Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад комбинированного вида №4 «Березка»
п. Северный Талдомского района Московской области
Конспект занятие по дополнительной образовательной деятельности
в подготовительной группе №8 «Солнышко»
Воспитатель:
первой квалификационной категории
27 сентября 2011г
Занятие по театрализованной деятельности
«Как хорошо, что есть театр!»
Цели: Воспитывать у детей устойчивый интерес к театрально-игровой деятельности; формировать чувство успешности для каждого отдельного ребёнка; закрепить знания детей о театральных профессиях; воспитывать доброжелательное, эмоционально-положительное отношение друг к другу; активизировать речь детей через развитие диалогической речи; закрепление эмоционального словаря (настроение, эмоции: веселый, грустный, печальный, хмурый, удивленный, испуганный и т. д.); стимулировать желание самостоятельно искать выразительные жесты, мимику для создания игрового образа.
Материал: Занавес, ширма, магнитофон, театральные маски, веера, костюмы героев сказки «Буратино», декорации.
Инновационные технологии: презентация на мультимедийном оборудовании.
Музыкальный ряд: русская народная плясовая (хороводная) песня «Во поле береза стояла…»; песня из кинофильма «Золотой ключик» - «Полька «Карабас»
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, сегодня мы будем играть, но это будет особенная игра, и называется она «Театр».
Театр! Какое это слово!
Это праздник, это торжество!
И в зале зрителей не мало.
Все ожидают волшебство!
Чтоб от души повеселиться,
Нам помощь Феи пригодится,
Пора часам пробить двенадцать раз
И Золотая Маска здесь появится у нас!
(Звучит фонограмма боя часов. Появляется Золотая Маска.)
Золотая Маска: Я вас приветствую, друзья!
Меня вы знаете, ведь Золотая Маска я!
В моей стране все ново, интересно,
Но и, конечно, много неизвестно.
Пойдемте все со мной, я приглашаю,
Ведь я в театр уже давно играю!
В моей стране живут удивительно добрые и талантливые люди. Они умеют играть, представлять, перевоплощаться, двигаться красиво, любят музыку и стихи. Эти люди – актеры! О них идет слава по всему миру. Актеры играют разные роли. Они на сцене могут превращаться в кого угодно! Могут играть глупого короля или капризную принцессу. А могут превратиться в маленького беспомощного щенка или трусливого зайчика.
Ребята, а давайте вспомним, какие еще есть театральные профессии. А в помощь вам я прочитаю вам загадки:
Он спектаклем заправляет,
Назубок все сцены знает.
Учит он, как роль играть.
Как его, друзья, назвать?
(Режиссёр.)
В театре работает,
Одежду бережёт,
Он гладит и штопает,
Блёстки крепит, шьёт.
Актёру примеряет
Пиджак, например,
Его профессия …(костюмер).
Рисует всегда, то мордашки, то лица.
Палитра его – это разные лица
Клиент его – актёр.
Он классный …(гример)
Если роль забыл актёр
И без слов руками машет,
Кто на выручку придёт
И слова ему подскажет?
(Суфлёр.)
Золотая маска: Ребята, может кто еще знает какие-то театральные профессии. ( декораторы, художники, осветители, хореограф) . Вот мы и вспомнили с вами театральные профессии.
Золотая маска (обращает внимание детей на декорацию): Что это, ребята? (маски) Правильно, маски, но только не обычные карнавальные маски, а театральные. Маска помогает актеру скрыть свое лицо. С помощью маски можно превратиться в другого человека и сыграть его роль.
Посмотрите сколько масок живут в моем театре. Они одинаковые или разные? (разные) Какое настроение они передают? (весёлое и грустное) Вот сейчас, ребята, вы можете подойти, взять себе любую маску и мы встанем в круг. Рассмотрите внимательно свою маску, запомните, какое настроение она передаёт. И мы примерим наши маски. Ой, вас совсем не узнать! Сейчас, уважаемые маски, вы сможете рассказать какое у вас настроение, передавая его голосом, а может даже и движением. Пожалуйста, уважаемая маска, скажи, какая ты? (Я весёлая маска!) Если маска весёлая, она об этом говорит весело, радостно, задорно, может даже выполнить какое-нибудь весёлое движение! А ты, маска, какая? (Я грустная маска!) У грустной маски грустный голос, жесты и движения тоже выражают грусть.
(Золотая Маска обращает внимание детей на следующую декорацию) А это что? (веер). Веер тоже может играть. С его помощью можно показать волнение, недовольство, лукавство, спокойствие. Давайте и мы с вами попробуем поиграть с веером. А теперь можно положить веер и немного отдохнуть. (Дети садятся на стульчики)
Золотая маска: А знаете ли вы, что первый театр появился в Древней Греции. В этом театре все роли играли мужчины, даже женские роли. Актеры играли в масках. А на Руси первым театральным действием был хоровод. Его водили под сопровождение песен. Потом среди исполнителей выделились умелые и талантливые люди, которые украсили хоровод танцевальными движениями и песенными играми. Это были скоморохи. А вы знаете какой-нибудь хоровод? (Золотая Маска приглашает детей в хоровод)
Золотая маска: Ребята, в какой сказке все ее герои играют в театре? («Золотой ключик, или приключения Буратино») Расскажите, с кем Буратино познакомился в театре Карабаса-Барабаса? ( с Мальвиной, Пьеро, Артемоном). А хотите, чтобы эти сказочные герои появились на нашей сцене? Тогда встречайте! (Декорация – очаг и золотой ключик)
Буратино: Всем давно пора собраться, только нету никого!
Где Пьеро и где Мальвина? Скучай один тут Буратино!
Я мальчишка деревянный, я доверчивый, простой.
И пришел сегодня тоже к нашей Фее золотой.
Пьеро, хоть ты здесь появись, с друзьями от души повеселись!
(Появляется Пьеро)
Пьеро: Ты звал меня, мой друг?
Я так спешил и должен я тебе сказать:
Тебе я рад от всей души!
А кстати, где моя Мальвина?
Мне очень грустно без нее.
Ответь мне, друг мой Буратино,
Как сердце излечить мое?
Буратино: Сейчас вам градусник поставлю
И микстуру пропишу,
Из холодильника достану льдинку –
Ее вам к пяткам приложу.
Пьеро: Мне не надо Айболита,
Сердце у меня разбито!
По Мальвине я скучаю,
Моя душа полна тоски,
И сердце рвется на куски!
Буратино: Не слышал я грустнее ничего,
Чем повесть о Мальвине и Пьеро!
(Вбегает Мальвина)
Мальвина: О, мои верные друзья!
Пьеро, всегда печальным быть нельзя!
Буратино: Мы так тебя ждали, не ели, не спали.
Пьеро: Мы так тебя ждали, мы очень скучали!
(Вбегает Коломбина)
Коломбина: Постойте! Ведь у нас беда! Арлекин пропал!
Мальвина: Куда?
Коломбина: Не знаю, где его искать.
А нам комедии играть!
Пьеро: Спокойно! Я вам помогу,
Как Арлекин, сыграть смогу!
Я могу смешить людей хоть с утра до ночи.
Ну-ка, смейтесь веселей!
Что, никто не хочет?
Арлекин: Пьеро, ты славы захотел моей.
Хотел, как я, смешить людей.
Смешить не так уж и легко,
Тут до меня всем далеко!
Делать это надо умело,
Ведь юмор – очень серьезное дело!
Мальвина: А мне надоело куклой быть
И роли глупые играть.
Хочу, как люди, просто жить,
Хочу смеяться и страдать.
Я предлагаю сейчас поменяться ролями,
И куклами управлять сегодня будем мы сами.
А сейчас, ребята, я приглашаю всех на танец.
«Полька «Карабас».
Птичка польку танцевала (Дети в парах двигаются по кругу)
На лужайке в ранний час. (Двигаются боковым галопом)
Нос налево, хвост направо –
Это полька «Карабас» (Останавливаются)
Два жука на барабане, (Играют в барабан)
Дует жаба в контрабас (Дуют в дудочку)
Нос налево, хвост направо- (Кружатся поскоками в парах)
Это полька «Карабас»
Птичка польку танцевала, (Повторяют движения первого куплета)
Потому что весела.
Нос налево, хвост направо-
Вот так полечка была.
(Дети садятся на стульчики)
Золотая маска: Ребята, я не знаю, кем вы станете, когда будете взрослыми, как сложится ваша судьба. Но мне очень хочется, чтобы вы всегда оставались добрыми, интересными, талантливыми людьми. И любовь к театру осталась бы у вас на всю жизнь. А вы знаете чем заканчивается представление в театре? (аплодисментами) Давайте похлопаем друг другу.
