Выступление
Садовской Юлии Анатольевны,
консультанта отдела по работе
с институтами гражданского общества и
поддержке инициатив по развитию
общественных отношений
Управления по обеспечению поддержки
гражданских инициатив Департамента
общественных и внешних связей
Ханты-Мансийского автономного округа – Югры
на заседание координационного совета
по реализации демографической
и семейной политики
в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре
21.06.2017, г. Ханты-Мансийск
«Роль волонтеров в профилактике социального сиротства, работе с семьями с детьми»
После того, как ребенок признается по закону социальным сиротой, есть несколько путей устройства его судьбы. Существующие в нашей стране формы устройства детей-сирот можно разделить на три категории: семейные, государственные и государственно-общественные, сочетающие элементы семейного воспитания с сохранением части опекунских обязанностей у государства.
Усыновление: ребенок по закону приравнивается к родному, усыновители могут поменять ему дату рождения, ФИО и сохранять тайну усыновления по закону.
Опека (до 14 лет) и попечительство (14-18): как правило, опекун из кровной семьи ребенка берет на себя ответственность за него, его жизнь, здоровье, воспитание и обучение, защиту его прав и интересов.
Приемная семья, или «опека по договору»: форма профессиональной семейной заботы, ребенок проживает в семье, приемные родители получают пособие на ребенка и зарплату.
Патронатное воспитание, или «профессиональное родительство», патронатные родители – специально подготовленные люди, воспитание детей-сирот – это их работа.
Самая распространенная помощь сиротам, воспитанникам детских домов и интернатов - это, прежде всего, подарки, организация и оплата праздников и развлечений. Иногда на Новый год дети-сироты имеют очень плотное расписание «елок» и получают огромное количество однотипных подарков.
В детях довольно быстро формируется потребительский подход к жизни, они начитают думать, что весь мир им должен, потому что они сироты. Когда в детдом приезжают гости, встречающие их дети нередко кричат вместо «Здравствуйте» «Какие подарки вы привезли?». В результате ребенок может иметь в кармане несколько плееров и сотовых телефонов, не ощущая их ценности. Когда такой ребенок вырастает, он привычно ждет от мира, что ему по праву сироты все будет доставаться даром. Он не имеет других жизненных стратегий. И все это осложняется другой бедой – отсутствием у сирот опыта жизни в семье и дефицитом социальных навыков. Чтобы понять, что нужно ребенку-сироте, любую помощь нужно рассматривать через призму будущего детей. Станет ли он, получив эту поддержку, более развитым, адаптированным, самостоятельным, конкурентоспособным?
И тогда становится понятно, что ребенку сироте прежде всего нужны и полезны опыт общения с позитивными людьми, взаимодействия с внешним миром, проживания в семье и мотивация к учебе, выявление и развитие личных интересов.
Например, у воспитанников детских домов часто нет личной территории, мало личных вещей, обычно нет личной «истории», часто нет возможности для выбора увлечения и полноценного индивидуального развития. Можно привести примеры подарков, которые решают эти проблемы. Например, волонтеры устраивают детям личные фотосессии и делают для каждого фотоальбомы. Или, предварительно собрав информацию об интересах каждого ребенка, дарят детям специализированные книги.
Вместо раздачи одинаковых подарков для всех лучше провести конкурс. Это будет служить развитию ребенка, стимулировать его активность, мотивировать на труд ради результата. Естественно, праздников и «безусловных» подарков тоже никто не отменяет, любая форма работы с детьми имеет право на существование. Но настоящую пользу принесет индивидуальный подход к ребенку и небездумные, развивающие развлечения и праздники.
Какие существуют формы волонтерской помощи/участия?
- помощь в подготовке различных мероприятий, сбор средств и гуманитарной помощи на проекты, проведение творческих и обучающих мастер-классов, ведение тренингов, спортивные мероприятия и соревнования, «выход в мир», различные выездные программы, точечная индивидуальная работа по запросу, в том числе, сопровождение выпускников.
Продуманная, системная благотворительность реализует принцип "помоги и научи". Волшебная формулировка "не только накорми рыбой, но дай удочку и научи ею пользоваться" растиражирована во всех пособиях по благотворительности, и лучше пока не сказал никто. Грамотная благотворительность дает полезные знания, умения и навыки, способствует самостоятельности благополучателя в решении его проблем. Это далеко не все мифы, которые существуют вокруг темы благотворительности. Но, если мы поборемся хотя бы с этими, уже будет неплохо. Мы сумеем принести больше пользы.
Особенное, непростое и очень важное направление деятельности — это «Профилактика социального сиротства». Волонтеры могут оказывать помощь семьям, находящимся в кризисной ситуации. Помощь семье может быть необходима разнообразная, например: помощь в восстановлении документов, помощь с устройством ребенка в школу, вещевая и продуктовая помощь, сопровождение по инстанциям и т. д. Волонтеры этого направления должны быть людьми, обладающими жизненным опытом, мудростью, умением находить выход в разных ситуациях, зрелые люди. Часто для волонтера может стать проблемой, что он погружается в многочисленные жизненные сложности своих подопечных, ему становится тяжело и он может выгореть, может уйти, или наоборот, он может все это нести в ущерб себе и своим близким. Поэтому работе с волонтерами следует отводить большое внимание, проводить встречи, тренинги по профилактике выгорания. Люди, которые работают в этом проекте долго — уже практически профессионалы, социальные работники.
