муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 2

г. Грязи Грязинского муниципального района Липецкой области


Согласовано:

Председатель МС__________

протокол № _______ от_________

Утверждена приказом

директора  МБОУ СОШ №2

№ _______ от_________

___________

Рабочая программа

среднего общего образования

элективного курса  ГеографияЛипецкой области 11 класс

Количество часов:34

Учителя  Голышкиной Татьяны Викторовны

Программа составлена на основе авторских программ «Социально-географическое краеведение» и «География Липецкой области»

Рассмотрена  и рекомендована к утверждению на  заседании методического объединения учителей естественно-математического цикла

Протокол  от  30 августа 2013 года  №1

Руководитель методического объединения_____________

2013-2014 учебный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

«… краеведение должно развиваться,

оно должно распространяться

и преподаваться, чтобы на основе

его решать местные … проблемы»

Изучение Географии родного края должно стать содержательным "стержнем" интеграции школьных дисциплин, которые обеспечивают раскрытие исторических истоков, сущности краеведческих и социально-географических  проблем, помогают в поиске путей их решения, на основе практической деятельности школьников.

Особенностью географического знания своего края является его комплексность: оно охватывает своеобразие и богатство культуры, истории, географии региона, характеризует уклад жизни, социальные нормы поведения, духовно-нравственные устои населения родного края. Изучение географии Липецкой области уже после изучения всего курса географии в целом – это своеобразный метод познания от общего к частному, выявления особенного в общем. В результате происходит формирование системы ценностных ориентиров, содержащей такие категории как самореализация, самопознание, свобода, интерес,  взаимопонимание, сотрудничество, поддержка, а также те образования, в основе которых лежат нормы отношений к другому человеку с нравственным содержанием.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

С целью создания условий для существенной дифференциации и индивидуализации содержания образования старшеклассников вводится элективный курс географии Липецкой области. При этом формирование ценностно-смысловых отношений к природе и социальным объектам при изучении географии родного края у старшеклассников, находясь в зависимости от реальностей культурной, экономической и других сфер жизни общества, способствует воспитанию ребенка как гражданина мира, гармонично сочетающего общечеловеческие и личные ценности, мировую и национальную культуру.

Рабочая программа составлялась с учетом специфики условий Липецкой области, каковыми являются: богатое историческое и культурное наследие региона, высокий промышленный потенциал, сравнительно однородная национальная среда.

Изучение элективного курса географии Липецкой области на уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей:

    освоение системы географических знаний о положении родного края в хозяйстве РФ, о специфике условий Липецкой области (о богатом историческом и культурном наследии региона, высоком промышленном потенциале, сравнительно однородной национальной среде);
    овладение умениями сочетать глобальный, региональный и локальный подходы для описания и анализа природных, социально-экономических и геоэкологических процессов и явлений, происходящих  на территории родного края; развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей посредством ознакомления с важнейшими географическими особенностями и проблемами родного края; воспитание патриотизма, толерантности, уважения к другим народам и культурам; бережного отношения к окружающей среде; использование в практической деятельности и повседневной жизни разнообразных географических методов, знаний и умений, а также географической информации.

Содержание элективного курса дает возможность подгото­вить учащихся к правильному восприятию окружающей действитель­ности, к пониманию тех процессов,  которые происходят в региональной политике и экономике. Другими словами, предполагается формиро­вание теоретических знаний, практических умений и навыков, необ­ходимых каждому культурному человеку вне зависимости от области его дальнейших интересов и от его будущей работы.

По содержанию предлагаемый элективный курс сочетает в себе элементы общей географии, комплексного географического страноведения и социально-географического краеведения.

В процессе изучения курса важно опираться на исторический, типологический, дифференцированный подходы, проблемное обучение и самостоятельную работу учащихся с источниками географической информации.  Знания и практические умения, приобретенные учащимися при  изучении курса, могут быть использованы во всех сферах будущей деятельности.

Место курса в учебном плане школы:для изучения элективного курса География Липецкой области в учебном плане из школьного компонента отведено 34 часа, из расчёта 1 час в неделю. Таким образом рабочая программа рассчитана на 34 учебных часа (из них 2 проекта)

Структура курса следует логике учебного предмета, все разделы преемственны, каждый раздел выстроен с учетом закономерностей при познании географических объектов, с постепенным введением обобщений и на их основе – теоретических знаний и приемов самостоятельной работы.

Учебно-методический комплект / Литература

Программа

Авторская программа «Социально-географическое краеведение» ,

Основная литература

Учебные пособия

, . География Липецкой области. – Липецк: город», 2006.

География Липецкой области: природа, население, хозяйство. Под ред. . – Липецк: «Ориус», 2008.

Методическое пособие для ученика
    Атлас Липецкой области. -  Липецк: «Ориус», 2008.

Учебно-методические пособия

для учителя
    , . Родная культура:мир детства и отрочества. – Рязань-Липецк: «ГЭЛИОН», 1997. , . Липецк: годы и судьбы. – Липецк: Липецкое издательство Мининформпечати РФ, 1993. Липецкая энциклопедия (в 3-х томах). – Липецк, 1999. , , . Заповедная природа Липецкого края: на рубеже тысячелетий. – Тверь: полиграфический комбинат», 2003 Путеводитель по Липецкому краю. Часть 1. Под ред. .– Липецк: ГУП «Липецкое издательство» МПТР РФ, 2003 Путеводитель по Липецкому краю. Часть 2. – Липецк: полиграфии», 2004 . Сказание о земле Липецкой. – Липецк: «ИНФОЛ», 2003 Липецк и Липецкие Минеральные воды. Исторический буклет. – Липецк, 2003 Петровские места в Липецке. Исторический буклет. – Липецк, 2003

Интернет-ресурсы
    www. admlr. lipetsk www. oblsovet. http://maplipetsk. www. allrf. ru/article

В преподавании элективного курса используются такие формы обучения, как лекция, диалог, беседа, дискуссия, диспут, семинар, консультация, практикум, проектная деятельность. Применяются варианты индивидуального, индивидуально-группового, группового и коллективного способа обучения.

Усвоение учебного материала реализуется с применением основных групп методов обучения и их сочетания:

    методами организации и осуществления учебно-познавательной деятельности: словесных (рассказ, учебная лекция, беседа), наглядных (иллюстрационных и демонстрационных), практических,  проблемно-поисковых под руководством преподавателя и самостоятельной работой учащихся; методами стимулирования и мотивации учебной деятельности: познавательных игр, деловых игр;

Степень активности и самостоятельности учащихся нарастает с применением объяснительно-иллюстративного, частично-поискового (эвристического), проблемного изложения,  исследовательского методов обучения.

Используются следующие средства обучения: учебно-наглядные пособия (таблицы, карты и др.), организационно-педагогические средства (карточки, билеты, раздаточный материал), интерактивные карты.

В программу не внесены изменения.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

В результате изучения элективного курса  ученик должен

знать/понимать

    географическое положение своего региона, его обеспеченность природными ресурсами, численность и динамику населения региона, основные направления миграции населения, отраслевую и территориальную структуру хозяйства региона, уровень социально-экономического развития, положение региона в хозяйстве страны, экологическую ситуацию в регионе;

уметь

    определять и сравнивать по разным источникам информации географические тенденции развития природных, социально-экономических и геоэкологических объектов, процессов и явлений; оценивать и объяснятьресурсообеспеченностьсвоего региона, его демографическую ситуацию, уровtym урбанизации и территориальной концентрации населения и производства, степень природных, антропогенных и техногенных изменений территории региона; применять разнообразные источники географической информации для проведения наблюдений за природными, социально-экономическими и геоэкологическими объектами, процессами и явлениями, их изменениями под влиянием разнообразных факторов; составлять комплексную географическую характеристику региона; таблицы, картосхемы, диаграммы, простейшие карты, модели, отражающие географические закономерности различных явлений и процессов; сопоставлять географические карты различной тематики;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

    выявления и объяснения географических аспектов различных текущих событий и ситуаций; нахождения и применения географической информации, включая карты, статистические материалы, геоинформационные системы и ресурсы Интернета.


ПЕРЕЧЕНЬ ГЕОГРАФИЧЕСКИХ ОБЪЕКТОВ (номенклатура)

ГЕОГРАФИЯ ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ

Города – Липецк, Грязи, Данков, Елец, Задонск, Лебедянь, Усмань, Чаплыгин;

Районы – Воловский, Грязинский, Данковский, Добринский, Добровский, Долгоруковский, Елецкий, Задонский, Измалковский, Краснинский, Лебедянский, Лев-Толстовский, Липекий, Становлянский, Тербунский, Усманский, Хлевенский, Чаплыгинский;

Рельеф и полезные ископаемые – Среднерусская возвышенность, Окско-Донская равнина;

- месторождения:

строительных материалов - Студеновское, Сокольско-Ситовское, Чибисовское, Березовское доломитов - Данковское.

огнеупорных и тугоплавких глин - Чириковское, Измалковское, Карпово-Кузовлевское, Избищенсиое, Лукошинское

силикатные пески  - Липецкое и Грязинское

строительные известняки - Елецкое, Грязинское и Паженское

бурый железняк - Липецкое;

Внутренние воды и водные ресурсы – реки Дон, Воронеж, Сосна, Матыра, Красивая Меча, Воргол, Снова, Становая Ряса, Ягодная Ряса, Усмань; озёра – Андреевское, Спасское, Лебяжье, Совкино; болота – Клюквенное, Разрезное, Уткино; Матырское водохранилище.

Особые экономические зоны – «Липецк», «Астапово», «Тербуны», «Елец», «Задонщина», «Чаплыгин»

Особо охраняемые природные территории – Воронежский биосферный заповедник; заповедник «Галичья гора» с урочищами; Добровский, Елецкий, Задонский, Липецкий, Яманский, Краснинский заказники.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА

ГЕОГРАФИЯ ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ

11 класс (1 час в неделю; всего 34 часа)

НАША МАЛАЯ РОДИНА НА КАРТЕ РОССИИ(4 часа)

Что изучает география Липецкой области. Источники географических знаний и методы по­лучения географических знаний. История освоения территории области. Изменение географического положения во времени. Особенности географического положения Липецкой области. Определение по картам географического положения области, крайних точек ее территории, протяженности и по­граничных областей.

ОСОБЕННОСТИ ПРИРОДНЫХ УСЛОВИЙ И

ПРИРОДНО-РЕСУРСНОГО ПОТЕНЦИАЛА  ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ (12 часов)

Строение земной коры, рельеф и минеральные ресурсы Липецкой области. Влияние строе­ния земной коры и рельефа на условия, жизнь и хозяйственную деятельность человека. Выявление взаимосвязей между строением земной коры, рельефом и размещением полезных ис­копаемых.

Особенности климата. Преобладающие воздушные массы. Внутренние воды и водные ресурсы области. Почвы и земельные ресурсы. Зависимость распределения типов почв от рельефа и особенностей климата. Ресурсы растительного и животного мира. Особо охраняемые природные территории Липецкой области. Рекреационные ресурсы области.

Физико-географическое районирование.

Проектнаядеятельность

Презентация проекта «Составление карты рекреационных ресурсов Липецкой области»

НАСАЛЕНИЕ ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ(3 часа)

Численность и размещение населения, демографические процессы. Типы воспроизводства. Графики изменения численности и естественного движения как один из видов географической информации. Плотность населения. Расселение людей. Сельское и городское население. Населённые пункты разного типа. Уровень урбанизации, ее показатели в области.

Характеристика трудовых ресурсов.

ХОЗЯЙСТВО ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ(15 часов)

Уровень развития хозяйства. Этапы развития и основные факторы формирования хозяйства области. Особенности современного хозяйства Липецкой области и экологические проблемы, связанные с ним. Современные ландшафты Липецкой области. Генетическая классификация антропогенных ландшафтов.

Особая экономическая зона как один из крупнейших государственных проектов, направленный на поддержку инновационного предпринимательства. ОЭЗ федерального и регионального  уровня.

Основные межотраслевые комплексы области: топливно-энергети­ческий, металлургический, машиностроительный, агропромышленный, транспорт­ный, вспомогательные и обслуживающие отрасли и отрасли социальной сферы рассматриваются по следующей схеме:

    состав (структура) комплекса; сырьевая база; основные факторы размещения; значение комплекса в хозяйстве области; главные центры производства; современное состояние.

Экономические связи области в стране и за рубежом.

Проектнаядеятельность

Презентация проекта «ОЭЗ Липецкой области»

Проектнаядеятельность

Презентация итогового проекта «Экскурсия для гостей Липецкой области»

               

Учебно-тематический  план:

№

п\п

Наименование разделов

Всего часов

Дата

Кол-во проектных работ

1-е полугодие

1

Наша малая Родина на карте России и мира

4

02.09-23.09

2

Особенности природных условий и природно-ресурсного потенциала Липецкой области

12

30.09-23.12

1

3

Население Липецкой области

3

13.01-27.01

4

Хозяйство Липецкой области

15

03.02-19.05

2

ИТОГО:

34

3


муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 2 г. Грязи

Грязинского муниципального района Липецкой области

Календарно-тематический  план

на  2013 / 2014  учебный  год

По  элективному курсу География Липецкой области

Класс 11

Учитель:I квалификационной категории –

Количество  часов  в  неделю  по  учебному  плану -  1 час.

Количество  часов  по  учебному  плану  на  2013 - 2014  учебный  год  34  часа.

Составлен  на основена основе авторских программ «Социально-географическое краеведение» и «География Липецкой области»

Учебные пособия:, . География Липецкой области. – Липецк: город», 2006.

География Липецкой области: природа, население, хозяйство. Под ред. . – Липецк: «Ориус», 2008.

Рассмотрен  на  заседании  МО естественно-математического цикла

Протокол  от  30 августа 2013  года  № 1

Руководитель МО___________________ 

Календарно-тематическое планирование учебного материала

элективного курса География Липецкой области

№

п\п

Тема  урока

Дата

Дата факт.

Примечание

Введение. Наша малая Родина на карте России. (4 часа)

Введение. Что изучает география Липецкой области

02.09

Географическое положение. Территория. Границы

09.09

к\к

Из истории географического познания

16.09

Из истории географического познания

23.09

Особенности природы и природные ресурсы Липецкой области. (12 часов)

Геологическое строение

30.09

Минерально-сырьевые ресурсы

07.10

к\к

Рельеф

14.10

Рельеф

21.10

к\к

Климатические ресурсы.

28.10

Внутренние воды и водные ресурсы. Реки

11.11

Внутренние воды и водные ресурсы. Озёра, болота

18.11

к\к

Почвы и земельные ресурсы

25.11

к\к

Ресурсы растительного и животного мира

02.12

Рекреационные ресурсы

09.12

Презентация проектов «Составление карты рекреационных ресурсов Липецкой области»

16.12

Физико-географическое районирование

23.12

Население  (3 часа)

Население, численность населения, его динамика и структура.

13.01

Размещение и расселение населения.

20.01

к\к

Трудовые ресурсы.

27.01

Экономика Липецкой области (15 часов)

Общая характеристика производства и экологические проблемы.

03.02

к\к

Этапы хозяйственного освоения области и современные ландшафты Липецкой области.

10.02

Особые экономические зоны.

17.02

Особые экономические зоны.

24.02

Презентация проектов «ОЭЗ Липецкой области»

03.03

Топливно-энергетический комплекс.

10.03

Чёрная металлургия.

17.03

Машиностроение.

31.03

Вспомогательные и обслуживающие отрасли.

07.04

Агропромышленный комплекс.

14.04

Транспорт. Социальная сфера.

21.04

Экономические связи.

28.04

к\к

Экономические связи.

05.05

Презентация проекта «Составление карты антропогенного воздействия на окружающую среду в Липецкой области»

12.05

Презентация проекта «Составление карты антропогенного воздействия на окружающую среду в Липецкой области»

19.05