Технология эффективной социализации ребенка
Дошкольное отделение ГБОУ «Школа № 000» - это место, где дети могут без опасения проявлять свою инициативу и самостоятельность, а также взаимодействовать с разновозрастным детским коллективом в разнообразных видах деятельности.
Педагогический коллектив постоянно совершенствует технологию образовательного процесса, создавая условия для социального развития ребенка.
Важные направления совместной деятельности педагогов, родителей и детей:
- Освоение норм и правил общения детей со взрослыми и друг с другом. Развитие коммуникативных навыков жизни в коллективе; Освоение детьми на начальном уровне социальных ролей: я – член коллектива, я – член семьи, я – мальчик или девочка, я – житель России, я - житель Земли. Развитие способности к принятию собственных решений на основе уверенности в себе, осознанности нравственного выбора и приобретенного социального опыта.
С 2016 года коллектив дошкольного отделения успешно работает в инновационной площадке РАО «Педагогические технологии эффективной социализации» под руководством
План реализации технологий социализации
по методике
Период реализации | Содержание деятельности | Итоговое мероприятие |
1-30 сентября | Ситуация месяца «Мой дом - детский сад» «Дорогою добра» - блок «Д/с – мой второй дом» Мл. гр. – с. 51, ср. гр. – с. 139, ст. гр. – с. 92, пдгтв. гр. – с. 111 Свободный клубный час в помещении д/с, на улице Дети-волонтеры: Оказание помощи в организации игр с детьми младших групп на прогулке. Дежурство во время Клубного часа. Проблемная педагогическая ситуация «Воспитатель заболел» | Праздник Дружбы (в группах) |
3-31 октября | Ситуация месяца «Я живу в Москве» «Дорогою добра» - блок «Родной город» Ср. гр. – с. 150, ст. гр. – с. 127, пдгтв. гр. – с. 185 Тематический клубный час «Мой любимый город» Дети-волонтеры: Оказание помощи при одевании на прогулку детям младших групп. Оказание посильной помощи взрослым в уборке территории. Совместные сюжетно-ролевые игры с малышами по ситуации месяца. Проблемная педагогическая ситуация «Неизвестный предмет на участке детского сада» Тематические рефлексивные круги «Насколько хорошо я знаю свой район/город», «Как я могу помочь своему району/ городу?», « Как можно интересно провести выходные в Москве» | Осенний утренник «Московская осень» |
Ситуация месяца «Я – житель земного шара» «Дорогою добра» - блок «Появление и развитие человека на Земле», блок «Русская традиционная культура» Мл. гр. – с. 57, ср. гр. – с. 147,156, ст. гр. – с. 96, 143, пдгтв. гр. – с. 127, 236 Тематический клубный час-квест «Кругосветное путешествие» Дети-волонтеры: Оказание помощи детям младших групп при одевании на прогулку. Помощь детям старшей группы в уборке постели после сна. Дежурство во время Клубного часа. Театрализованное представление для детей младших групп. Социальная акция «Подари радость другу», посвященная Международному дню толерантности Тематические рефлексивные круги «Какие страны я знаю?» «Как себя вести при встрече с иностранцем?», «В какой стране мне хотелось бы побывать?» | Праздник «День Матери в России» | |
Ситуация месяца «Рождественский подарок» «Дорогою добра» - блок «Русская традиционная культура» (продолжение) Мл. гр. – с. 57, ср. гр. – с. 156, ст. гр. – с. 143, пдгтв. гр. – с. 236 Деятельностный клубный час «Тайны, чудеса, превращения, сказки» Дети-волонтеры: Помощь малышам в украшении ёлки. Подарки для малышей. Совместные подвижные игры с малышами на прогулке. Социальные акции «Рождественское чудо», «Новогодний вернисаж» Тематические рефлексивные круги «Как и чем можно украсить елку на Новый год?», «Моё новогоднее желание», «Как помочь птицам зимой?», «Что такое чудо?» | Праздник «Новый год», (декабрь) «Рождественские колядки» (январь) | |
Ситуация месяца «Мальчики и девочки» «Дорогою добра» - блок «Я – мальчик, я – девочка» Мл. гр. – с. 21, ср. гр. – с. 94, ст. гр. – с. 32, пдгтв. гр. – с. 42 Деятельностный клубный час «Тайны наших мальчиков, секреты наших девочек» Дети-волонтеры: Оказание помощи в заправке кроватей; Оказание помощи в воспитании культурно-гигиенических навыков; Совместные подвижные игры с малышами в группе. Проблемная педагогическая ситуация «Не хватает стульчиков, ложек, карандашей» Тематические рефлексивные круги «Мои чувства?», «Как быть здоровым?», «Чем я отличаюсь от мальчиков/девочек?», «Что влияет на наше настроение?», «Для чего мы питаемся?», «Мои добрые поступки по отношению к девочкам/мальчикам?» | Деятельностный клубный час «Тайны наших мальчиков, секреты наших девочек» (совместно с родителями) | |
Ситуация месяца «Моя семья, мои корни» «Дорогою добра» - блок «Мужчины и женщины», блок «Моя семья», блок «История семьи» (ст. возраст) Мл. гр. – с. 38, 44, ср. гр. – с. 120, 126, ст. гр. – с. 57, 77, 122, пдгтв. гр. – с. 78, 90, 169 Свободный клубный час – сюжетно-ролевая игра «Семья» Дети-волонтеры: Оказание помощи в изготовлении подарков к праздникам. Дежурство на Клубном часе. Совместные игры с малышами Социальные акции-вернисажи, посвященные 23 февраля и 8 марта Проблемная-педагогическая ситуация «К нам пришли гости» Тематические рефлексивные круги «Самые дорогие на свете люди?», «Традиции в нашей семье», «На кого я похож(а) из семьи и чем?» | Папин и мамин день (праздники 23 февраля и 8 марта) | |
Ситуация месяца «Космос. Я – часть Вселенной» «Дорогою добра» - блок «Моя Земля» Пдгтв. гр. – с. 218 Тематический клубный час - межпланетное путешествие «Через тернии к звездам» Дети-волонтеры: Оказание помощи при одевании на прогулку детям младших групп. Оказание посильной помощи взрослым в уборке территории. Совместные сюжетно-ролевые игры с малышами по ситуации месяца Социальная акция «Пасхальное чудо» Проблемная-педагогическая ситуация «Прилет инопланетянина» Тематические рефлексивные круги «Мои добрые поступки», «Что такое хорошо, и что такое плохо?», «Кого можно назвать другом?» | Тематический клубный час - межпланетное путешествие «Через тернии к звездам» | |
|
12 мая | Ситуация месяца «Мы живем в России» «Дорогою добра» - блок «Родная страна» Ср. гр. – с. 154, ст. гр. – с. 134, пдгтв. гр. – с. 188 Деятельностный клубный час «Зарница» Дети-волонтеры: Оказание помощи детям младших групп при одевании на прогулку. Помощь детям старшей группы в уборке постели после сна. Дежурство во время Клубного часа Социальные акции «Встретим весну чистотой», «Мы помним, мы гордимся!» Проблемная-педагогическая ситуация «Мусор вокруг нас». Тематические рефлексивные круги «Мы – наследники Победы», «Моя Россия» | Праздник «Славная победа» |
15 мая- | Ситуация месяца «Таинственный остров» Тематический клубный час – квест «Остров сокровищ» Дети-волонтеры: Помощь воспитателю в присмотре за малышами (в разновозрастных группах). Совместные игры с малышами на прогулке. Проблемная-педагогическая ситуация «Бабушка ищет внучку». Тематические рефлексивные круги «Добро и зло», «Дружба и предательство», «Летние развлечения», «Безопасность» | Тематический клубный час – квест «Остров сокровищ» |
