Қазақстан Республикасының        Министерство

Білім және ғылым        образования и науки

министрлігі        Республики Казахстан

Д. Серікбаев атындағы        ВКГТУ

ШҚМТУ        им. Д. Серикбаева

УТВЕРЖДАЮ

декан  ФИТЭ

____________Г. Мухамедиев

  ____22.09. 2014 г._______



ӨТПЕЛІ ПРОЦЕССТЕР 2

Силлабус (оқу багдарламасы)

ПЕРЕХОДНЫЕ ПРОЦЕССЫ 2

Силлабус (учебная программа)

Специальность: 5В071800 - Электроэнергетика

Форма обучения: для всех форм обучения



Кредиты

3

Курс

4

Семестр

7

Лекции, час

15

Практические занятия

15

СРСП, час

60

СРС, час

30

Экзамен

7 семестр

Всего часов

120

Өскемен

Усть-Каменогорск

2014

Силлабус разработан на кафедре «Промышленной энергетики» на основании Государственного общеобязательного стандарта образования для студентов специальности 5В071800 «Электроэнергетика»

Обсуждено  на заседании кафедры промышленной энергетики

Зав. кафедрой        Т. Сегеда

Протокол № __2__  от _16.09.2014__г.

Одобрено учебно-методическим советом  факультета информационных технологий и энергетики

Председатель  Т. Абдрахманова

Протокол № __2__  от _16.09.2014__г.

Разработал 

Ст. преподаватель  М. Туменбаева

Нормоконтролер  Т. Тютюнькова

1 ХАРАКТЕРИСТИКА ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В  УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

1.1 Описание изучаемой дисциплины

Дисциплина базируется на следующих дисциплинах: «Теоретические основы электротехники», «Теоретическая механика», «Электромагнитные переходные процессы», «Электроэнергетические системы и сети» и учебно-производственной практике.

1.2 Цели изучения дисциплины

Целью изучения дисциплины является получение теоретических и практических навыков анализа переходных электромеханических процессов при малых и больших возмущениях в электроэнергетических системах. При этом основное внимание уделяется методам анализа статической и динамической устойчивости и мероприятиям по их обеспечению.

По завершению освоения данной дисциплины студент способен и готов:

    готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе; к самостоятельной, индивидуальной работе, принятию решений в рамках своей профессиональной компетенции; способностью демонстрировать базовые знания в области естественнонаучных дисциплин и готовностью использовать основные законы в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; готовностью выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, и способностью привлечь для их решения соответствующий физико-математический аппарат; способностью рассчитывать режимы работы электроэнергетических установок различного назначения, определять состав оборудования и его параметры, схемы электроэнергетических объектов; готовностью определять и обеспечивать эффективные режимы технологического процесса по заданной методике; способностью контролировать режимы работы оборудования объектов электроэнергетики; готовностью обеспечивать соблюдение заданных параметров технологического процесса и качество продукции; способностью анализировать технологический процесс как объект управления; готовностью участвовать в исследовании объектов и систем электроэнергетики и электротехники; способностью выполнять экспериментальные исследования по заданной методике, обрабатывать результаты экспериментов.


1.3 Задачи изучения дисциплины


    ознакомить студентов с основными характеристиками режимов электроэнергетической системы и соотношениям между их параметрами; ознакомить студентов с практическими критериями устойчивости; ознакомить студентов со способом площадей и методом малых колебаний при анализе динамической и статической устойчивости; ознакомить студентов с особенностями расчетов переходных процессов в сложной системе при учете действия регуляторов возбуждения и скорости, при анализе переходных процессов и устойчивости в узлах нагрузки, а также в асинхронных режимах, возникающих в системе;

научить принимать конкретные решения по выбору методов и средств улучшения условий статической и динамической устойчивости электроэнергетической системы.

1.4 Пререквизиты

Математика 1, математика 2, физика, теоретические основы электротехники 1,2

1.5 Постреквизиты

Профильные дисциплины специальности.

2 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1 Тематический план занятий


Наименование темы

Трудоемкость, ч

Формы обучения

Дневная

Дневная сокр.

Заочная

Заочная сокр.

1

2

3

4

5

Лекционные занятия

Тема 1 Основные понятия и определения

1

2

1

1

Тема 2 Задачи расчета устойчивости и допущения, принимаемые при расчетах

1

2

Тема 3 Статическая устойчивость простейшей системы

1

2

1

1

Тема 4 Уравнение движения ротора генератора

1

2

1

Тема 5 Динамическая  устойчивость

1

2

1

Тема  6 Определение размаха колебаний и проверка устойчивости

при внезапном изменении нагрузки генератора

1

2

Тема 7 Определение предельного угла отключения короткого замыкания

1

2

1

Тема 8 Динамическая устойчивость при КЗ на линии

1

2

1

1

Тема 9 Решение уравнения движения ротора генератора методом последовательных интервалов

1

2

1

Тема 10 Классификация мероприятий по повышению устойчивости систем электроснабжения

1

2

1

Тема 11 Автоматическая разгрузка по частоте.

1

2

1

Тема 12 Использование устройств релейной защиты и автоматики

1

2

1

1

Тема 13 Нагрузочные резисторы

1

2

1

Тема 14 Возмущающие воздействия и большие

Возмущения в узлах нагрузки.

1

2

Тема 15 Самоотключения электроустановок

и восстановление нагрузки

1

2

Семинарские (практические) занятия

Тема 1 Выдача индивидуальных расчетных заданий и обсуждение задач, решаемых в каждом пункте.

2

1

1

1

Тема 2 Собственные и взаимные проводимости расчетных схем.

4

2

1

1

Тема 3 Векторная диаграмма синхронного генератора и получение расчетных формул для определения активной мощности.

5

4

  1

2

Тема 4 Расчет идеального и действительного предела передаваемой мощности для явно полюсного и неявнополюсного генератора.

4

2

1

Тема 5  Определение предела передаваемой мощности электропередачи и коэффициентов запаса статической устойчивости при установке на генераторах автоматических регуляторов возбуждения пропорционального  и сильного действия.

6

2

  1

2

Тема 6  Определение предельного времени отключения трехфазного КЗ.

5

2

2

Тема 7 Расчет переходного процесса в простейшей ЭЭС при несимметричных КЗ методом последовательных интервалов без учета и с учетом электромагнитных переходных процессов в обмотке возбуждения генератора.

4

2

1

1

Самостоятельная работа студента под руководством преподавателя

Тема 1 Устойчивость асинхронного двигателя.

10

10

5

3

Тема 2 Устойчивость узла нагрузки.

10

10

5

4

Тема 3 Анализ угловых характеристик мощности.

10

10

5

3

Самостоятельная работа студента

Тема 1 Способ площадей.

20

20

35

5

Тема 2 Метод единичных токов.

20

20

35

10

Тема 3 Автоматическая разгрузка по частоте.

20

20

35

5


СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Основная литература


Веников электромеханические процессы в электрических системах. М.: Высшая школа, 1985. Жданов, устойчивости электрических систем / ; Ред. . – М. : Энергия, 1979 . – 456 с.

Дополнительная литература


Электроэнергетические системы в примерах  и иллюстрациях. Под ред. . М.: Энергоатомиздат,1983. Переходные процессы электрических систем в примерах и иллюстрациях. Под ред. . М.: Знак, 1996. , Строев описание элементов электрической системы. Учебное пособие по курсу “Переходные режимы в электрических системах”. М.: МЭИ, 1983.