XI Международная Олимпиада по основам наук

Дом Учителя Уральского федерального округа

XI Международная Олимпиада по основам наук

Второй этап. Высшая лига.

Научный руководитель по предмету: , учитель биологии высшей квалификационной категории, МОУ «Лицей №6», г. Качканар.

Автор заданий: , учитель биологии высшей квалификационной категории, МАОУ «СОШ №76 им. », г. Лесной.

Биология 10 класс

Проводится в честь

Время выполнения работы 1 час 15 минут

___________  ________  __________  ___________  ____________  __________  __________

  Фамилия  Имя  Отчество  Нас. Пункт  Область  ОУ №  Код участника

Таблица ответов

Задания	1	2	3	4	5
Задание	6
Задание	7
Задание	8
Задание	9
Задание	10
Задание	11	1	2	3	4	5
Задание	12	1	2	3	4	5
Задание	13	1	2	3	4	5
Задание	14	1	2	3	4	5
Задание	15	1	2	3	4	5
Задание	16
Задание	17
Задание	18
Задание	19
Задание	20
Задание	21
Задание	22
Задание	23.1
Задание	23.2
Задание	24.1
Задание	24.2
Задание	25.1
Задание	25.2

Инструкция по выполнению работы

Работа состоит из 4 частей и включает 25 заданий.

Часть 1 состоит из 5 заданий (1-5), оцениваемых в 1 балл. В данных заданиях необходимо выбрать один правильный ответ из нескольких предложенных.

Часть 2 состоит из 5 заданий (6-10), оцениваемых в 3 балла. В данных заданиях необходимо выбрать три правильных ответа из нескольких предложенных.

Часть 3 состоит из 10 заданий (11-20), оцениваемых в 5 баллов, из которых: 5 заданий (11-15) – на установление соответствия и 5 заданий (16-20) – на последовательность. В заданиях 11-15 необходимо установить соответствие между содержанием первого и второго столбцов. В заданиях 16-20 нужно установить правильную последовательность.

Часть 4 состоит из 5 наиболее сложных заданий (21-25) открытого типа, оцениваемых в 6 баллов.

Баллы, полученные вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

В случае выполнения заданий на бумажном носителе, заносите ответы в специальную таблицу ответов.

Первая часть. Задания, оцениваемые в 1 балл.

В заданиях 1-5 выберите один правильный ответ из четырех предложенных и укажите его номер в таблице ответов.

1. является в настоящее время:

1) доктором психологических наук 2) доктором педагогических наук

3) доктором биологических наук 4) доктором технических наук

2. Стержневая корневая система имеется у:

1) одуванчика и подорожника 2) спаржи и капусты

3) осота и пырея 4) горчицы и люпина

3. Из перечисленных растений мужской гаметофит образует сперматозоиды у:

1) пихты

2) кочедыжника

3) можжевельника

4) дурмана

4. Известный учёный Жан Батист Ламарк:

1) сформулировал клеточную теорию

2) изобрёл микроскоп

3) создал первую эволюционную теорию

4) предложил систему классификации растений и животных

5. Пищевая цепь, состоящая из следующих компонентов: планктон – треска – нерпа – белый медведь, называется:

1) планктонной

2) океанической

3) пастбищной

4) аккумулирующей

Вторая часть. Задания, оцениваемые в 3 балла.

В заданиях 6-10 выберите три правильных ответа из шести предложенных и укажите их номера в таблице ответов (в порядке возрастания, без пробелов).

6. Гормоны мозгового слоя надпочечников:

1) оказывают противовоспалительное действие

2) стимулируют разложение гликогена в печени и мышцах

3) стимулируют половое созревание

4) сужают кровеносные сосуды кожи и органов брюшной полости

5) расширяют сосуды сердца, мозга, мышц

6) сужают бронхи

7. Укажите железы смешанной секреции:

1) паращитовидные железы 2) поджелудочная железа

3) тимус 4) семенники

5) гипофиз 6) яичники

8. Симпатическая нервная система:

1) подготавливает организм к преодолению стрессовых ситуаций

2) повышает активность кишечника

3) расширяет зрачки

4) стимулирует выделение адреналина

5) понижает частоту сердечного ритма

6) сужает бронхи

9. Формами взаимодействия неаллельных генов являются:

1) кодоминирование 2) комплементарность

3) эпистаз 4) полимерия

5) сверхдоминирование 6) неполное доминирование

10. Каковы главные пути эволюции?

1) арогенез 2) катагенез

3) онтогенез 4) филогенез

5) аллогенез 6) гистогенез

Третья часть. Задания, оцениваемые в 5 баллов.

В заданиях 11-15 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов. Впишите в таблицу ответы так, чтобы номеру первого столбца соответствовала буква из второго столбца.

11. Установите соответствие между растением и типом его цветка:

Растение	Тип цветка
1) Яблоня домашняя	А) актиноморфный
2) Паслен черный	B) зигоморфный
3) Дурман обыкновенный
4) Горох полевой
5) Люпин многолистный

12. Установите соответствие между продуктами реакций и фазами фотосинтеза, в результате которых они образуются:

Продукты реакций	Фазы фотосинтеза
1) рибулезодифосфат	A) световая
2) НАДФН	B) темновая
3) АТФ
4) кислород
5) глюкоза

13. Установите соответствие между характерными особенностями изменчивости и её видом:

Характерные особенности	Виды изменчивости
1) генеративная изменчивость	A) наследственная изменчивость
2) индивидуальная изменчивость	B) ненаследственная изменчивость
3) сезонная изменчивость
4) определенная изменчивость
5) фенотипическая изменчивость

14. Установите соответствие между признаками и разновидностями мхов:

Признаки	Разновидности мхов
1) отсутствие ризоидов и проводящих пучков в стебле	A) Кукушкин лен
2) коробочка прикрыта калиптрой	B) Сфагнум бурый
3) двудомное растение
4) содержит карболовую кислоту
5) листья состоят из хлорофиллоносных и гиалиновых клеток

15. Установите соответствие между молекулами и их характеристиками:

Характеристики	Молекулы
1) макроэргическое соединение	A) РНК
2) мономер	B) АТФ
3) источник энергии
4) различают три типа - по структуре, величине и функциям
5) полимер

В заданиях 16-20 установите правильную последовательность. Запишите в таблицу номера выбранных ответов в установленной последовательности (например, 45123).

16. Установите последовательность событий в каскаде реакций свертывания крови у человека:

1) активизация фермента протромбиназы

2) разрушение тромбоцитов и повреждение стенок сосудов

3) превращение фибриногена в фибрин

4) превращение протромбина в тромбин

5) высвобождение факторов свертывания и тромбопластина

17. Определите последовательность прохождения импульсов от фоторецепторов к центральному отделу анализатора:

1) зрительный нерв	2) палочки и колбочки	3) зрительные бугры
4) четверохолмие	5) затылочная доля коры больших полушарий

18. Расположите таксоны от наибольшего к наименьшему:

1) отряд

2) класс

3) царство

4) тип

5) семейство

19. Установите правильную последовательность процессов, происходящих в мейозе:

1) расположение бивалентов в плоскости экватора

2) образование бивалентов и кроссинговер

3) расхождение гомологичных хромосом к полюсам клетки

4) формирование четырех гаплоидных ядер

5) формирование двух гаплоидных ядер, содержащих по две хроматиды

20. Установите правильную последовательность стадий биосинтеза белка:

1) сборка малой и большой субъединиц рибосом

2) сборка молекулы и-РНК на кодирующей цепочке ДНК

3) перенос аминокислот т-РНК в аминоацильный центр рибосомы

4) образование пептидных связей между соседними аминокислотами в пептидильном центре рибосомы

5) присоединение аминокислоты к своей т-РНК

Четвертая часть. Задания, оцениваемые в 6 баллов.

В заданиях 21-25 ответ записывается в таблицу ответов, начиная с первой клеточки. Каждую букву, цифру или символ пишите в отдельной клеточке, буквы должны быть печатными.

21. Назовите явление (тип приспособленности), при котором менее защищенный организм подражает более защищенному организму? В таблицу ответов впишите термин в единственном числе, именительном падеже.

22. И в клетках слюнной железы, и в клетках кожного эпителия нахо­дятся рибосомы. Какая из структур содержит больший процент рибосом, связанных с мембранами? В таблицу ответов впишите два слова в единственном числе, именительном падеже.

23. В процессе гликолиза образовалось 68 молекул пировиноградной кислоты (ПВК).

23.1. Определите, какое количество молекул глюкозы подверглось расщеплению? В таблице ответов укажите только число.

23.2. Сколько молекул АТФ образовалось при полном окислении? В таблице ответов укажите только число.

24.1. Назовите зародышевый листок позвоночного животного, обозначенный на рисунке цифрой 3. 24.2. Выберите производные этого зародышевого листка: 1) половая система 2) пищеварительная система 3) кровеносная система 4) легкие 5) органы чувств 6) поджелудочная железа

25. Допустим, что у одуванчика образовалось 100 семян.

25.1. Сколько спермиев участвовало в образовании семян? В таблице ответов укажите только число.

25.2. Сколько материнских клеток мегаспор участвовало в образовании семян? В таблице ответов укажите только число.