Пояснительная записка
Тестопластика – один из народных промыслов. Поделки из теста очень древняя традиция, но в современном мире высоко ценится всё, что сделано своими руками. Солёное тесто – очень популярный в последнее время материал для лепки. Тесто эластично, его легко обрабатывать, изделия из него долговечны.
Солёное тесто имеет ряд преимуществ: 1. Экологически чистое и безопасное. 2. Легко отмывается и не оставляет следов. 3. Можно сушить в духовке, а можно - просто на воздухе. 4. Получать самые разнообразные цвета и оттенки, добавляя в тесто краски. 5. Неограниченные возможности для росписи готовых изделий. 6. Если покрыть лаком - поделка сохранится на века. 7. С готовыми изделиями можно играть, дарить их, украшать интерьер.
Программа «Тестопластика» имеет художественно-эстетическую направленность. Занятия творческой деятельностью оказывают сильное воздействие на эмоционально-волевую сферу обучающихся. Процесс овладения определёнными навыками исполнения не только раскрепощают художественное мышление, но и большей мере накладывают отпечаток на мировосприятие и систему жизненных ориентировок, целей и ценностей.
Педагогика определяет эстетическое воспитание как развитие способности воспринимать, чувствовать, понимать прекрасное в жизни и в искусстве, как воспитание стремления самому участвовать в преобразовании окружающего мира по законам красоты, как приобщение к художественной деятельности и развитию творческих способностей.
Художественное творчество является одним из самых интересных и увлекательных занятий для детей дошкольного возраста.
Уже в раннем возрасте у детей формируются первые сенсорные ориентировки в цвете, форме, величине, фактуре предметов, развивается способность всматриваться, вслушиваться, анализировать предметы, явления, видеть в них общее и отличительное, быть внимательным. Идёт первоначальное освоение орудийных действий с изобразительным материалом.
Уже в самой сути маленького человека заложено стремление узнавать и создавать. Все начинается с детства. Дошкольный возраст уникален, ибо как сформируется ребенок, такова будет и его жизнь. Именно поэтому важно не упустить этот период для развития всесторонней гармонично развитой личности, раскрытия творческого потенциала каждого ребенка.
Как утверждал : « Истоки способностей и дарования детей - на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити - ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства ''- в детской руке, тем умнее ребенок».
Настоящая программа сегодня актуальна, так как она помогает детям дошкольного возраста развить свои способности и возможности в художественно – творческой деятельности, способствует развитию мелкой моторики рук, тактильных ощущений, а, следовательно, развитию речи и всех психических процессов.
Ребенок открывает для себя волшебную силу искусства и стремится выразить свои чувства в собственном «творческом продукте» через лепку.
Лепить – это необыкновенно интересно! Это одно из полезнейших занятий для ребенка, самое динамичное, жизнерадостное детское творчество, одно из средств эстетического воспитания, самый осязаемый вид художественного творчества. Ребёнок не только видит то, что создал, но и трогает, берёт в руки и по мере необходимости изменяет.
При работе с пластичным материалом дети знакомятся с его свойствами, учатся лепить разные предметы, создавать простейшие объемные поделки, осваивают разные приемы в лепке. Навыки работы с пластичными материалами усваиваются маленькими детьми быстро, нужно только заинтересовать малышей, обыграть ситуацию, показать детям способы действия с соленым. Поэтому занятия лепкой предполагают совместное творчество взрослого и ребенка.
После того как у детей будут сформированы основные навыки работы, у них появится больше возможностей для самостоятельной работы. Это позволит предоставить малышам определенную свободу выбора при изготовлении поделок. Ребенок сам выберет, какого цвета будет цветочек, где он будет располагаться. Такой подход позволяет развивать воображение детей, их креативность (творческое начало личности).
Лепка - очень эффективное упражнение для развития мелкой моторики. При лепке развиваются все мышцы пальцев рук, а также творческие способности ребенка. Во время работы с мягким тестом у ребенка развиваются тонкая моторика рук, сила и подвижность пальчиков, он учится координировать движения обеих рук, соответственно приобретает сенсорный опыт.
При создании своей поделки малыш использует сразу обе руки, в этот момент задействованы все пальцы и внутренняя поверхность ладоней.
Новизна и педагогическая целесообразность программы заключается в том, что она способствует оздоровлению детей, так как в качестве материала для творчества используется соленое тесто – материал экологически чистый, безопасный в использовании, очень мягкий, пластический, приятный на ощупь.
Работа с соленым цветным тестом позволяет формировать сенсорные способности детей.
Более того занятия с мягким тестом успокаивают ребенка, раскрепощают его, учат быть сосредоточенным в работе, заряжают положительными эмоциями. Развитие ребенка происходит незаметно, ненавязчиво в процессе «творения» ребенком своей поделки.
Создание ребенком даже самых простых скульптур — творческий процесс. Так, шарообразный комок соленого теста маленькому ребенку представляется мячом, апельсином, яблоком, а согнутый глиняный столбик — может напомнить детям улитку. Во время работы с тестом ребенок испытывает эстетическое наслаждение от пластичности материала, объемности, от форм, которые получаются в процессе лепки.
Цель программы заключается в развитии мелкой моторики и формировании у детей умений и навыков лепки, развитии их творческих способностей через тестопластику.
Задачи
Образовательные
- Познакомить детей с соленым тестом; Научить основным приемам в лепке;
Развивающие
- Развивать внимание, память, речь детей; Развивать мелкую моторику рук, синхронизировать работу рук; Обогащать сенсорный опыт детей, формировать способы зрительного и тактильного восприятия; Формировать навыки работы с соленым тестом; Способствовать развитию у детей эстетических переживаний, чувств, умения видеть элементы выразительности образа;
Воспитательные
- Воспитывать самостоятельность, активность, стремление доводить начатое дело до конца, аккуратность в работе; Вызывать положительные чувства и эмоции при работе с тестом.
Условия реализации программы.
Работа по программе «Тестопластика» ведётся одним педагогом. Для успешной реализации намеченной программы занятия должны проводиться в помещении соответствующем санитарно-гигиеническим требованиям, при наличии материала и места для мытья рук.
Отличительная особенность программы. При работе с соленым тестом у детей происходит массаж активных точек пальцев рук, благодаря чему улучшается работа всех внутренних органов, нормализуется психологическое состояние, что особенно важно с позиций здоровьесберегающих условий ДОУ.
Срок реализации программы – 5 лет обучения.
1 год обучения - 1 час в 2 недели 16 часов в год
2 год обучения – 1 час в 2 недели, 16 часов в год.
3 год обучения – 1 час в неделю, 36 часов в год.
4 год обучения – 1 час в неделю, 36 часов в год.
5 год обучения – 1 час в неделю, 36 часов в год.
Формы и режим занятий.
Данная программа предназначена для проведения занятий по тестопластике с детьми 2 – 7 лет, во вторую половину дня, 1 раз в две недели продолжительностью 10 мин – первый год обучения; 1 раз в две недели продолжительностью 15 мин – второй год обучения; 1 раз в неделю продолжительностью 20 мин. – третий год обучения; 25 мин. – четвертый год обучения; 30 мин – пятый год обучения. Набор детей в группу тестопластики численностью 10 - 15 человек производится по заявлению родителей воспитанников
Педагогический анализ знаний, умений и навыков детей проводится 2 раза в год (вводный – октябрь, итоговый – май).
Формы проведения занятий
- Групповая Подгрупповая Индивидуальная
Методы организации занятий
- Наглядные:
- показ, сопровождающийся объяснением рассматривание образцов (изделий из соленого теста, игрушек)
- Словесные
- беседа художественное слово устное изложение материала пояснение анализ образца
