Классный час : «Учись видеть в человеке прекрасное».
Цели: дать понятие красота, качество личности;
учить видеть и чувствовать красоту в человеке, поступках, жизни;
развивать эстетическое восприятие, вдумчивое и внимательное отношение к окружающим людям.
Предварительная подготовка:
1. Провести анкетирование по вопросам:
Что такое красота, почему люди любят прекрасное?
Что в окружающем нас мире несет на себе признак красоты?
Кто способен, умеет вас понимать?
Часто ли вы в жизни встречаете красивых людей?
Кто из ваших знакомых, друзей умеет видеть и чувствовать красоту? Почему вы так считаете?
2. Оформление и вручение приглашений на классный час
парикмахеру,
учителю швейного дела.
Ход классного часа
Введение в тему.Во все времена и во всех уголках земного шара люди хотели и хотят быть красивыми. Но тут же возникает другой вопрос: что такое красота? Что вы думаете о красоте?
Беседа « Что в человеке главное?».При подготовке к этому классному часу мы провели анкетирование, и большинство из вас в полном виде или частично повторили широко известные слова «В человеке все должно быть прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли».
Давайте еще раз повторим эту фразу и обратим внимание на порядок следования составляющих компонентов ставшего афоризмом выражения.
Почему на первое место поставил лицо и одежду, а затем уже душу и мысли? Ответ прост: лицо и одежда сразу видны, а душа и мысли скрыты за внешней оболочкой.
Вопросы:
- Что вы думаете о красоте? Что такое женственность? Что общего между красотой и обаянием? Можно ли любить только за внешнюю красоту и долго ли это будет продолжаться? Какие черты характера вы больше всего цените в девушке (юноше)?
Вернемся к внешности. Исследования показывают, что большинство опрошенных людей недовольны своей внешностью. А что такое внешность? В смысл этого понятия входят три группы элементов:
- физический облик (то, что дается человеку от природы) функциональные признаки (мимика, поза, движения) оформление внешности (одежда, прическа, макияж).
Красота, к сожалению, от рождения дается не всем. Но при должном упорстве и желании можно изменить свою внешность.
Составляющие формулы красоты:
- ухоженность лица здоровье кожи, волос, зубов стройная подтянутая фигура хорошая осанка грациозная походка плавность движений умение одеваться, правильно подобрать прическу и макияж, аксессуары.
3. Практикум. Советы парикмахера, швеи.
Хотите превратить себя в произведение искусства?
Знакомство с парикмахером, который рассказывает о современной моде на прически, об услугах визажиста, о требованиях к макияжу; учащиеся задают специалисту вопросы.
Вопросы для беседы:
- Как взаимосвязаны понятия красота и здоровье? Без какой косметики обойтись нельзя? Всегда ли макияж украшает девушку? Согласны ли вы с утверждением: « Некрасивых женщин не бывает, Есть женщины, которые не хотят быть красивыми»?
Беседа между учащимися и учителем швейного дела.
Вопросы для беседы:
- Может ли красивая одежда стать неуместной? Что значит понятие элегантная одежда? Как поступить, если ваш друг безразличен к вашей внешности?
Всегда ли внешний облик человека соответствует его содержанию (внутреннему миру)? Приведи примеры, когда человек неказистой, или даже уродливой внешности оказывается очень хорошим. Как, по твоему мнению, разглядеть в человеке лучшее? Приведи примеры, когда доброе отношение к человеку изменило его жизнь.
Ї Давайте вспомним сказку «Снежная королева». Там было зеркало, в котором все доброе и прекрасное уменьшалось, а все дурное и безобразное делалось больше и заметнее. Вспомните, сколько бед натворили осколки этого зеркала, которые попадали людям в глаза. Но, оказывается, когда Кай и Герда выросли, они сделали волшебные очки, с помощью которых, в отличие от зеркала, можно было разглядеть то хорошее, что есть в человеке, и даже то хорошее, что человек иногда от всех прячет.
Мне хочется, чтобы каждый из вас примерил сейчас эти очки. Как это сделать? Просто представьте себе, что они надеты, посмотрите внимательно на каждого из ребят и постарайтесь увидеть как можно больше хорошего в каждом.
Предлагается всем ребятам «надеть очки» и разглядывать в них поочередно одноклассников.
Обращается внимание учащихся на те слова, которые помогли ребятам «разглядеть» друг друга: «честный», «добрый», «веселый», "отзывчивый", "добросовестный", "обязательный" и т. п., и записать их на доске.
Вводится понятие «качество личности».
4. Подведение итогов.
Необходимо постоянно совершенствовать себя, свою внешность, свои качества личности. И чем раньше будет сделан первый шаг, тем лучше. Только давайте сразу настроимся на то, что это каждодневный и подчас утомительный труд. Надо помнить две вещи:
- все в ваших руках красота стоит того, чтобы за нее бороться.
Мостовский район, ст-ца Костромская
Государственное бюджетное специальное (коррекционное)
образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников
с ограниченными возможностями здоровья общеобразовательная школа - интернат VIII вида
ст-цы Костромской Краснодарского края
Классный час:
«Учись видеть в человеке прекрасное»
Классный руководитель:
2014-2015уч. год
