Grammatik: Temporalsatze Придаточное предложение времени

Күні / Дата _________

Сабақ / урок : Немецкий 9

№ урока: 5

Такырып/Тема: Grammatik: Temporalsatze – Придаточное предложение времени.

Мақсат, оқыту мен тәрбиелеудің міндеттері / Цель, учебно – воспитательные задачи:

1. КЦ: систематизация грамматического материала ( придаточное времени), дальнейшее развитие устной речи и чтения.

ОЦ: усвоение грамматики, запоминание правил. ВЦ: быть активным в защите природы.

Құрал – жабдықтар, көрнекті құралдар / Оборудование, наглядные пособия: учебник, рабочие тетради

Сабақ Түрі / Тип урока: урок новых знаний

Әдіс – тәсілдері / Методы: практический, словесный.

Сабақ барысы / Ход урока:

I Орг. момент

Guten Tag! Setzt euch!

Wer hat heute Klassendienst?

Der wievielte ist heute?

Welcher Wochentag ist heute?

Wer fehlt heute? ( Alle sind da)

II Фонетическая зарядка.

  Произношение интонации в сложноподчиненных предложениях.

III Работа над  грамматическим материалом:

  объяснение материала : придаточноепредложения времени отвечают на вопросы wann? Seit wann? Wie lange?

Наиболее употребительны в придаточных предложениях времени союзы  : Als, wenn, nachdem.

  Союз Als употребляется, если в предложении выражается многократное (или повторное) действие в настоящем или в прошедшем времени.

Если придаточное предложение стоит первым, то главное предложение начинается со сказуемого.

  «Als ich aufs Land fahren wollte, begann es zu regnen»

  Союз  wenn употребляется в будущем, даже если действие не повторяется. Если действие в придаточном предложении со служебным словом  wenn происходит раньше, чем в главном, то придаточном употребляется Перфект, а в главном – Футурум Празенс.

«Wenn wir eine Wanderung planten, nahmen wir die Katze zu Hilfe»

  Союз  nachdem употребляется в придаточном предложении, действие которого произошло раньше действия в главном предложении.

«Nachdem die Kinder Eicheln und Kastanien fur den Winter gesammelt hatten, streuten sie Korner fur die Waldvogel»

IV Закрепление грамматики упражнениями:

упр 2  (1) стр.12– перевод предложений на русский язык

составить придаточные предложения времени, используйте при этом союзы в скобках,

упр. 3 – прочитаем текст и найдем в тексте придаточное предложение времени, пранализируем их.

V Үйге тапсырма беру / Задание на дом

- выучить правило, упр. 1 стр.13 вставить в предложения союзы, перевод предложений на рус. яз., письменно.

VI Сабақты қорытындылау / Итоги урока:

Выставление оценок.