ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ЮГО-ВОСТОЧНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

Г О С У Д А Р С Т В Е Н Н О Е  Б Ю Д Ж Е Т Н О Е  О Б Р А З О В А Т Е Л Ь Н О Е 

У Ч Р Е Ж Д Е Н И Е  Г О Р О Д А  .М О С К В Ы

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 000

109202, Москва, ул. Басовская, д.7  E-mail: *****@***ru

Тел./  http://www. school439.ucoz. ru

Конспект открытого урока

по русскому языку

3 класс

"Определение рода имён прилагательных"


Учитель начальных классов

МОСКВА 2012-2013

Цели:

    формировать умения учащихся изменять имёна прилагательные по родам и числам; развивать умения ставить вопросы к именам прилагательным, составлять словосочетания из имён прилагательных и существительных, определять род и число прилагательных; развивать речь учащихся; расширять кругозор учащихся.

Оборудование: карточки с заданиями для детей, алгоритм.

I Орг момент.

II Актуализация знаний.

Д  Зверь хищный,

  Рыжий, красный,

  Для кур опасный. (прил. закрыты)

Прочитайте загадку. Отгадайте. (Мы не поняли). Почему не поняли? Давайте попробуем подставить слова, чтобы отгадать загадку? А я придумала вот такие слова. Какой частью речи выражены эти слова? Как вы думаете о чём пойдёт речь на уроке? Что мы с вами знаем о прил.?

III Определение темы урока.

Доска (у детей карточки) 

Лес

Дорога

Озеро

большое

зимняя

большой

зимнее

зимний

большая

Давайте выполним 1-ое задание

Составьте словосочетание из слов 1-го и 2-го столбика с помощью стрелочки.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Лес

Дорога

Озеро

большое

зимняя

большой

зимнее

зимний

большая

Проверьте правильно вы сделали?

Что помогло вам сделать правильно задание? (А почему не у всех получилось?) Почему разные вопросы? Какой1 частью речи являются слова 2-го столбика? Сегодня на уроке мы узнаем новое о прил.?

Доска  РОД ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ.

Как бы вы определили род имён прил.? Какова цель нашего урока?  Давайте попробуем определить род им. прил.

IV Постановка проблемы.

1 задание. Работа в парах.

Определить род имён прил.

Кухонный стол, тёплая кровать, утреннее солнце, полевая мышь, школьный друг

(Несколько пар спросить)

Как вы определили род у прил. кухонный? (Проверяем вместе)

Что же нам нужно, чтобы правильно определить род имён. прил.? Давайте составим алгоритм действия.

Доска

Найди имя существительное, к которому относится имя прилагательное. Определи род имени существительного. Определи род имени прилагательного (такой же как и у имени существительного).

V Первичное закрепление.

1. Определить род им. прил.

(Дети работают у доски)

Вечерняя звезда, мягкое одеяло, верхний этаж, скрипучее дерево, грустная картина.

2. Выпишите прил. с сущ.

1 ряд – м. р.

2 ряд – ср. р.

3 ряд – ж. р.

Доска (проверка по эталону)

Итак, как вы определяли род имён прил.?

3. Найди ошибки.

Соседнее (м. р.) поле, летняя (ср. р.) заря, золотой (м. р.) шар, яркий (ср. р.) цвет, тёмная (ж. р.) туча, дремучий (ж. р.) лес.

VI  Итог.

VII Рефлексия

VIII Домашнее задание.