Тренер обязан обладать качествами и навыками, необходимыми для педагогической деятельности вообще и тренерской в частности для подготовки высококвалифицированных спортсменов.

Общие педагогические требования:

высокий уровень нравственного самосознания;

педагогическое образование;

широкий идейно-политический кругозор;

устойчивые морально-волевые качества;

интерес к современным достижениям в педагогике, психологии и биологии;

высокий общий культурный уровень;

умение управлять собой в любых условиях;

хорошие организаторские способности;

умение руководить коллективом и пользоваться авторитетом у своих учеников.

Специальные требования к тренерской деятельности:

знание теоретических и методических основ физического воспитания, медицинского контроля;

умение владеть технико-тактическими навыками и знание современных научно-методических достижений по своему виду спорта;

умение выбрать наиболее способных к данному виду спорта лиц;

способность планировать перспективную подготовку спортсменов, учитывая их индивидуальные особенности;

умение воспитывать у своих учеников стремление регулярно заниматься спортом;

способность подготовить спортсмена к достижению высших результатов на соревнованиях.

Личные качества

аккуратность; активность; амбициозность;

аналитические способности; аналитическое мышление;

бесконфликтность; быстрая обучаемость;

быстро усваиваю новую информацию; вежливость;

внимание к деталям; внимательность; высокая обучаемость;

высокая работоспособность; гибкость мышления

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

дисциплинированость;

добросовестное выполнение поставленных задач; желание работать; жизнерадостность;

знание типовых бизнес-процессов в данной области;

инициативность; исполнительность;

коммуникабельность; креативность;

легко адаптируюсь к новым информационным системам;

легко обучаюсь;

навыки делового общения;

навыки логического структурирования;

навыки подготовки докладов;

настойчивость; нацеленность на результат;

неконфликтность; общительность; организаторские способности;

организованность; ориентация на результат; ответственность;

ответственность за свои действия и принятые решения;

порядочность;

постоянно повышаю свой уровень профессиональной подготовки;

предприимчивость; презентабельная внешность;  привлекательность; придерживаюсь этики делового общения;

принципиальность;

профессионал с большим практическим опытом в данной области;

пунктуальность; работаю творчески; работоспособность;

развитое стратегическое мышление; самоконтроль;

самокритичность; самостоятельность;

систематически работаю над повышением личного уровня профессиональной подготовки;

склонность к аналитической деятельности;

склонность к командной работе;

способность быстро принимать правильные решения;

способность быстро усваивать новую информацию;

способность к быстрому обучению; способность к обучению;

способность самостоятельно принимать решения;

справедливость;

стабильность психологического состояния и настроения;

стремление к повышению профессионального уровня;

стремление к профессиональному росту;

стремление к самосовершенствованию;

стремление развиваться; стресоустойчивость;

стресоустойчивость в конфликтных и нестандартных ситуациях;

творческий подход к поиску способов выполнения поставленных задач;

трудолюбие; уверенность в себе;

умение быстро обучаться и запоминать новую информацию;

умение вести переговоры; умение достигать желаемых результатов;

умение обучать и обучаться;

умение организовывать людей для выполнения поставленных задач;

умение согласованно работать в коллективе;

умение самостоятельно принимать решения;

умение согласованно работать в команде;

умение сосредотачиваться на главном;

умение убеждать и договариваться;

хорошие аналитические способности;

хорошие организаторские способности;

хорошая дикция; целеустремленность;

целеустремленность в достижении поставленных целей;

честность; энергичность

Профессиональные качества педагога.

  Активность, владение методикой преподавания предмета, владение предметом преподавания, владение технологиями общения, высокая нравственность, высокая степень саморегуляции, дисциплинированность, доброжелательность, доброта, достоинство, дружелюбие, желание постоянно совершенствоваться, желание работать со школьниками, интерес к жизни воспитанников, коммуникабельность, культура профессионального общения, логическое мышление, наблюдательность, настойчивость, обаяние, общая эрудиция, объективность, обязательность, ораторское искусство, организаторские умения и навыки, организованность, ответственность, отзывчивость, патриотизм, педагогическая техника, педагогический артистизм, педагогический гуманизм, педагогический оптимизм, педагогический такт, педагогическое мастерство, педагогическая направленность, порядочность, научная увлеченность, потребность в общении, принципиальность, профессиональное самосознание, работоспособность, религиозность, речевая (коммуникативная) культура, самокритичность, сдержанность, систематическое повышение своего профессионального уровня, современность, способность не теряться в экстремальных ситуациях, способность сопереживания, справедливость, терпеливость, толерантность, требовательность, трудолюбие, уважение к людям, уверенность в значимости своего дела, уверенность в себе, умение поставить цель, уравновешенность, хорошее самочувствие в ходе работы с людьми, целеустремленность, человечность, честность, широкий кругозор, эмоциональная уравновешенность, эмпатия, эрудиция.

Профессиональные способности и умения педагога.

способность мысленно ставить себя на место другого человека;

способность быстро понимать намерения и помыслы;

способность понимать настроение других людей;

способность разбираться во взаимоотношениях людей;

способностью держать в уме знание о личных качествах многих людей;

умение учить; умение руководить; умение воспитывать;

умение слушать и выслушивать.