Х межмуниципальная конференция
учебно-исследовательских и проектных работ учащихся
«Моя малая Родина»
ТЕМА НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ:
Оптические иллюзии.
«Не верь глазам своим…»
Исследование провела:
ученица 3-Б класса
МБОУ«Гимназия №2»
г. Осташкова Тверской области
.
Научные руководители:
учитель МБОУ «Гимназия №2»
г. Осташкова Тверской области
,
родитель Румянцева
Светлана Викторовна
г. Осташков 2016г.
СОДЕРЖАНИЕ
Введение с. 3 Основная часть с. 4 - 8
(научно-исследовательская и практическая деятельность)
Заключение с. 9 Список литературы с.10
5. Приложение с. 12 - 24
Введение
Обоснование выбора темы:
Однажды я смотрела передачу «Галилео», и в одном из эпизодов обсуждались оптические иллюзии. Я заинтересовалась, как же они возникают? И можно ли создать их самой?
Стоит ли доверять всему, что мы видим? Правда ли, что неподвижные предметы могут двигаться? Каково разнообразие оптических иллюзий? Мне очень хочется найти ответы на все поставленные вопросы, поэтому в своем исследовании я ставлю следующую цель.
Цели моей работы:
1). Познакомиться с понятием и видами зрительной иллюзии.
2). Посетить выставку 3dиллюзий, побывать в Музее занимательных наук Эксперименториум.
2). Проверить зрительное восприятие иллюзий среди одноклассников.
3). Собрать коллекцию зрительных иллюзий.
4). Создать собственную оптическую иллюзию.
Задачи:
1). На основе подобранной и изученной литературы сделать выводы: что такое иллюзия и как она возникает; какие виды иллюзий существуют; как зрительные иллюзии влияют на мозг человека;
2).Посетить выставку Иллюзий и Музей занимательных наук для обучения практическим навыкам научной, исследовательской деятельности.
3). Продемонстрировать примеры иллюзий.
4). Провести диагностику, наблюдаемых иллюзий среди учащихся школы.
Актуальность:
Оптические иллюзии помогают лучше понимать природу восприятия изображения. Способствуют развитию познавательных интересов и творческих способностей учащихся, развитию внимания и логического мышления учащихся, воспитанию в себе математического чутья на ошибки.
Гипотеза:
Не всегда то, что мы видим, на самом деле является таковым
Основная часть
«Посредством глаза, а не глазом
Смотреть на мир умеет разум.»
(Уильям Блейк)
Заблуждаться могут почти все органы чувств: например, холодные предметы кажутся тяжелее, чем теплые того же веса, а после соленого сладкое кажется пресным. Больше искажений связано со зрением.
Человек воспринимает большую часть информации об окружающем мире благодаря зрению. Но не все что мы видим, соответствует реальности, это доказывают оптические или зрительные иллюзии, которые окружают нас.
В толковом словаре я выяснила, что оптической иллюзией называется несоответствующее действительности представление видимого явления или предмета в следствии особенностей строения нашего зрительного аппарата. Попросту говоря – это неверное представление реальности.
Почему же возникают оптические иллюзии?
Наши глаза так воспринимают идущий от предмета свет, что в мозг приходит ошибочная информация; При нарушении передачи информационных сигналов по нервам происходят сбои, что опять же приводит к ошибочному восприятию; Мозг не всегда правильно реагирует на сигналы, приходящие от глаз.Наше восприятие обманчиво, и многое оказывается совсем не тем, чем кажется на первый взгляд.
Мы видим мир в перевернутом виде (верх ногами). Кстати, так видят мир все новорожденные, но спустя несколько месяцев, мозг младенца начинает анализировать происходящее и понимает где верх, а где низ. Сначала мозг переворачивает картинку, чтобы нам было например – удобно ходить, а потом делает это автоматически.
(Приложение, страница 12)
Глаза видят не сами объекты, а свет который идет от них. Пройдя через роговицу лучи света преломляются в хрусталике, на сетчатке глаза картинка перевернута и читается справа налево. И только мозг способен перевернуть картинку с головы на ноги.
Если на сетчатку глаза попадает искривленное изображение, мозг додумывает увиденное, возникает оптическая иллюзия.
Иллюзия это обман мозга, а не глаз.
Мозг может корректировать зрительные образы с учетом знаний человека – так возникают иллюзии.
Даже самые простые вещи могут таить в себе самые неожиданные открытия, нужно только присмотреться. И этому доказательство множество обманчивых картин, которые ярко иллюстрируют, насколько ограничены способности наших глаз. Рассмотрим некоторые разновидности иллюзий.
Виды оптических иллюзий:
-зрительные искажения;
-цвет и контраст;
-восприятие глубины;
-перевёртыши;
-двойственные образы;
-распознавание образов;
-фигура и фон;
-движение;
-иллюзии восприятия размера
Зрительные искажения (Приложение, страница 13)
Как вы думаете, линии, проведенные в центре рисунка кривые или прямые? Они прямые и параллельны друг другу. Эффект вызывает просто-напросто расположение "кирпичей". В действительности линии параллельны.
Иллюзия цвета и контраста (Приложение, страница 13)
Что вы видите на пересечении белых полос? А на самом деле их нет.
Иллюзия Германна-Геринга - убегающие серые точки видны на всех пересечениях линий, кроме того, на которой фокусируется взгляд.
Иллюзия глубины (Приложение, страница 14)
Мозг бессознательно видит выпуклые и вогнутые рисунки и как результат, получаем невозможные объекты.
Перевертыши (Приложение, страница 14)
Перевёртыш — вид оптической иллюзии, в которой от направления взгляда зависит характер воспринимаемого объекта. Перевертыш - одна из самых красивых и забавных оптических иллюзий.
Двойственные образы (Приложение, страница 15)
На рисунке один человек может увидеть кота, другой мышь. Тут нет никакого секрета, но все равно интересно.
Распознавание образов (Приложение, страница 15)
Если не знать, что изображено на этих рисунках, то увидеть рисунок практически невозможно. Обычно на таких картинках изображены лица, животные, люди и так далее, которых невооруженным глазом не заметишь.
Фигура и фон (Приложение, страница 16)
В зависимости от того какого цвета фон мы выберем, будет зависеть результат увиденного…
Иллюзия движения (Приложение, страница 17)
Смотрите на неподвижные изображения, и они начнут двигаться.
Если посмотреть в центр рисунка, возникает ощущение, что рисунок пульсирует.
Иллюзия восприятия размера (Приложение, страница 18)
Иллюзия Эббингауза Круг, окруженный маленькими объектами выглядит больше, чем круг, окруженный крупными объектами. Так происходит, например, когда мы выносим какой-либо предмет из дома на улицу, где он выглядит меньше, чем дома.
Следящие портреты (Приложение, страница 19)
Кажется, что человек на портрете смотрит прямо в глаза, где бы вы ни находились.
Стереокартинки (Приложение, страница 19)
Зрительные иллюзии не только интересны и необычны. Некоторые из них даже имеют полезные для человеческого глаза свойства, например такие, как «стереокартинки» . На первый взгляд представляют собой просто неразборчивые узоры, но если посмотреть на картинку правильно, то вы сможете увидеть то, что на самом деле изображено на ней.
Практическая деятельность (Приложение, страница 20-21)
Я решила исследовать, как мои одноклассники воспринимают зрительные иллюзии. В эксперименте участвовали 29 человек.
На этой картинке 23 человека увидели белую вазу, а остальные 6 человек – два черных силуэта.
Здесь же, 20 ребят сказали, что круги разной величины, а о том, что круги одинаковы – 9 человек.
Зрительный аппарат и мозг у каждого человека по-разному воспринимают поступающую информацию. Уровень восприятия у каждого человека разный. И зрительные иллюзии воспринимаются по-разному.
Научно-исследовательская деятельность (Приложение, страница 22-25)
Для того, чтобы закрепить свои знания о зрительных иллюзиях я посетила Музей занимательных наук Эксперименториум, где прослушала лекцию, поучаствовала в различных опытах и раскрыла загадки некоторых оптических иллюзий.
Чтобы создать свою коллекцию 3dиллюзий я побывала на выставке 3dИллюзиon. Вот что из этого получилось. Чтобы создать объемное изображение, фотограф использует специальное искажение, при этом фотография смотрится объемной при взгляде с определенной точки. Получается, что наше зрение способно воспринимать объемные картины и воспринимать их как настоящие, когда на самом деле – это всего лишь иллюзия.
Заключение.
Таким образом, наш глаз хоть и является нам другом, но иногда может сыграть с нами и злую шутку. Вот почему в математике ничего не принимают на веру, так сказать на глазок. Все утверждения принято доказывать с помощью логических рассуждений.
Если глубоко изучать создание искусственных иллюзий, то можно придти к чему-то новому, интересному. Зрительное восприятие человека не имеет границ, и человек изучая зрительные иллюзии в дальнейшем, возможно создаст новые направления.
В ходе своей работы я поняла, что зрительные иллюзии создают богатые возможности для художников, фотографов, архитекторов, модельеров, телевидения, циркового искусства. Однако, инженерам и математикам приходится быть осторожными с чертежами и подкреплять «очевидное» точными расчетами.
Иллюзорные картинки являются полезными и нужными для обучения, развлечения и развития. Это даст в возможность увидеть всю многогранность окружающего нас мира.
ПРИЛОЖЕНИЕ
