют делать. 

4.Основные части транспортных средств:

А). Основные части грузовых и легковых автомобилей.

Рассмотрите с ребёнком  картинку или игрушечную машину, назовите основные части грузовика. Какие части машины находятся спереди (фары, бампер, капот, лобовое стекло), сзади (задние фары, кузов),

по бокам (двери кабины), снизу (колеса), внутри кабины (руль, сиденья, педали газа и тормоза, панель управления, рычаг переключения скоростей).

А теперь рассмотрите настоящий легковой автомобиль, и попросите ребёнка самостоятельно назвать его основные части.

Б). Основные части корабля.

Посмотрите на рисунок, подумайте и покажите якорь, палубу, трап, иллюминаторы, мачты, паруса, спасательный круг, шлюпку.

В). Основные части самолета и вертолета.

Посмотрите на самолет и на вертолет. Назовите основные части самолета и вертолета. Что есть только у самолета и только у вертолета? (винт, пропеллер, крылья, турбины)

Что есть и у самолета, и у вертолета?  (кабина, хвост, шасси, иллюминаторы, дверь)

5. Игра «Что из чего сделано?»

-Спросите у ребёнка, из чего делают корпус машины, кабину, кузов, сиденья, окна и фары машины, шины?

-Почему  кабину машины нельзя делать из пластмассы или стекла?

-Деталь корабля из железа – железная, из стали - …, из стекла - …, из чугуна - …, из пластмассы - …, из дерева - …, из кожи - …, из брезента - …, из алюминия - … .

6.Игра «Скажи ласково».

Игра с мячом. Назвать ласково тот предмет, который я назову.

Машина  автобус  самосвал

Грузовик  каток  автомобиль

Троллейбус  трамвай  паровоз

Колесо  дверца  фара

Сиденье  педаль  кабина

7.Игра «1, 2, 3 …»

Назвать каждую машину со счетом 1, 2, 5 (один грузовик, два грузовика, пять грузовиков).

Машина  автобус  самосвал

Грузовик  каток  автомобиль

Троллейбус  трамвай  паровоз

Экскаватор  трактор  мотоцикл

8.Игра «Профессии».

Помогите ребёнку назвать профессии людей, которые работают на наземном, воздушном или водном транспорте: машинист поезда, кондуктор, водитель трамвая, шофёр, рулевой, матрос, капитан, боцман, помощник капитана, юнга, кок, кочегар, лётчик, диспетчер и др.

9.Игра «Дома для транспорта».

Назовите дома для разного транспорта.

Самолет живет в ангаре, автобус - …(в гаражном боксе автобусного парка), трамвай - ….(в трамвайном депо), поезд - …(в железнодорожном депо), автомобили и мотоциклы - …(в гараже, на автостоянке), троллейбусы - …(в троллейбусном парке).

10.Игра «Что лишнее и почему?» (на классификацию транспортных средств)

Какой вид транспорта представлен в каждом ряду? Назовите лишний предмет и объясните, почему он лишний.

-Ракета, самолет, вертолет, воздушный змей.

-Лодка, спасательный круг, теплоход, парусник.

-Мотоцикл, легковой автомобиль, скейтборд, грузовик.

-Вагонетка, электричка, поезд, трамвай.

-Грузовик, самосвал, автобус, бетономешалка.

Помогите ребёнку составить рассказ или загадку – описание транспортного средства:

Схема: название; к какой группе относится (пассажирский, грузовой и хозяйственный, спортивный, военный, специального назначения);  какую функцию (работу) выполняет; цвет, размер; основные части.

Рубрика «Знаете ли вы, что…»

-Повар на корабле называется кок.

-Самый молодой матрос – юнга.

-На корабле – комнаты – каюты, окна – иллюминаторы, а лестница, по которой пассажиры поднимаются на корабль  - трап.

-Колеса самолета называются шасси; окна самолета называются иллюминаторы; лестница самолета называется трап.

Загадки о наземных транспортных средствах.

Была телега у меня,  Что за чудо – синий дом,

Да только не было коня.  Окна светлые кругом,

И вдруг она заржала,  Носит обувь из резины,

Заржала – побежала  А питается бензином.

Телега без коня.  (автобус)

  (грузовик)

Несется и стреляет,  Бывает ли у дождика

Ворчит скороговоркой.  Четыре колеса?

Трамваю не угнаться  Скажи, как называются

За этой тараторкой.  Такие чудеса?

  (мотоцикл)  (моечная машина, поливальная машина)

Едет он на двух колесах,  Этот конь не ест овса,

Не буксует на откосах,  Вместо ног два колеса.

И бензина в баке нет.  Сядь верхом и мчись на нем,

Это мой ….  Только лучше правь рулем.

  (велосипед)  (велосипед) 

Два колесика подряд,  Бегу при помощи двух ног,

Их ногами вертят,  Пока сидит на мне ездок,

А поверх торчком  Устойчив я лишь на бегу,

Сам хозяин крючком.  Две педали есть внизу.

  (велосипед)  (велосипед)

К нам во двор забрался крот,

Роет землю у ворот.  (экскаватор)

Загадки о воздушном транспорте.

Заверчу, зажурчу, в небеса улечу.

  (вертолет)

Ни пчела, ни шмель, а жужжит.

Не подвижно крыло, а летит.

  (самолет)

Составление предложений  на тему «Транспорт».