Общая ХАРАКТЕРИСТИКА Научно-Исследовательской Работы

М3.Р.02. Научно-исследовательская работа в семестре

Место НИР в структуре основной образовательной программы

Практики и научно-исследовательская работа


1. Пререквизиты

Иностранный язык для научных целей (М1.В.04);

Математические методы теории сигналов и систем (М1.В.02);

Методы моделирования и оптимизации (М1.Б.03);

Основы статистической теории связи (М2.В.02)

2. Кореквизиты*

Адаптивная обработка сигналов в телекоммуникациях (М2.В.04.01);

Защита интеллектуальной собственности (М1.В.03);

Иностранный язык для научных целей (М1.В.04);

Интегрированные системы охраны (М2.В.05.01);

Итоговая государственная аттестация (М4.Р.01);

Математические методы теории сигналов и систем (М1.В.02);

Методы моделирования и оптимизации (М1.Б.03);

Наземные системы мобильной связи (М2.В.06.01);

Научно-исследовательская практика (М3.Р.01);

Основы проектирования телекоммуникационных систем (М2.В.01);

Основы статистической теории связи (М2.В.02);

Основы теории нелинейной фильтрации (М2.В.04.02);

Персональная спутниковая связь (М2.В.06.02);

Применение ПЛИС в устройствах обработки сигналов (М2.В.03.02);

Производственная практика (М3.Р.03);

Психология и педагогика (высшей школы) (М1.Б.02);

Сигнализация в телекоммуникационных системах (М2.В.05.02);

Теория массового обслуживания (М1.В.05.01);

Теория построения инфокоммуникационных сетей и систем (М2.Б.01);

Теория телетрафика (М1.В.05.02);

Теория электромагнитной совместимости радиоэлектронных средств и систем (М2.Б.02);

Философские и психологические проблемы творчества (М1.Б.01);

Цифровые сигнальные процессоры в телекоммуникациях (М2.В.03.01);

Экономика и управление (М1.В.01)

3. Постреквизиты*

Итоговая государственная аттестация (М4.Р.01);

Научно-исследовательская практика (М3.Р.01)

4. Трудоемкость НИР, з. е.

43
Цели научно-исследовательской работы

Целями научно-исследовательской работы являются:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?
    подготовка студента к научно-исследовательской деятельности подготовка к проведению экспериментальных исследований, натурного и математического моделирования радиотехнических систем и процессов, получение навыков поиска патентной и научно-технической информации, составления научно-технической документации и отчетов; подготовка студента к проектированию радиотехнических систем с применением современных автоматизированных и программно-инструментальных средств подготовка студента к научно-педагогической деятельности.
Требования к результатам научно-исследовательской работы

В результате научно-исследовательской работы обучающийся должен освоить общекультурные и профессиональные компетенции в соответствии с целями НИР.

Научно-исследовательская работа направлена на формирование следующих компетенций:

Перечень формируемых компетенций в соответствии с ФГОС

общекультурные (ОК):

    способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);
    способностью свободно пользоваться русским и мировым иностранным языками как средством делового общения (ОК-3);
    способностью проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности (ОК-5);
    способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-6).

профессиональные (ПК):

    готовностью осваивать современные перспективные направления развития телекоммуникационных систем и сетей; способностью реализовывать новые принципы построения телекоммуникационных систем различных типов, передачи и распределения информации в сетях связи (ПК-1);
    готовностью использовать современные достижения науки и передовые инфокоммуникационные технологии, методы проведения теоретических и экспериментальных исследований в научно-исследовательских работах в области техники и технологий электросвязи (ПК-8);
    способностью самостоятельно выполнять экспериментальные исследования для решения научно-исследовательских и производственных задач с использованием современной аппаратуры и методов исследования; способностью участвовать в научных исследованиях в группе, ставить задачи исследования, выбирать методы экспериментальной работы (ПК-9);
    готовностью представлять результаты исследования в форме отчетов, рефератов, публикаций и публичных обсуждений; интерпретировать и представлять результаты научных исследований, в том числе на иностранном языке; готовностью составлять практические рекомендации по использованию результатов научных исследований (ПК-10);
    готовностью к участию в выполнении программ развития отрасли (организации) связи и информатизации на основе новых технологий; готовностью и способностью участвовать в работе по межотраслевой координации и взаимодействию операторов в области электросвязи и информатизации в части технологий доступа к сетям, передачи трафика и доведения услуг до пользователей; способностью к участию в работе по созданию проектов развития инфокоммуникационной инфраструктуры и отдельных ее элементов (ПК-12).

Перечень формируемых дополнительных компетенций в соответствии с паспортом ООП ВПО
    способность адаптироваться к изменяющимся условиям, переоценивать накопленный опыт, анализировать свои возможности (ПКД-1);
    способность осуществлять научный поиск и разработку новых перспективных методов решения задач в области обработки сигналов и изображений в радиоэлектронных системах наблюдения (ПКД-2);
    способность применять современный математический аппарат вычислительной математики, высшей алгебры, функционального анализа, теории оптимизации, теории вероятностей и математической статистики для разработки перспективных методов и алгоритмов обработки изображений (ПКД-3);
    способность разрабатывать прогрессивные методы технической эксплуатации инфокоммуникационных систем и сетей; готовность учитывать при разработке и эксплуатации устройств и инфокоммуникационных систем мировой опыт в вопросах технического регулирования, метрологического обеспечения и безопасности жизнедеятельности (ПКД-4);
    способность к разработке и реализации инвестиционной политики и отдельных инвестиционных проектов; способность использовать и разрабатывать методы принятия инвестиционных решений, оценивать инвестиционные риски (ПКД-5);
    способность проводить патентные исследования с целью обеспечения патентной чистоты и патентоспособности новых проектных решений и определения показателей технического уровня проектируемой продукции, средств ее технического и аппаратно-программного обеспечения (ПКД-6);
    способность применять перспективные методы исследования и решения профессиональных задач на основе знания мировых тенденций развития вычислительной техники и информационных технологий (ПКД-7);
    способность участвовать в научных исследованиях в группе, ставить задачи исследования, выбирать методы экспериментальной работы (ПКД-8);
    способность разрабатывать методики, рабочие планы и программы проведения научных исследований и перспективных технических разработок, подготавливать отдельные задания для исполнителей, научно-технические отчеты, обзоры и публикации по результатам выполненных исследований (ПКД-9);
    способность осуществлять управление результатами научно-исследовательской деятельности и коммерциализацией прав на объекты интеллектуальной собственности (ПКД-10);
    готовность осваивать современные перспективные направления развития радиотехники; способностью реализовывать новые принципы построения инфокоммуникационных систем различных типов и различного назначения (ПКД-11);
    способность выполнять моделирование объектов и процессов с целью анализа и оптимизации их параметров с использованием имеющихся средств исследований, используя как стандартные программные пакеты для проектирования, так и с использованием универсальных сред программирования (ПКД-12);
    способность работать с информацией из различных источников (печатная научно-техническая литература, техническая документация, электронные библиотеки); осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию научно-технической информации по обработке изображений и системам технического зрения (ПКД-14);
    способность формировать новые конкурентоспособные идеи в области теории и практики инфокоммуникационных систем (ПКД-25);
    cпособность разрабатывать методы решения нестандартных задач и новые методы решения традиционных задач (ПКД-27).

Перечень приобретаемых знаний, умений и опыта их применения

В результате научно-исследовательской работы обучающийся должен:

Знания, умения, владения опытом, предусмотренные ФГОС

Знать:

    методологические теории и принципы современной науки и техники;
    методы анализа и синтеза сетей связи;
    основные логические методы и приемы научного исследования и инженерного творчества;
    приближенные методы расчета пропускной способности многозвенных коммутационных систем.

Уметь:

    использовать цифровые методы обработки сигналов;
    осуществлять методологическое обоснование научного исследования;
    осуществлять техническое проектирование систем коммутации.

Владеть:

    методами моделирования телекоммуникационных систем и сетей и методами расчета их пропускной способности;
    методами проектирования систем коммутации;
    навыками логикометодологического анализа научного исследования и его результатов.

Дополнительные знания, умения, владения опытом в соответствии с паспортом ООП ВПО

Знать:

    основные законы логики;
    физические и математические модели процессов и явлений, лежащих в основе принципов действия инфокоммуникационных устройств и систем ;
    основные методы приема сигналов, обеспечения основных характеристик радиоприемных устройств, принципов построения усилительно - преобразовательных трактов ;
    принципы работы систем автоматического регулирования в устройствах приема и обработки радиосигналов ;
    физические принципы генерирования и формирования радиосигналов, технические характеристике и элементную базу генераторных, усилительных и модуляционных устройств различных диапазонов ;
    методы разделения каналов, модуляции и кодирования, разнесенного приема и синхронизации в РТС ;
    основные алгоритмы и методы цифровой обработки сигналов ;
    основные понятия информатики, современные средства вычислительной техники, основы алгоритмического языка и технологию составления программ нелинейной фильтрации;
    основные понятия информатики, современных средств вычислительной техники, основы алгоритмического языка и технологии составления программ;
    основные понятия информатики, современных средств вычислительной техники, основы алгоритмического языка и технологии составления программ обработки сигналов ;
    основные понятия теории случайных процессов ;
    основные способы избыточного кодирования информации;
    принципы построения, структурные схемы, особенности систем цветного телевидения НТСЦ, СЕКАМ, ПАЛ ;
    принципы построения, структуры, виды модуляции сигналов связи, размещение базовых станций и другие особенности современных систем сотовой связи;
    проблемы и принципы построения систем спутниковой связи.

Уметь:

    готовить методологическое обоснование научных исследований и технических разработок в области радиотехники ;
    логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь ;
    обрабатывать и систематизировать исходную информацию ;
    правильно оценивать результаты расчетов и моделирования ;
    применять методы экспериментального исследования радиоприемников и их функциональных узлов ;
    выполнять моделирование объектов и процессов с целью анализа и оптимизации их параметров с использованием имеющихся средств исследований, включая стандартные пакеты визуального проектирования;
    использовать цифровые методы обработки сигналов при разработке cистем 3D телевидения;
    использовать цифровые методы обработки сигналов при разработке систем сотовой связи;
    осуществлять научный поиск и разработку новых перспективных методов решения задач в области обработки сигналов и проектирования систем связи ;
    осуществлять научный поиск и разработку новых перспективных методов решения задач в области систем связи;
    оформлять и согласовывать технические задания;
    правильно выбирать и использовать для расчетов современные средства автоматизированного проектирования;
    применять методы теории оптимальных решений при проектировании систем передачи информации;
    применять методы теории случайных процессов при проектировании радиотехнических систем ;
    применять современный математический аппарат вычислительной математики, высшей алгебры, функционального анализа, теории оптимизации, теории вероятностей и математической статистики для разработки перспективных методов и алгоритмов обработки сигналов ;
    формулировать основные технические требования к системам цифровой обработки сигналов;
    выбрать и определить наиболее эффективный способ реализации эксперимента;
    использовать современные достижения науки и передовые технологии, методы проведения теоретических и экспериментальных исследований в научно-исследовательских работах в области радиотехники ;
    корректно интерпретировать результаты эксперимента;
    оценивать инновационный потенциал проектов;
    правильно сформулировать задачи эксперимента ;
    работать с информацией из различных источников (печатная научно-техническая литература, техническая документация, электронные библиотеки); осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию научно-технической информации по обработке изображений и системам технического зрения ;

Владеть:

    математическим аппаратом для решения задач теоретической и прикладной радиотехники, методами исследования и моделирования объектов радиотехники ;
    методами моделирования основных узлов систем связи;
    методами проектирования телевизионных систем;
    методами аналитического, экспериментального исследования задач, возникающих в инфокоммуникациях, проводить исследования моделированием с различными степенями детализации элементов инфокоммуникационной системы, в том числе с использованием полунатурного моделирования, методами сопоставления результатов исследования и моделирования;
    методами практического использования современных компьютеров для обработки информации и основами численных методов решения задач обработки изображений в системах технического зрения ;
    методами проектирования телекоммуникационных сетей и систем;
    навыками программирования алгоритмов и методов нелинейной фильтрации в системах MatLAB, Math CAD, LabVIEW;
    навыками программирования устройств приема и обработки сигналов в системах MatLAB, Math CAD, LabVIEW;
    основными современными средствами вычислительной техники и технологиями составления программ обработки сигналов ;
    основными современными средствами вычислительной техники и технологиями составления программ обработки сигналов и моделирования устройств и систем связи;
    опытом использования современных средств автоматизированного проектирования для подготовки проектной и рабочей документации ;
    опытом планирования деятельности научного коллектива ;
    опытом сотрудничества со специалистами другого профиля ;
    основами современных методов проектирования и расчета систем связи;
    основными современными методами постановки, исследования и решения задач в области инфокоммуникаций ;
    современной научной аппаратурой, навыками ведения физического эксперимента;
    способами обработки исходных данных и перевода первичной информации на профессиональный язык.

Краткое описание научно-исследовательской работы

[примерный перечень тем НИР, предлагаемых для проведения]


время И МестО проведения научно-исследовательской работы Время выполнения научно-исследовательской работы по учебному плану

Форма обучения: очная

Время проведения, формы контроля, трудоемкость НИР

Всего

Учебный семестр 1

Учебный семестр 2

Учебный семестр 3

Учебный семестр 4

Номера недель для выполнения НИР в учебном семестре

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18

32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18

23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38

Продолжительность НИР в рабочих днях

172

36

8

36

92

Вид промежуточной аттестации (зачет - З, зачет дифференцированный – ЗД)

З

З

З

ЗД

Трудоемкость НИР по учебному плану, час.

1548

324

72

324

828

Трудоемкость НИР по учебному плану, з. е.

43

9

2

9

23

Место проведения научно-исследовательской работы:

Местом проведения научно-исследовательской работы является кафедра радиоэлектронных и телекоммуникационных систем ФГАОУ ВПО «УрФУ имени первого Президента России ». Конкретное место работы студента определяет руководитель научно-исследовательской работы.


СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ Виды и этапы выполнения научно-исследовательской работы

№

Виды и этапы НИР

Виды учебной работы по НИР, включая самостоятельную работу

Формы контроля

1

Инструктаж по технике безопасности и выдача задания

-

-

2

Ознакомление с тематикой исследовательских работ в данной области и выбор темы исследования

Работа с руководителем практики (беседы, консультации)

-

3

Написание реферата по избранной теме

Самостоятельная работа (информационный и патентный поиск)

реферат

4

Проведение научно-исследовательской работы

Работа с руководителем практики (беседы, консультации), самостоятельная работа

отчёт

5

Составление отчета о научно-исследовательской работе

Самостоятельная работа

отчёт

6

Публичная защита выполненной работы

Самостоятельная работа

дифф. зачёт

Требования к защите научно-исследовательской работы

По окончании очередного семестра, в котором запланирована научно-исследовательская работа, студент оформляет отчет и представляет его руководителю НИР. Требования к содержанию отчета по практике определяются нормативными документами. Структурными элементами отчета являются:

    титульный лист; задание на практику; реферат; содержание; обозначения и сокращения; введение; основная часть; заключение; список использованных источников; приложения.

.Аттестационная комиссия, созданная распоряжением заведующего кафедры, по результатам публичной защиты студентом выполненной научной-исследовательской работы принимает решение об оценке работы. Оценка выставляется по четырехбалльной системе: «не зачтено», «зачтено (удовлетворительно)», «зачтено (хорошо)», «зачтено (отлично)». Критерии оценивания результатов НИР разрабатываются кафедрой и утверждаются на заседании кафедры.


УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ научно-исследовательской работы Рекомендуемая литература Основная литература Федеральный государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 210400 «Радиотехника» (квалификация (степень) «магистр»). Утвержден приказом Минобрнауки России № 000 от 01.01.01 г. Документированная процедура «Порядок организации и проведения практик» СМК-ДП-7.5А6-01-2007, Екатеринбург, УГТУ-УПИ, 2007 Дополнительная литература Ануфриев исследование. Курсовые, дипломные и диссертационные работы. – М.: Ось-89, 2007. – 112 с. . Основы научных исследований / . Оренбург, 2002. Рыжиков над диссертацией по техническим наукам. - СПб.: БХВ-Петербург, 2006. - 496 с. Методические разработки Производственные практики. , , Гусев , УГТУ-УПИ, 2003. Электронные образовательные ресурсы УрФУ Портал информационно-образовательных ресурсов УрФУ http://study. ustu. ru Зональная научная библиотека УрФУ http://library. ustu. ru Программное обеспечение Операционная система Windows XP Microsoft Office 2007 Пакет математического моделирования MatLAB Пакет для математических расчётов MatCAD Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы База данных ВИНИТИ РАН http://www2.viniti. ru/index. php? option=com_content&task=category&sectionid=5&id=82&Itemid=68 Базы данных и информационные ресурсы ФГУ ФИПС http://www. fips. ru Центральная научная библиотека Уральского отделения РАН http://cnb. uran. ru/resource/katalog Зональная научная библиотека УрФУ  http://library. ustu. ru
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ научно-исследовательской работы

Прохождение научно-исследовательской работы должно осуществляться в специализированных помещениях (лабораториях, специально оборудованных кабинетах), соответствующих действующим санитарным и противопожарным нормам, а также требованиям техники безопасности при проведении учебных, производственных и научно-производственных работ. Лаборатории (кабинеты) должны быть оснащены современными персональными компьютерами и программным обеспечением в соответствии с тематикой практики; число рабочих мест в помещении должно быть таким, чтобы обеспечивалась индивидуальная работа студента на отдельном персональном компьютере. На базе кафедры радиоэлектронных и телекоммуникационных систем УрФУ студенты имеют возможность использования в рамках научно-исследовательской работы следующего специализированного оборудования:

    оценочные и стартовые комплекты на микроконтроллерах и цифровых сигнальных процессорах фирм Analog Devices, Texas Instruments, Microchip (ауд. Р-223 и Р-235). лабораторные стенды для проведения научных исследований в области создания радиолокационных и радионавигационных систем (ауд. Р-230), беспроводных систем (ауд. Р-236), интегрированных систем безопасности (ауд. Р-234), радиосистем управления (ауд. Р-323).
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ, НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ И НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ

Технология обучения

Использование при проведении НИР

Технологии активного обучения

Проектная работа

+

Обучение на основе опыта (кейс-анализ, case-study)

+

Имитационные технологии (деловые игры и др.)

+

Методы проблемного обучения (дискуссии, поисковые работы, исследовательский метод и т. п.)

+

Командная работа

+

Поиск и обработка информации

+

Дистанционные образовательные технологии и электронное обучение

Сетевые учебные курсы

Виртуальные практикумы и тренажеры

+

Вебинары и видеоконференции

+

Асинхронные web-конференции и семинары

+

Совместная работа и разработка контента

+

Другие (указать, какие)


ЛИСТ РЕГИСТРАЦИИ ИЗМЕНЕНИЙ В ПРОГРАММЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ










Номер листа

изменений

Номер

протокола заседания кафедры

Дата

заседания кафедры

Всего листов в документе

Подпись

ответственного за внесение

изменений


Оглавление

1.        Общая ХАРАКТЕРИСТИКА Научно-Исследовательской Работы        3

1.1        Цели научно-исследовательской работы        4

1.2        Требования к результатам научно-исследовательской работы        4

1.2.1        Перечень формируемых компетенций в соответствии с ФГОС        4

1.2.2        Перечень формируемых дополнительных компетенций в соответствии с паспортом ООП ВПО        5

1.3        Перечень приобретаемых знаний, умений и опыта их применения        6

1.3.1        Знания, умения, владения опытом, предусмотренные ФГОС        6

1.3.2        Дополнительные знания, умения, владения опытом в соответствии с паспортом ООП ВПО        6

1.4        Краткое описание научно-исследовательской работы        9

2.        время И МестО проведения научно-исследовательской работы        9

2.1        Время выполнения научно-исследовательской работы по учебному плану        9

2.2        Место проведения научно-исследовательской работы:        9

3.        СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ        9

3.1        Виды и этапы выполнения научно-исследовательской работы        9

3.2        Требования к защите научно-исследовательской работы        10

4.        УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ научно-исследовательской работы        10

4.1        Рекомендуемая литература        10

4.1.1        Основная литература        10

4.1.2        Дополнительная литература        10

4.1.3        Методические разработки        11

4.2        Электронные образовательные ресурсы УрФУ        11

4.3        Программное обеспечение        11

4.4        Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы        11

5.        МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ научно-исследовательской работы        11

6.        ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ, НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ И НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ        12