МДОУ детский сад№3 п. Кокуй
Сретенского района Забайкальского края
Игра – викторина на тему: «На улице – не в комнате, о том, ребята, помните» в подготовительной к школе группе.
,
Игра – викторина на тему: «На улице – не в комнате, о том, ребята, помните» в подготовительной к школе группе.
Цель: систематизировать знания детей о правилах дорожного движения.
Задачи:
1.Уточнить знания дошкольников о понятиях «тротуар», «проезжая часть», «пассажиры», «пешеходы».
2.Закреплять у детей знания правил дорожного движения, развивать способность к умозаключениям.
3.Развивать быстроту реакции.
4.Закреплять знания детей о функциях светофора. Систематизировать знания о правилах перехода через проезжую часть.
5.Развивать эмоциональную и личностную сферу дошкольников: чувство взаимопомощи и поддержки.
Материалы и оборудование: «Чудесный мешочек», эмблемы для двух команд, фишки, разрезные картинки - знаки «Осторожно, дети» и «Ограничение скорости», сигнальные карточки на каждого ребёнка зелёная и красная, макет улицы, игрушки: три медведя и Машенька, на подносах - свистки, жезлы, машинки, дорожные знаки, светофоры, флажки, аптечки и несколько лишних предметов, 2 грузовых машины, иллюстрации – отгадки: автобус, поезд, велосипед, бульдозер, трактор, машина, ступа, печка, шары, 2 листа бумаги, расчерченные на 6 квадратов, 2 обруча, призы, музыкальное сопровождение.
Предварительная работа: Знакомство с правилами дорожного движения, дорожными знаками, экскурсия по посёлку к перекрёстку, наблюдение за движением транспорта, пешеходов с детьми, знакомство с аптечкой и её назначением, чтение рассказов о дорожных происшествиях, разучивание песни «О светофоре»; рассматривание плакатов и иллюстраций о ПДД; рассматривание иллюстраций, разучивание стихотворений, чтение произведений по теме: » индивидуальные и коллективные работы по рисованию и аппликации на тему: «Улицы города», внесения в группу дорожных знаков, дидактических игр по ПДД: «Светофор», «Дорожные ситуации».
Интеграция: социально-коммуникативное развитие, физическое развитие, речевое развитие.
Ход игры – викторины.
Организационный момент: Дети входят в зал, встают полукругом.
Психогимнастика «Светофор».
Светит красным светофор:
Нет проезда - стой, шофер! (дети стоят на месте)
Светит желтый - значит жди,
Свет зеленый впереди. (Выполняют пружинку)
Вот зеленый светофор -
Поезжай вперед, шофер!
Стук, стук, стук! День, день, день!
Так мы ездим целый день! (дети двигаются по кругу топающим шагом).
Сообщение темы и цели:
- Ребята, сейчас в детский сад вас водят взрослые: мамы, папы, бабушки и дедушки, но скоро вы пойдете в школу, и вам придется ходить по улицам, переходить дорогу самостоятельно.
У нас большой, красивый поселок, с широкими улицами. По проезжей части шоссе движется много легковых и грузовых автомобилей, едут автобусы. И никто никому не мешает, потому что есть четкие и строгие правила для водителей и пешеходов.
Как называются эти правила? (Правила дорожного движения.)
По городу, по улице
Не ходят просто так.
Когда не знаешь правила,
Легко попасть впросак.
Всё время будь внимательным
И помни наперед:
Свои имеют правила
Шофёр и пешеход.
- Сейчас я предлагаю разделиться на 2 команды и посоревноваться, проверить свои знания. Чтобы узнать, кто в какой команде будет играть, проведём игру «Чудесный мешочек». (Дети из мешочка достают эмблемы и делятся на 2 команды).
- Если команда правильно выполнит задание, она получит фишку. В конце игры мы посчитаем фишки и узнаем, кто из вас грамотный пешеход.
1 конкурс: «Какая команда лучше знает правила дорожного движения».
1. Как называют людей, идущих по улице? (Пешеходы)
2. Где должны ходить пешеходы? (По тротуару)
3. Где ездят машины? (По дороге)
4. Где разрешается переходить улицу? (По светофору, по пешеходному переходу)
5. Как определить, где находится пешеходный переход? (На дороге – полоски – «зебра» и знак «Пешеходный переход»)
6. Как нужно переходить улицу? (Спокойным, твердым шагом, держа взрослого за руку; нельзя бежать, ехать на самокате…)
7. По какой стороне улицы или тротуара нужно ходить? (Надо придерживаться правой стороны)
8. Как правильно переходить дорогу, если нет пешеходного перехода? (Подойдя к проезжей части, надо посмотреть сначала налево, затем – направо. Убедившись что нет приближающегося транспорта, перейти дорогу.)
(Подведение итогов конкурса.)
2 конкурс: Эстафета «Разрезные картинки».
- Каждой команде надо составить дорожный знак из частей. Каждый участник команды берёт по одной части картинки, добегает до ориентира, кладёт её так, чтобы получился в конце дорожный знак. Последний игрок называет знак и его значение. (Знаки «Осторожно, дети» и «Ограничение скорости»)
(Подведение итогов конкурса.)
3 конкурс: игра «Такси»
Две команды, (две колонны) водитель такси – берет обруч, встает в него и перевозит детей – пассажиров (по одному) в другой конец зала по сигналу светофора. Побеждает та команда, в которой водитель быстрее перевезет всех пассажиров.
(Объявляется победитель. Подводятся итоги конкурса.)
4 конкурс: Игра «Да-нет»
- На каждый вопрос в этом конкурсе вы должны будете ответить, не произнеся ни звука. Если на вопрос нужно ответить словом «да», поднимайте зелёную сигнальную карточку. Если хотите ответить словом «нет», поднимайте красную карточку.
- Быстрая в посёлке езда, правила знаешь движения? (да) Вот в светофоре горит красный свет, можно пройти через улицу? (нет) Ну, а зеленый горит, вот тогда можно идти через улицу? (да) Будь внимателен не только на проезжей части, но и на тротуаре. (да). Можно прямо на дороге поиграть с мячом немного? (нет) Чтоб с горы скорей скатиться, можно к автобусу санками прицепиться? (нет) А идти толпой по тротуару? (нет) Можно помогать пожилым людям переходить улицу? (да) Нельзя выбегать на проезжую часть? (да) Переходить дорогу на зеленый свет? (да) Каждый пешеход должен уважать правила дорожного движения. (да)
(Подведение итогов конкурса.)
5 конкурс «Решение проблемной ситуации».
- Дети, вы ездите в транспорте и должны непременно соблюдать правила поведения. Давайте разберем, что произошла с тремя медведями, которые эти правила не соблюдали. (Ведущий рассказывает историю, обыгрывая её на макете улицы)
Однажды дружная семья медведей: Михаил Иванович, Настасья Петровна
Мишутка решили съездить в гости к Маше.
Всю жизнь они жили в лесу и ни разу еще не видели большого города.
Когда они первый раз вышли на улицу, то растерялись. Вокруг столько удивительного и непонятного: много домов, машин, куда-то спешащих людей, шум.
Не знали они, как правильно вести себя на улицах.
Ведь медведи не были знакомы с правилами дорожного движения.
Мишутка взял с собой мяч и вдруг стал играть с ним прямо на тротуаре.
Мячик покатился на дорогу. Мишутка побежал за ним. Маша еле удержала его. В это время Михаил Иванович решил перейти через дорогу и, не глядя, шагнул с тротуара.
- Ребята, что сказала им Маша? Обсудите в команде и скажите, каким правилам Маша научила медведей.
(Подведение итогов конкурса.)
6 конкурс: игра «Перевези предмет»
А сейчас для команд следующее испытание–эстафета «Перевези предмет». (Команды выстраиваются в две колонны, перед ними на подносах лежат: свистки, жезлы, машинки, дорожные знаки, светофоры, флажки, аптечки и несколько лишних предметов.) У каждой команды одинаковое количество этих предметов по числу игроков. Будьте внимательны. Нужно брать только один предмет, который относится к правилам дорожного движения, и перевозить его на машине до стола на противоположной стороне, оставлять его там и возвращаться к своей команде.
(Подвести итог конкурса.)
7 конкурс: «Веселое автомульти».
На столах у обеих команд лежат иллюстрации – отгадки: автобус, поезд, велосипед, бульдозер, трактор, машина, ступа, печка, шары. У каждой команды – лист бумаги, расчерченный на 6 квадратов. Ведущий читает загадку одну на всех, дети молча отгадывают, находят нужную картинку и кладут в нужный квадрат. Загадки для обеих команд одинаковые.
Каждой команде задается равное количество вопросов.
- Друзья, вам нужно таблицу с ответами на вопросы. На чем путешествовали сказочные герои?
На чем ехал Емеля к царю во дворец? (Печка).
Любимый вид транспорта кота Леопольда? (Велосипед).
На чем путешествовали крокодил Гена, Чебурашка и старуха Шапокляк? (Поезд)
На чем летят комарики из сказки «Тараканище» (Шарик)
На чем катался Кай из сказки «Снежная королева»? (Санки).
Личный транспорт Бабы Яги? (Ступа).
- Назовите, пожалуйста, одним словом как называется то, на чем наши сказочные герои передвигались? ( ТРАНСПОРТ)
(Подвести итог конкурса.)
Итог: Молодцы! Всё верно! Вот мы и посоревновались, проверили свои знания о правилах дорожного движения, которые обязательно будем соблюдать и выполнять!
Предлагаю всем построиться и подвести общий итог нашей игры – викторины.
А за ваше активное участие – принимайте подарки!
Правил дорожных на свете не мало
Всех бы их выучить нам не мешало,
Но основное из правил движенья
Знать, как таблицу должны умножения.
На мостовой не играть, не кататься!
Если хотите здоровым остаться.
