Анализ работы МБУ ДО ДЮСШ-1

АНАЛИЗ  РАБОТЫ  МБУ ДО  ДЮСШ-1

за 2014-2015 учебный год.

Детско - юношеская спортивная школа № 1 является муниципальным бюджетным учреждением дополнительного образования.

Открыта в 1965 году. В настоящее время располагается в микрорайоне Заречном, имеет филиалы  в п. Синегорском (МБОУ СОШ № 14) и п. Горняцком (МБОУ СОШ № 10). Кроме того, тренеры-преподаватели работают на базах общеобразовательных школ № 1, 3, 4, 6, 8 и 17.

В ДЮСШ № 1 функционируют  четыре  отделения: легкая атлетика, волейбол, футбол и шахматы. 

Контингент учащихся представлен в таблице № 1.

  Таблица № 1

Вид спорта	волейбол	легкая атлетика	футбол	шахматы
Учебный год	2013-2014	2014-2015	2013-2014	2014-2015	2013-2014	2014-2015	2013-2014	2014-2015
всего	286	208	90	105	105	150	120	120

По сравнению с предыдущим учебным годом, произошло уменьшение общего количества обучающихся на 18 человек. Это объясняется движением педагогических кадров  учащихся в соответствии с годами и этапами обучения.

В 2014-2015 учебном году коллектив продолжил  реализацию  Программы развития МБОУ ДОД ДЮСШ № 1(далее Программа) на 2012-2017 годы.  Основными направлениями  работы педагогического коллектива:

1.Обеспечение качественного дополнительного образования спортивной 

направленности.

2.Совершенствование системы управления спортивной школой.

3.Формирование у обучающихся потребности в ЗОЖ

4.Совершенствование воспитательной системы.

Достижение современного качества дополнительного образования в понимании нашего педагогического коллектива предполагает в первую очередь реализацию модифицированных учебных программ по видам спорта на основе существующих нормативов физического состояния и физической подготовленности  детей и подростков с учетом состояния здоровья  и особенностей мотивационной и психоэмоциональной сферы. Результаты промежуточной аттестации учащихся - сдачи контрольно-переводных нормативов показали, что 97 % учащихся успешно освоили программный материал. Из принявших в ней участие 483 человек, 3 учащихся закончили полный курс обучения и 15 человек оставлены на повторный год обучения. Решением педагогического совета 465 учащихся  переведены на следующий этап подготовки и в группы следующего года обучения. 

Курсы повышения квалификации по программе «Инновационные технологии и научно-методическое обеспечение системы физического воспитания и спорта»  пройдены тренерами-преподавателями ., ,  ,  и инструкторами-методистами и   В системе повышения квалификации наша школа  сотрудничает с педагогическим институтом ФГОУ ВПО «Южный федеральный университет». В соответствии с вступившем  в силу  ФЗ «Об образовании» периодичность  прохождения курсов повышения квалификации  уменьшена с 5 до 3 лет, поэтому  требуется увеличение средств на обучение педагогов.

Педагогические работники ДЮСШ № 1 приняли участие в работе методических объединений учителей ФК нашего района, в работе областных методобъединений по видам спорта.

  Методическая работа нашей школы  осуществлялась в следующих направлениях:

оказание  разнообразной методической помощь  педагогом в совершенствовании содержания и методики образовательного процесса в спортивной школе; организация  деятельности педагогического коллектива по сохранению здоровья и формированию здорового образа жизни, по нравственному, трудовому и эстетическому воспитанию учащихся, развитию мотивации к спортивной деятельности;

  Ежеквартально  проводились  тренерско-методические советы, на которых обсуждались запланированные темы, а также рассматривались вопросы диагностики результативности образовательного процесса. Это в первую очередь результаты сдачи контрольно-переводных нормативов и выступлений на соревнованиях.

  Не меняется в лучшую сторону положение  с методическим обеспечением. Выделяемых  средств на подписные издания хронически не хватает. Проблему решило бы подключение к всемирной информационной сети Интернету, но муниципальные средства на это не предусмотрены.  Новые методические материалы приобретаются педагогами за свой счет.

Качественное образование зависит от уровня квалификации преподавателей.

С целью обмена опытом, проведены открытые занятия тренерами-преподавателями Гудукиным Л. Г..

Задачи открытых занятий выбирались на тренерско-методическом совете. Проведение открытых  учебных занятий  позволяет выявить  проблемные элементы в организации учебного процесса  и позволяет другим преподавателям перенимать полезный опыт.

В целях повышения качества обучения проведены проверки согласно плану внутришкольного контроля.

Проверки с целью составления прогноза педагогического потенциала молодого специалиста выявили, что тренеры-преподаватели владеют основами образовательных технологий,  необходимыми знаниями и умениями. Для повышения эффективности обучения и   рекомендовалось проводить индивидуальный анализ достигнутых результатов обучения по завершению тренировки, благодарить учащихся за работу, при необходимости давать задание на дом. Также необходимо продумывать организацию питьевого режима обучающихся, добиваться  выполнения правил поведения в спортивном зале,  путем самообразования повышать уровень владения специальной терминологией и культуры речи.  Тренеру   рекомендовано продумывать содержание и организацию занятия с целью повышения мотивации и интенсивности тренировочного процесса, также улучшать культуру речи.

Соответствие содержания тренировочного занятия учебным программам и достаточную эффективность выявили тематические проверки тренеров и

Достаточно высокий уровень соответствие методических принципов и приемов тренировки современным методикам и  технологиям выявлено при тематической проверке  тренеров-преподавателей Пожарова  Д. В., ,   и , хотя им тоже даны индивидуальные рекомендации.

Тематические проверки соответствия методических принципов и приемов современным методикам и  технологиям  выявили, что тренеры , и , , и достаточно успешно  используют  в образовательном процессе современные  принципы и приемы. Лишь тренер нуждается в обновлении теоретических знаний и применении их в практической деятельности

Тематическая проверка выявила достаточную эффективность тренировки и соответствие содержания занятия тренеров-преподавателей   и учебным программам для данных групп, что позже подтвердилось результатами промежуточной аттестации

Деятельность методического совета признана соответствующей основным задачам развития учреждения.

Результаты просмотра учебно-тренировочных занятий и сдачи контрольных нормативов показывают, что 97 %  учащихся успешно осваивают программный материал и выполняют требования. Это стало результатам разработки модифицированных учебных программ, учитывающих индивидуальные особенности конкретной учебной группы и каждого учащегося.

Учебная документация ведется всеми преподавателями в соответствии с требованиями.

Всем  нуждающимся преподавателям оказана методическая помощь.

На совещаниях при директоре  заслушаны отчеты инструктора-методиста о проверке деятельности тренерских советов, заместителя директора по УВР  о проверке деятельности методического совета и подготовке к летнему спортивно-оздоровительному периоду.

  Продолжается повышение квалификации педагогов.

Таблица № 2. Качественная характеристика преподавательского состава:

Штатных педагогов	Совместителей	С категориями	Без категории
Высшая	первая
2013-2014 учебный год	18	5	3	7	13
В % отношении к общему числу педагогов	78	22	13	30	57
2014-2015 учебный год	18	5	5	7	11
В % отношении к общему числу педагогов	78	22	21	30	49

При анализе педагогического состава мы видим увеличение преподавателей высшей категории и тоже количество педагогов первой категории. Эти показатели  свидетельствует о повышение качественных характеристик. Вместе с тем весь потенциал увеличения преподавателей первой категории еще не исчерпан.

В отчетный период продолжено укрепление материально-технической базы. На стадионе «Калитва» изношенное ограждение заменено на современное кованное, общей стоимостью 2200 тыс. рублей, введена в строй тренажерная площадка – подарок .

  Подготовлена проектно-сметная документация на капитальный ремонт шахматного клуба.

По второму пункту Программы продолжено совершенствования нормативно-правового обеспечения системы управления школой. Приведены в соответствие с новыми нормативными документами Устав, образовательная программа и другие локальные акты,  необходимые для успешного функционирования школы.

Совершенствование этих документов позволило продолжить  формирование оптимальной управленческой модели, в которой четко определены компетенция и ответственность всех работников.

  По третьему направлению Программы произведено изучение физического и функционального  развития учащихся методом диспансеризации. Противопоказаний к занятиям спортом не у кого выявлено. Учащиеся, у которых выявлены какие-либо отклонения направлены на консультацию к узким специалистам.

  В Программы развития определено решение вести мониторинг здоровья обучающихся только по наличию прямых противопоказаний к занятиям спортом, которые возникли в процессе обучения в спортивной школе. То, что  физическое состояние ребенка улучшается в процессе регулярных занятий физической культурой и спортом аксиома, не требующая доказательств.  Эти  показатели введены по согласованию с врачами врачебно-физкультурного диспансера.

  В течение года традиционно для учащихся и родителей проведен ряд  лекций: «О вреде наркотиков». Для проведения бесед был приглашён сотрудник комитета по борьбе с наркотиками Смирновым Александром, лекции «Профилактика ОРВ и повышение иммунитета организма» прочитала участковый врач . Семинары по противопожарной безопасности в виде мультимедийная презентация  и беседы в первом и втором полугодии  провела инструктор ПББР  .

Согласно индивидуальным планам тренерами-преподавателями были проведены  беседы с родителями по привлечению учащихся к регулярным занятиям  физической культурой и  спортом. Педагоги посетили ряд родительских собраний в общеобразовательных школах, в том числе и общешкольных,  по поводу оздоровления школьников.

Одним из показателей физического здоровья обучающихся являются спортивные результаты.

В 2014-2015 учебном году  учащиеся ДЮСШ №1 приняли участие во всех спортивно-массовых мероприятиях, проводимых Комитетом ФКС и Т и ОС ДЮСШОР № 25 по культивируемым видам.

В первом полугодии проведена  Спартакиада школьников г. Белая Калитва по легкоатлетическим 4-х борью  «Шиповка юных», кроссу, футболу и шахматам. После многолетнего перерыва возобновлено проведения Кубка Отдела образования  по волейболу среди юношей и девушек  в рамках реализации спортивно-оздоровительной программы «Дети России».

По завершению спартакиадных соревнований среди команд девушек общеобразовательных школ по волейболу проведен Кубок сильнейших команд, посвященный 70-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне. Этой знаменательной дате также был посвящен ряд соревнований.

Учащиеся отделений волейбола и легкой атлетики  показали высокий уровень спортивной подготовки  на соревнованиях областного уровня.

Самые младшие юноши 2003-2005г. рождения заняли 2 место в открытом турнире «Золотая осень» в г. Новочеркасске.

Команды волейболистов 2002г. рождения повторили прошлогодний результат выступления в  чемпионате  Ростовской области, завоевав серебряные медали. 

Эта же команда была приглашена участвовать в зональных соревнованиях Первенства России сборной командой ДЮСШ. Соревнуясь со сборными командами регионов наши воспитанники заняли 9 место. 

Прошлогодние чемпионы областных соревнований юноши 1999г. рождения, в этот раз уступили соперникам из Ростова-на-Дону.

Успешнее выступила команда юношей 1998г. рождения. Неоднократные победители областного первенства и в этот раз отстояли титул сильнейшей команды. Игроки  этой команды  Иконников Валентин, Мигаль Кирилл, Волков Игорь, Жердев Александр и Мельников Алексей  в составе сборной команды области заняли 3 место во Всероссийских зональных соревнованиях.

Также наши воспитанники Волга Данил и Клименко Никита в составе сборной команды Ростовской области 2000г. рождения приняли участие во Всероссийских зональных соревнованиях, где заняли 4 место.

Близко к лидирующим позициям находятся и девушки волейболистки. В  областном турнире памяти тренера-преподавателя   наши команды 1999-2000 и 2002-2003г. рождения уверенно обыграв соперниц, стали победителями.

Девочки 2003-2004г. рождения. впервые выступив в соревнованиях областного уровня - в первенстве области заняли 5 место, что можно считать успешным выступлением.

Самые младшие волейболисты 2003г. р.. дебютировав  в областном турнире, посвященном юбилею Победы, уступили своим сверстникам из г. Новошахтинска  в матче за 1 место, не смогли они взять реванш у них и на проходившим месяцем позже областных соревнованиях среди команд ДЮСШ Ростовской области, вновь заняв второе место. Это можно считать успехом наших спортсменов, т. к. в областном первенстве участвовало все сильнейшие команды региона.

Воспитанники нашей школы Клименко Никита, Иконников Леонид и Волга Даниил в составе сборной команды Ростовской области 2000-2001г. р. заняли 5 место в полуфинальных соревнованиях первенства России. Также волейболисты этой возрастной

группы приняли участие в традиционных открытых областных соревнованиях в честь Дня защитника Отечества в г. Миллерове. Как и в прошлом году, они уверенно обыграли соперников, заняв первое место. 

Команда юношей 1999г. р., чемпионы и призеры прошлых лет, в этот раз смогла занять лишь 4 место в областном первенстве областного первенства. Одна из причин такого выступления является травма игрока стартовой шестерки. Двое волейболистов этой возрастной категории Мельников Алексей и Иконников Леонид в составе сборной команды области стали бронзовыми призерами соревнований  I I этапа  VII летней Спартакиады учащихся России 2015г.

Успешнее старшей возрастной группы выступила в первенстве области  команда юношей 2001г. рождения, заняв третье место, хотя тоже можно сказать, что этот коллектив не полностью реализовал свой потенциал – в предыдущие годы они занимали более высокие места.

Воспитанник нашей школы Виталий Беспалов принял участие в финале первенства России в составе сборной команды Ростовской области, где она заняла  9 место.

Хороший результат показали волейболистки  1999-2000г. р.  в открытом Первенстве МБОУ ДОД СДЮСШО «Звездный дождь» в г. Морозовске, выиграв как и в прошлом году этот турнир, младшие девочки 2002-2003г. р.  стали  четвертыми.

В отличии от юношей,  девушкам никак не удается приблизится к тройке призеров в областных первенствах. Команда  1999-2000 г. р. заняла 7 место в Юношеских играх Дона 2015г., волейболистки 2003-2004г. р. и 2002-2003г. р. показали одинаковый результат -  шестое место.

Учащиеся юношеских команд всех возрастов подготовлены тренерами-преподавателями по волейболу , , и Леоновым соревнований и уровень подготовки их воспитанников,  свидетельствуют о  высоком уровне педагогического мастерства наставников. 

  Учащиеся отделения легкой атлетики  приняли участия в различных  соревнованиях областного уровня и с каждого соревнования возвращались победителями и призерами.

Призерами VI –й матчевой встречи городов Ростовской области памяти в г. Каменске  в толкании ядра стали Фролов Александр, Подя Юрий  и Парфенов Руслан.

В соревнованиях памяти чемпионами в своих возрастных категориях в толкании ядра и метании диска стали Фролов Александр, Мешкол Александр и Дохленко Виталий, призерами Бездверный Даниил и Фролов Александр.

Рыбинец Никита и Фролов Александр приняли участие в первенстве области, где заняли пятое и шестое место соответственно в толкании ядра.

Акулиничеву Данилу не было равных в толкании ядра в зимнем и летнем  первенстве Ростовской области. Рыбинец Никита серебряный призер летнего первенства. Близко подобрались к призовой тройке в толкании ядра в своих возрастных категориях  Рубанов Дмитрий (5 место) и  Фролов Александр (6 место).

Все победители и призеры областных первенств  является воспитанниками старшего тренера-преподавателя .

Отделением футбола организовано и проведено ряд соревнований, посвящённым памятным датам  и знаменитым людям районного уровня: турнир по мини-футболу, посвященный Дню освобождения г. Белая Калитва от немецко-фашистских захватчиков, турнир по мини-футболу, посвященный Дню освобождения п. Синегорского от немецко-фашистских захватчиков, турнир по мини-футболу в честь ликвидаторов-чернобыльцев ФЭС, жителей Белокалитвинского района, соревнования, посвященные Дню защиты детей и т. д..

В этом году впервые футболисты 2002-2003 г. рождения приняли участие в областном турнире «Кожаный мяч» и соревнованиях на Кубок Губернатора Ростовской области «Колосок», заняв место в средине турнирной таблицы, что можно считать не самым плохим дебютом.

  Отделение шахмат ежемесячно проводило турниры, посвященные знаменательным датам и знаменитым людям:  311-годовщине  основания г. Белая Калитва, »Осень 2014», памяти первого атамана Белокалитвинского казачьего юрта , на призы газеты «Перекрестом»,  26-й годовщине вывода Советских войск из Афганистана,  освобождению г. Белой Калитвы от немецких захватчиков, «Весенняя ласточка» и т. д., где побеждали и занимали призовые места.

  Результатом этой работы стало  повышения уровня мастерства шахматистов, способных выступать на региональном уровне, а также приобретение соревновательного опыта начинающими спортсменам.

Впервые наши шахматисты приняли участие в соревнованиях 2 и 3 этапов Гра-При Ростовской области в г. Морозовске и г. Белой Калитве. Выступление в нашем городе было успешнее, 5 человек вошли в десятку лучших в абсолютном зачете и трое стали призерами в своих возрастных категориях.

Участие  Размика Макаряна в соревнованиях 2 этапа открытого Кубка Ставропольского края оказалось успешным и принесло ему серебряную медаль.

Также учащиеся соревновались в первенстве Ростовской области по классическим шахматам.  Если в прошлом году  и вошли лишь  в двадцатку

сильнейших, то в этом году заняла 6 место, а на девятой позиции. Налицо поступательное движение вперед.

В условиях повышения требований к соблюдению правил ТБ и охраны труда проведены необходимые инструктажи под роспись в журнале, обследованы рабочие места на наличие вредных и опасных факторов для сотрудников. Также, в начале учебного года  произведена проверка состояния спортивных сооружений на пригодность для занятий в соответствии с нормами охраны труда и СанПина, антитеррористической и пожарной безопасности, что позволило нашей школе получить акт готовности учреждения к учебному году.

  Одним из условий развития личности обучающихся является  психолого-педагогическая поддержка детей.

Психологической службой ДЮСШ № 1 была проведена  диагностика направленности личности учащихся тренеров-преподавателей и , целью которой было выявление доминирующей социальной направленности тренера как специалиста. По итогам диагностики с тренерами были проведены беседы, направленные на коррекцию самооценки и углубление их знаний о самих себе.

Была подготовлена информационная листовка «Детский телефон доверия».

В группах отделения футбола, тренеры (учащиеся 9 – 10 лет), (учащиеся 8 – 10, 11 – 12, 13 – 16), и отделения легкой атлетики, тренер (учащиеся 11 – 13 лет), проводилось включенное наблюдение за участниками учебно-тренировочного процесса. Результаты наблюдения показали, что отношения и с учащимися и атмосфера их тренировочных занятий являются гармоничными. С по итогам наблюдения была проведена консультативная беседа о характере взаимодействия тренера-преподавателя с учащимися, а также о структуре учебно-тренировочного занятия. В рамках беседы тренеру-преподавателю были даны рекомендации по взаимодействию с учащимися.

С педагогическим составом был проведен семинар на тему: «Формы психологического воздействия тренера на спортсменов».

С целью исследования отношений между тренером и спортсменами была проведена диагностика в группах отделения легкой атлетики, тренер (учащиеся 8 – 10 лет), тренер (учащиеся 11 – 13 лет), отделения футбола, тренер (учащиеся 9 – 10 лет), тренер (учащиеся 11 – 12, 13 – 16 лет) и отделения волейбола, тренер (учащиеся 10 – 12, 13 – 15 лет). Результаты диагностики оказались положительными – во всех группах реальное взаимодействие в учебно-тренировочном процессе складывается хорошо. Однако учащиеся не достаточно высоко оценивают уровень компетентности , , С перечисленными тренерами были проведены консультации на тему: «Гностическая составляющая отношений между тренеров и спортсменами».

Так же в группах учащихся тренеров-преподавателей и была произведена оценка условий, повышающих эффективность тренировки. С тренерами состоялись беседы об условиях, повышающих эффективность тренировки, в рамках которых были предоставлены результаты работы и даны рекомендации по оптимизации учебно-тренировочного процесса.

Было проведено изучение уровня воспитанности учащихся всех отделений ДЮСШ.

В группах учащихся отделений футбола, волейбола, легкой атлетики (тренеры-преподаватели: , , ) проводилось наблюдение за поведением учащихся с целью выявления девиации, дезадаптации.

Была выполнена плановая работа по профилактике отклоняющегося поведения, в форме беседы с элементами тренинга. В данной работе приняли участие учащиеся отделения легкой атлетики, тренер и учащиеся отделения футбола, тренер

Так же с тренерами-преподавателями: , , и было проведено консультирование по развитию процессов восприятия у спортсменов.

Далее проводилась просветительская работа с педагогическим составом. Тема работы: «Агрессивные дети».

Была выполнена диагностика в группах отделения волейбола, тренеры и , в группе отделения футбола, тренер , в группе отделения легкой атлетики, тренер Наумов опросник для диагностики психических качеств Г. Айзенка. С учащимися и тренерами-преподавателями состоялись беседы, в рамках которых обсуждались результаты диагностики. Тренерам были даны рекомендации по взаимодействию с учащимися, учитывающие их актуальные психические состояния.

Результаты применения опросника Г. Айзенка позволили определить направление дальнейшего психологического сопровождения учащихся.

По итогам проведения диагностики психических качеств в группе отделения волейбола, тренер , была выявлена необходимость дополнительного исследования у учащихся тревожности и агрессивности.

Исследование тревожности проводилось с применением шкалы самооценки и . Был диагностирован высокий уровень личностной и ситуативной тревожности. С учащимися состоялись коррекционные беседы, в рамках которых были проведены мероприятия, направленные на снижение уровня тревожности.

Для исследования агрессивности применялась методика диагностики показателей и форм агрессии А. Басса и А. Дарки. Результаты исследования помогли понять причины агрессивности и зафиксировали проявления агрессивного поведения, требующие коррекции. С учащимися были проведены консультативные беседы.

Была выполнена диагностическая работа в группе отделения легкой атлетики, тренер (учащиеся 9 – 10 лет), целью которой выступало изучение взаимоотношений внутри группы. Применялся рисуночный тест «Я и группа». По итогам диагностики стало известно, что все учащиеся относятся к своей группе как к референтной, т. е. считают группу источником социальных установок и норм поведения. Тренеру были предоставлены результаты исследования и даны рекомендации.

В группе отделения футбола, тренер (учащиеся 9 – 10 лет), проводилось включенное наблюдение за участниками учебно-тренировочного процесса. Результаты наблюдения показали, что отношения тренера-преподавателя с учащимися и атмосфера тренировочного занятия являются гармоничными.

Далее с использованием метода социометрии изучались взаимоотношения в группах отделения волейбола, тренер (учащиеся 10 – 12 и 13 – 15 лет). По окончании диагностики была проведена консультативная работа с тренером-преподавателем и учащимися, в рамках которой состоялись беседы о взаимоотношениях учащихся в группах, о роли лидеров в группах.

С педагогическим составом был проведен семинар на тему: «Психологическая подготовка к продолжительному тренировочному процессу: развитие и поддержание мотивации занятий спортом».

Затем проводилось включенное наблюдение за участниками учебно-тренировочного процесса в группе отделения волейбола, тренер По итогам наблюдения был сделан вывод о гармоничности атмосферы тренировочного занятия и отношений тренера-преподавателя с учащимися.

Была выполнена диагностика направленности личности в общении в группе отделения волейбола, тренер (учащиеся 13 – 15 лет). По окончании диагностики с учащимися проводилось индивидуальное консультирование. Также с тренером и группой состоялась беседа о межличностном общении.

Дальнейшая исследовательская работа была направлена на изучение мотивационной направленности волейболисток. Применялись: методика диагностики мотивационной направленности личности на достижение успеха (Т. Элерса); методика диагностики личности на мотивацию к избеганию неудач (Т. Элерса). Объектом исследования выступила группа учащихся 10 – 12 лет, тренер Пронина состоялось обсуждение результатов, полученных по итогам диагностики, с тренером и учащимися. Была проведена беседа о влиянии мотивации к успеху и к защите на поведение спортсменов и результат их деятельности.

С целью профилактики употребления курительных смесей среди учащихся проводилась просветительская работа с педагогическим составом.

Был произведен ретест уровня воспитанности учащихся, который выявил положительную динамику во всех отделениях ДЮСШ № 1.

Проводилась диагностика уровня психической подготовленности волейболисток 13 – 15 лет, тренер Пронина методика оценки психической надежности спортсменов, а также опросник , , предназначенный для изучения волевого самоконтроля. Результаты оценки психической надежности показали, что учащимся необходимо развивать следующие ее компоненты: соревновательную эмоциональную устойчивость, стабильность-помехоустойчивость. По итогам применения опросника у большинства учащихся был диагностирован высокий уровень настойчивости, самообладания и самоконтроля. Далее было проведено групповое консультационное занятие, на котором обсуждались составляющие психической надежности, а также методы развития волевых качеств спортсменов. Тренеру были даны рекомендации для повышения психической надежности учащихся, учитывающие результаты исследования.

Изучались взаимоотношения в группе отделения футбола, тренер (учащиеся 9 – 10 лет). Тренеру были предоставлены результаты наблюдения и даны рекомендации.

Затем педагогический состав был ознакомлен с разработкой на тему: «Эмоциональное состояние педагогов. Жизненные принципы, которые помогут избежать стресса».

Тренер-преподаватель отделения легкой атлетики принял участие в работе, направленной на диагностику «синдрома выгорания» в тренерской деятельности. Исследование выявило у педагога предпосылки формирования редукции личностных достижений. Для профилактики «профессионального выгорания» в рамках индивидуального консультирования были даны соответствующие рекомендации.

В общем, за отчетный  период с помощью диагностических исследований были выявлены следующие проблемы: сложности в организации учебно-тренировочного процесса; отличное от оптимального развитие гностической составляющей отношений между тренером и учащимися; недостаточный уровень развития процессов восприятия у спортсменов; повышенный уровень тревожности, агрессивность, подверженность фрустрации, ригидность, а также высокий уровень личностной и ситуативной тревожности; враждебность; трудности в межличностном общении; отличный от оптимального уровень развития психической надежности, в том числе: соревновательной эмоциональной устойчивости, стабильности-помехоустойчивости. С помощью коррекционной и просветительской работы, индивидуального консультирования удалось разрешить возникшие проблемы, поддержать психологическое развитие учащихся, повысить уровень компетентности тренеров-преподавателей, а также определить направление психологического сопровождения учащихся в следующем  учебном году.

По четвертому направлению Программы созданная в нашем образовательном учреждении  система воспитательной работы позволяет снизить воздействие отрицательных факторов окружающей среды на обучающихся.

Особое внимание в нашей школе работе с родителями.

На начало учебного года проводилось изучение семей вновь прибывших учащихся, определение социального статуса, условий воспитания, выявление педагогически запущенных детей. Выявлены малообеспеченные учащиеся,12 учащихся из группы риска.

На основании этих данных каждым преподавателем был разработан индивидуальный план воспитательной работы. Все больше распространяется индивидуальная форма работы с родителями, т. к. из-за занятости или по другим причинам посещаемость родительских собраний невысокая. На родительских собраниях, встречах с врачами. работниками  отделов по борьбе с незаконным оборотом наркотиками, инспекторами по делам несовершеннолетних и в личных беседах производилось  обучение родителей  основам педагогики и валеологии.

У каждого тренера есть актив родителей, который принимает участие в педагогическом процессе. Они  посещающих соревнования, тренировки детей, участвующих во внутришкольных мероприятиях: праздничных вечерах, походах, экскурсиях. Помогают привлекать спонсоров к финансированию соревнований и приобретению спортинвентаря. Опросы родителей показывают, что большинство родителей положительно относятся к обучению своего ребенка в спортивной школе, увеличивается  процент родителей желающих активно участвовать в совместном педагогическом процессе с тренерами. Очевидно, что педагогическая и валелогическая просвещенность  взрослого населения имеет тенденцию к повышению и в этом есть заслуга нашего педагогического коллектива.

Один из показателей социального здоровья - уровень воспитанности учащихся регулярно отслеживается. В результате анализа уровня воспитанности прослеживается положительная тенденция по мере обучения в ДЮСШ №1.

  Особое внимание уделяется детям, которые относятся к  группе «риска». Для работы с такими детьми особенно важны гуманистические установки: принятие каждого ребёнка таким, каков он есть, оказание психолого-педагогической поддержки в учебном процессе. По каждому ребенку создан банк данных, ведется индивидуальная работа: консультирование с инспекторами по делам несовершеннолетних  по месту жительства, родителями, классными руководителями в общеобразовательных школах. Эти обучающиеся входят в состав сборных команд своих общеобразовательных школ, а также ДЮСШ № 1. Заключен договор о совместной деятельности с Центром психолого-медико-социального сопровождения. Этой категории  обучающихся отводится целое направление работы  штатного педагога-психолога.

Проведены плановые педагогические советы: установочный, тематические - «О подготовке к переходу на федеральные стандарты  спортивной подготовки» и "Что  из себя представляет культурный детский тренер?"

В связи  с планируемым переходом с 1 сентября 2015 года на обучение по общеобразовательным и предпрофессиональным программам, а также программам спортивной подготовки был обсужден порядок перехода, нормативная основа, программы по видам спорта.

Также были проведены плановые педагогические советы по подведению итогов работы за 1 и 2 полугодия.

Нравственное воспитание в спорте – это сложный педагогический процесс.

Многогранность воспитательных воздействий спорта подтвердил опрос  учащихся нашей школы, который показал, что две трети спортсменов видят пользу спорта не только в благотворном развитии физических сил, но и в становлении нравственных, волевых качеств личности в целом.

  В процессе реализации плана внутришкольного контроля  при проверке учебных  занятий выявлено, что преподавателями для взаимодействия на формирование личности используются многие общепедагогические методы (убеждения, побуждения, приучения, поощрения, порицания и т. д.), а также те специфические факторы и пути, какие представляют физическая культура и спорт. Также важную роль в воспитании играют беседы на этические темы, разъяснения и другие пути нравственного просвещения, убеждении, а в представленных планах воспитательной работы тренеров это направление занимает незначительное место.

Преподавателям рекомендовано включить дополнительно в планы воспитательной работы беседы, лекции, диспуты на  темы нравственного воспитания, а также  оценивать уровень воспитанности  учащихся с учетом их поведения на соревнованиях.

Выбранная тема второго тематического  педагогического совета  посвящена поиску наиболее эффективных способов решения главной задачи работы коллектива –сохранению и укреплению  здоровья обучающихся.

Педагогические советы по подведению итогов работы педагогического коллектива за 1 и 2 полугодие признали её успешной и способствующей развитию ДЮСШ № 1.

В течение всего учебного года проводилась  работа со СМИ нашего района. В Белокалитвенской  общественно-политической  газете «Перекрёсток, на сайте Администрации Белокалитвинского района  и ДЮСШ № 1 регулярно освещалась деятельность спортивной школы, что способствовало популяризации физической культуры и спорта среди взрослого и детского населения нашего района.

За отчетный период ДЮСШ №1 проделана большая работа по всем направлениям  деятельности. В общем, можно сказать, что сохраняется положительная динамика роста результатов, успешно начата реализация  программы развития на 2012-2017 годы, но остается  ещё много направлений деятельностей, нуждающихся в корректировке и совершенствовании.

Подведя итог сделанному в течении последнего учебного года, можно сказать, что созданы определенные предпосылки для дальнейшего развития нашего образовательного учреждения.

К числу таких предпосылок относится:

- успешная реализация модифицированных учебных программ, овладение педагогами 

современными педагогическими технологиями;

  - создание основы непрерывного педагогического образования:  постоянно 

действующие семинары, самообразование педагогов, регулярное прохождение

курсов повышения квалификации, переподготовка;

  - сохраняющаяся положительная тенденция  улучшения  материально -

  технической базы;

-совершенство нормативно-правового обеспечения, что создает перспективы для 

демократического развития образовательного процесса;

-реализация системы оплаты труда  по результатам деятельности;

-реализация основ модели управление взаимной ответственности внутри 

организационной структуры школы;

Достигнуты определенные результаты в укреплении здоровья обучающихся: просматривается стабильное физическое  развитие и укрепление здоровья обучающихся по мере  регулярных занятий спортом. Одним из показателей уровня здоровья мы  считаем  спортивные результаты.

Наблюдается положительная динамика роста результатов выступления обучающихся в соревнованиях.

С учетом уже полученных результатов для достижения современного уровня физкультурного образования в следующем учебном году планируется продолжение развития материально-технической базы: подведение коммуникаций к спортзалу по ул. Московской, ремонт шахматного клуба, дальнейшее движение в направление повышения качества дополнительного образования.

Основная задача нашего коллектива - реализация Программа развития ДЮСШ № 1 на 2012-2017 годы,  которая поможет достигнуть современного уровня качества дополнительного образования.

Директор