"Час речевого этикета" внеклассное мероприятие по русскому языку

внеклассное мероприятие по русскому языку

«Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам предшественниками…Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием, в руках умелых оно в состоянии совершать чудеса…Берегите чистоту языка, как святыню».

Цели:

- способствовать развитию у обучающихся грамотного построения речевого высказывания;

- развивать навыки устной речи;

- способствовать повышению интереса к русскому языку, общей языковой культуры учащихся;

- развивать творческие способности учащихся.

Форма проведения: диспут.

Оборудование: доска, мел, задания для учащихся, выставка словарей. (эпиграф записан на доске)

Ход мероприятия

Вступительное слово

Добрый день! Сегодня мы с вами проведем диспут, который назовем “Час речевого этикета”. Константин Паустовский говорил: “По отношению каждого человека к своему языку можно совершенно точно судить не только о его культурном уровне, но и о его гражданской ценности. Родной язык – это не просто набор слов и фраз, не только свод грамматических правил. Это еще и музыка, источник эстетического наслаждения… золотой ключик к познанию истории, народной мудрости…”

Да, действительно, жизнь людей немыслима без языка, без речи. Слово – средство общения между людьми, способ обмена информацией. И мастерское владение словом ценится в обществе очень высоко. Эта способность является частью общей культуры человека.

Нередко мы судим о людях по тому, что и как они говорят, какими собеседниками являются, как доносят до окружающих свои мысли. Словом можно укрепить человека в надежде, поддержать в трудную минуту, направить к серьезным жизненным достижениям, но можно внести в его душу сумятицу и неуверенность, привести к беде, обидеть человека. Недаром русский народ в своих пословицах отмечает: “Слово не стрела, а ранит”, “Доброе слово и кошке приятно”, “Каков разум, такова и речь”.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Учёные считают, что активный словарный запас современного образованного человека составляет примерно 10 000- 12 000 слов, а в книжной речи человек использует 20 000-24000 слов. Пассивный запас (знает, но практически не употребляет) - 30 000 слов.

Наши слова мы составляем из звуков, выделяя какой-либо звук голосом – ударением. В русском языке нет постоянного ударения. Тем не менее, от того, насколько правильно мы ставим ударение, зависит понятность и правильность нашей речи.

Задание: . Расставьте ударения в хорошо знакомых вам словам.

Документ, завидно, звонит, каталог, квартал, красивее, обеспечение, поняла, премировать, грушевый, торты, в туфлях

Учитель: Еще одна проблема русского языка – это чрезмерное употребление иностранных слов. Давайте послушаем сообщение по этому вопросу.

(сообщение учащегося) Чрезмерное употребление иностранных слов.

Еще называл русский язык «переимчивым и общежительным», некоторое время считалось, что богатство и самобытность нашего языка нисколько не пострадало от такого гостеприимства. Но у Пушкина же в романе «Евгений Онегин» мы читаем следующее:

Быть может, на беду мою,

Красавиц новых поколенье,

Журналов вняв молящий глас,

К грамматике приучат нас;

Стихи введут в употребленье;

Но я… Какое дело мне?

Я верен буду старине.

Неправильный, небрежный лепет,

Неточный выговор речей

По-прежнему сердечный трепет

Произведут в груди моей;

Раскаяться во мне нет силы,

Мне галлицизмы будут милы,

Как прошлой юности грехи,

Как Богдановича стихи.

Уже тогда поэт предчувствовал засилье заимствованных слов.

вторил Пушкину: «Употреблять иностранное слово, когда есть равносильное ему русское слово, - значит оскорблять и здравый смысл, и здравый вкус».

Учитель: Давайте посмотрим на импровизацию из современной действительности.

Импровизация из современной действительности (сценка).

1 девушка: Хай, подружка!

2 девушка: Привет! Классно выглядишь! Ты раньше на тинейджера смахивала, а теперь – стильная герл.

1 девушка: Это мой стилист постарался. Я такой салон отыскала! Супер-класс!

2 девушка: Где?

1 девушка: Знаешь. Возле нашего хоума паркинг построили, на въезде постер висит. Подхожу, читаю: в одном из мультиплексов салон красоты открыли. Я после ланча туда отправилась. На входе секьюрити, в холле дизайн супер-модный, римейки самые клевые звучат. Все супер! Я как раз на прайм-тайм попала – пилинг со скидкой сделали. Кстати, вот тебе их визитка, сходи, не пожалеешь.

2 девушка: Нет, ……, я туда не пойду.

Учитель: Вы поняли что-нибудь из этого диалога?

- Как вы думаете, почему девочка отказалась от такого заманчивого предложения? (Она ничего не поняла)

Не только неправильное ударение и насыщение иностранной лексикой делает нашу речь некрасивой, неграмотной, непонятной. Многие ребята употребляют в своей речи слова-сорняки, слова-паразиты (ну, так сказать, вообще и др.)

(сообщение учащегося) Слова-паразиты

Обычно к речи предъявляются следующие требования: точность, логичность, чистота, выразительность, богатство и уместность.

Чистота речи - это, прежде всего, отсутствие в ней лишних слов, слов – паразитов. Конечно, в самом языке нет ни одного слова, которое можно было бы так назвать. Такими слова становятся в речи говорящего из-за частого, неуместного их употребления. К сожалению, многие постоянно вставляют в свою речь такие слова, как “так сказать”, “значит”, “вот”, “понятно”, “собственно говоря”, “понимаете”.

Почему же слова-паразиты появляются в нашей речи?

Это происходит от волнения, неумения мыслить публично, бедности индивидуального словаря говорящего. Исследователи считают, что активный запас современного человека обычно не превышает 7 – 12 тыс. слов (а у Пушкина было 24 тыс. слов). Это свидетельствует об исключительном богатстве словаря гениального поэта. Приведу сведения о количестве слов у некоторых других писателей и поэтов: С. Есенин – 18890 слов, Гоголь – около 10 тыс. слов («Мертвые души»).

А у некоторых людей запас слов бывает чрезвычайно беден. льф и Е. Петров в знаменитых «Двенадцати стульях» высмеяли Эллочку-«людоедку», которая обходилась всего тридцатью словами. Вот слова, фразы и междометия, придирчиво выбранные ею из всего великого, многословного и могучего русского языка:

1. Хамите.

2. Мрачный (по отношению ко всему. Например: «мрачный Петя пришел», «мрачная погода», «мрачный случай», «мрачный кот» и т. д.).

3. Мрак.

4. Жуть (жуткий. Например, при встрече с доброй знакомой: «Жуткая встреча»).

5. Парниша (по отношению ко всем знакомым мужчинам, независимо от возраста и общественного положения).

6. Не учите меня жить.

Этих слов ей достаточно, чтобы разговаривать с родными, друзьями, знакомыми и незнакомыми.

Говорящему необходимо иметь как можно больший запас слов, чтобы выражать свои мысли четко и ясно. Важно постоянно заботиться о расширении этого запаса.

Учитель: Часто этот недостаток речи используется писателями для создания комического эффекта. ( «Мёртвые души», «Повесть о капитане Копейкине». )

Задание: из предложенного текста (отрывок из «Повести о капитане Копейкине», ) убрать слова-паразиты, сделать вывод об употреблении их в речи.

«Ну, можете представить себе: эдакой какой-нибудь, то есть, капитан Копейкин и очутился вдруг в столице, которой подобной, так сказать, нет в мире! Вдруг перед нами свет, относительно сказать, некоторое поле жизни, сказочная Шехерезада, понимаете эдакая. Вдруг какой-нибудь эдакой, можете себе представить, Невский проспект, или там, знаете, какая-нибудь Гороховская, черт возьми, или там эдакая какая-нибудь Литейная; там шпиц эдакой какой-нибудь в воздухе; мосты там висят эдаким чертом, можете представить себе, без всякого, то. Есть, прикосновения, — словом, Семирамида, сударь, да и полно!»

Совсем исключить из вашего лексикона следует так называемые «модные» словечки, выражения ученического, подросткового жаргона: законно, классно, клёво, прошвырнуться, тусоваться, предки и др. У этих слов есть замечательные эквиваленты-синонимы. (сообщение на тему «Жаргон»)

(сообщение учащегося) Жаргон

В повседневной жизни мы часто обращаемся к кому-то, приветствуем своих знакомых, а иногда и незнакомых, прощаемся с людьми, кого-то благодарим, перед кем-то извиняемся, разговариваем по телефону, общаемся в транспорте, магазине, на улице. Такое общение называется бытовым.

Состояние современной языковой культуры бытового общения вызывает большую тревогу. Рушатся языковые нормы, все чаще мы слышим неправильную речь, жаргонные словечки.

Жаргон - французский термин, которым называют слова и выражения, употребляющиеся в замкнутых кругах людьми определенных профессий, социальных прослоек. Еще мы можем слышать синонимичные термины «СЛЕНГ», «АРГО», означающие «сниженная, грубая речь».

Жаргоны в языке – явление не новое. Торговцы, ремесленники в давние времена скрывали с помощью специальных слов, знакомых только узкому кругу, секреты своей профессии. Известны жаргоны моряков, охотников, музыкантов, уголовников. Эти слова в своей среде не мешают общению, хотя характеризуются большей степенью грубости по сравнению со словами литературного (нормированного) языка.

Причина появления жаргонизмов в речи молодежи связана с ее стремлением добиться независимости любой ценой, в том числе создать язык для общения в своем кругу, таким образом, подростки пытаются противостоять традиционности, трафаретности взрослой речи, которая кажется им пресной, скучной, не прикольной, как вы выражаетесь.

Причем нещадно искажается речь.

Вот пример молодежного жаргона:

- Ты чё с ума спятил?! У меня предки дома, и сваливать не собираются. Давай пойдем потусуемся во дворе. Никто не будет нудить, пилить. Посидим, перетрем. А надоест, нырнем в клуб.

Учитель: Где здесь вы услышали жаргонные словечки?

- Приведите свои примеры.

(училка; уличный жаргон – голова – бубен, лицо – мина, руки – грабли, родители – предки, родители дома – шнурки в стакане)

- Как вы называете девушку? (чувиха, кошелка, телка?)

Ни одной девушке неприятно слышать, что ее называют «КОШЕЛКОЙ», «ТЕЛКОЙ» или что к ней кто-то «КЛЕИТСЯ».

А сейчас прослушайте стихотворение Сааковой. Назовите очередную проблему.

Учащаяся: У нас в дому не унижали матом

Соперника в пылу словесных битв,

И слово было истово и свято

Для будней, колыбельных и молитв.

Когда наш дом поганил сквернословьем

Забредший в гости пьяненький мужик,

То бабушка лишь хмуро сдвинет брови –

И сразу он прикусит злой язык.

За что ж тебя, Родимая Россия,

Поганим нынче черною молвой

И пачкаем – могучий и красивый-

Язык российский первородный свой?

Учитель: о какой проблеме мы сейчас поговорим?

Послушаем сообщение о том, как нецензурная лексика пришла в наш язык.

(сообщение учащейся) Истории возникновения бранной лексики.

В древнерусской литературе и в народной поэзии запрет на бранную лексику связывался с представлением о том, что матершина оскорбляет Мать-сыру-землю, Богородицу и родную мать человека. У русских крестьян было опасно ругать детей, потому что на том свете они отвернутся от своих родителей. Ребенка, которого отчитали «черным» словом, могла унести нечистая сила, т. е. брань притягивает нечисть. Нельзя было ругаться при иконах, при печке, в лесу. В дом, где матершина обычна в общении, проникают бесы, а ангел-хранитель покидает такие жилища. В языческие времена на Руси с помощью непристойных слов и выражений изгоняли нечисть, спасали скот от бесплодия, а поля и пашни – от засухи. Слова эти назывались «ЧЕРНЫМИ», и в этом названии они сближались понятия «ЧЕРНОТЫ» и «ЧЕРТА».

Ища слова для самовыражения,

Не замути живой воды родник –

От словоблудия и вырожденья

Оберегай родной души язык!

3)Подведение итогов мероприятия.

- Какие же основные недочеты в нашей речи?

- Что вы предложили бы в качестве решения проблем современного русского языка?

Подводя итог сказанному, хочется отметить, что человек, говорящий правильно и красиво, приятен окружающим. Об этом свидетельствуют высказывания многих знаменитых людей. Чуковский, который сказал: “Не для того наш народ вместе с гениями русского слова – от Пушкина до Чехова и Горького – создал для нас и наших потомков богатый, свободный и сильный язык, поражающий своими изощренными, гибкими, бесконечно разнообразными формами, не для того нам оставлено в дар это величайшее сокровище нашей национальной культуры, чтобы мы с презрением, забросив его, свели свою речь к нескольким десяткам штампованных фраз”.

Родной язык изучать надо, но наша лень, следование моде мешают этому. Мы хотим, чтобы «великий и могучий русский язык» оставался красивым, ярким, образным, живым языком – давайте прислушаемся к своей речи, начнем с себя. Это очень важно. По отношению человека к родному языку судят о его гражданственности, о любви к Отечеству.

Приложение 1

Чрезмерное употребление иностранных слов.