Спортивно-военизированная игра Зарничка –
как одна из форм работы с детьми по военно-патриотическому воспитанию
Как же объяснить детям, воспитанным на заморских играх и фильмах, для чего она – любовь к Родине? В этом непростом деле особая роль отведена патриотическим играм для детей, которые в интересной и ненавязчивой форме учат важнейшим гражданским и человеческим ценностям.
Во-первых, игра способствует свободному самовыражению личности, реализации ее потенциала. Она создает особую атмосферу соревновательности, стимулирует стремление показать себя, открывает в человеке неизвестные ему возможности, мобилизует волю. В тоже время игра требует сосредоточенности, продуманных действий, внутренней дисциплины.
Во-вторых, игра всегда предполагает четкие правила. В этом смысле игры могут рассматриваться как модели социального поведения. Коллективные подвижные игры дают неоценимый опыт командного взаимодействия, совместного движения к цели. Для детей становится очевидным, что успех зависит от согласованности действий, от умения договариваться, понимать друг друга. В игре формируется чувство ответственности не только за себя, но и за всю команду. Эти качества в современных условиях ценятся очень высоко.
В-третьих, игры позволяют преодолевать однообразие стандартных средств физической подготовки. Использование подвижных игр в сочетании с общеразвивающими, гимнастическими упражнениями создает благоприятные условия для повышения уровня физической подготовленности детей, и для воспитания их нравственно-волевых качеств.
Одним из наиболее распространенных типов подвижных игр являются игры-эстафеты. Они традиционно вызывают большой интерес у детей. Игры-эстафеты должны оказывать комплексное развивающее воздействие, поэтому очень важно, чтобы они обеспечивали не только соответствующую физическую подготовку, но и формирование моральных и волевых качеств человека. Игры-эстафеты развивают самостоятельность и творческую инициативу детей, возрастает степень их ответственности.
В этой связи хочется остановиться на такой форме патриотического воспитания как военная игра Зарница.
Из истории игры «Зарница.
Мало кто знает, что автором Всесоюзной военно-спортивной игры «Зарница», в которой участвовали миллионы советских школьников, была вполне себе миролюбивая Зоя Кротова – учительница из сельской школы деревни Мысы Пермской области.
Молоденькая вожатая Зоя, скорее всего, скучала на традиционных пионерских смотрах строя и песни, которые всегда проводились в февральский «военный» месяц. И вот зимой 1964 года Зоя решила, что 23 февраля вся школа станет... армией. Соответственно учителя назначались военачальниками, а ученики – летчиками, моряками и танкистами. А один класс так вообще целиком записали в партизаны. В феврале в школе не стало ни отличников, ни двоечников – в классах за партами сидели сплошь старшины и рядовые. Сегодня можно лишь представить, как тогда проходили уроки в школе Зои Кротовой. «Рядовой Иванов! К доске!» – строгим командирским голосом вызывала, скажем, офицер-математичка. «Есть!» – отвечал известный лоботряс.
Все это было очень интересно и необычно, и военная игра очень быстро вышла за пределы сельской школы. Вскоре «Зарница» больше была похожа на армейские учения, которые включали в себя преодоление «минных полей» и полосы препятствий. Кульминацией пионерских маневров были рукопашная битва со срыванием картонных погон «противника» и захват знамени во вражеской крепости. Два сорванных погона означали мгновенную смерть, один – тяжелое ранение. Все юнармейцы и их родители накануне боя вдохновенно пришивали эти символические картонки на свои куртки. Крылатая фраза маршала Баграмяна «Умирать – последнее дело!» стала боевым кличем командиров, поднимавших юнармейцев в атаку. Поэтому погоны, намертво пришитые по всему периметру тройными стежками и прошитые по всей площади самыми суровыми нитками, доставались противнику с «мясом» гимнастерок и тельняшек.
Прошли годы, выросло уже не одно поколение Россиян, не живших в Советском Союзе и не носивших пионерских галстуков. Однако «Зарница» до сих пор жива. Оказалось, что игра отлично сплачивает одноклассников, и быть командой – это здорово! Но это игра в ВОЙНУ. Если вдуматься, игра ставит удивительно непростые для детского ума вопросы, главный из которых – можно ли и нужно ли на этой игрушечной войне оставаться человеком? Самый нравственно-патриотический вопрос! И помочь разобраться в этом ребенку конечно должен педагог.
«Зарница». Что это такое сегодня?
«Зарница» – это ролевая игра, в которой каждый этап развивает определенные навыки и умения. Соревнования могут длиться на протяжении нескольких часов, дней и даже недель.
Правила.
Правила подразумевают разделение участников на команды с одинаковым количеством игроков. Число команд зависит от количества заявленных участников. Каждая из команд выбирает командира, продумывает эмблему и название. В это время «командование» (возможно с родителями) разрабатывает сценарий игры, составляет планы, создает индивидуальные задания для команд.
Началом игр является торжественноепостроение, во время которого выносится знамя под звуки гимна. Далее «главнокомандующий» объявляет военное положение и ставит основную задачу. Капитаны получают планы маршрутов. Далее команды разрабатывают тактику игры: составляется план действий, за каждый из пунктов которого отвечает определенный участник. После старта начинается соревнование, в котором команды продвигаются от одного этапа игры к другому, завоевывая очки или получая трофеи за выполненные задания. Это могут быть интеллектуальные вопросы или спортивные нормативы военной направленности. Результатом игры может быть взятие знамени, завоевание определенного количества очков и пр.
Основные этапы игры
Основные ее этапы включают в себя такие задания, которые смогут привить полезные навыки.
Например:
- Представление, которое включает в себя презентацию символики и эмблемы команды и оригинальные приветствия команд соперников.
- Строевая подготовка.
- Военная песня.
- Полоса препятствий, которая проверяет физическую подготовку участников, учит взаимопомощи и товариществу: сильные должны помогать слабым, иначе проиграет вся команда.
- Оказание первой медицинской помощи раненому товарищу.
- Надевание военной формы на скорость.
- Укладка рюкзака.
- Умение ориентироваться по карте и компасу на местности.
Военно-патриотическая игра «Зарница» направлена на воспитание сильного духа, крепкого тела и гибкого ума. Кроме того, она прививает положительные моральные ценности: ответственность, командный дух, патриотизм, смелость и мужество.
