Российская Федерация
Ямало – Ненецкий Автономный Округ
Муниципальное казенное оздоровительное образовательное учреждение
«Санаторная школа – интернат для детей, нуждающихся в длительном лечении»
г. Тарко – Сале Пуровского района.
ЭССЕ
«МОЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ»
Воспитатель: Наталья Леонидовна Алиева
2017 г.
«Дети должны жить в мире
красоты, игры, сказки, музыки,
рисунка, фантазии, творчества».
Каждый человек ищет свой путь в жизни, потому что от этого выбора зависит будет ли счастлив человек. Сколько существует разных профессий? Врачи, педагоги, строители, повара, художники, продавцы, парикмахеры и так далее. Каждый ли человек выбрал профессию по душе и своему желанию? Стоит немного поразмышлять… Я считаю, что если выбранное дело выполняется с душой, с любовью, честно и всегда хочется творить, помогать другим, то ты нашел себя.
Размышляя о философии моей педагогической работы, я бы так сформулировала основные ее заповеди :
- любить детей. Защищать их любовью и правдой; создавать условия для безопасности ребенка; воспитывать, исходя из природы ребенка, уважать его личность; сохранять здоровье и психику ребёнка, формирующегося в условиях экологической опасности, стрессов, технического прогресса.
Я с гордостью могу сказать: « Я воспитатель самых маленьких жителей нашего интерната». Мои дети это шестилетние коренные жители Севера, родители которых ведут кочевой образ жизни.
Кто-то скажет: «Ну и профессия! Кто не сумеет присмотреть за ребенком, накормить, погулять, сказку почитать, по головке погладить?» .
Другие пожалеют: «Мы с одним справиться не можем, а у тебя вон сколько их и все разные».
А третьи спросят: «Неужели это интересно?».
Я отвечу не задумываясь: « Это очень трудная, но безумно интересная профессия!».
Да и как может быть не интересно работать с детьми?!
Они такие разные и в то же время чем-то похожи друг на друга. Голубоглазые и кареглазые, тихие и шумные, лукавые и бесхитростные – они разные, но подкупает в них любознательность, открытость, безграничное доверие к взрослому, и это доверие нельзя обмануть. Для каждого ребенка нужно подобрать свой ключик к его сердцу. И что бы найти этот ключик; в своей работе я руководствуюсь принципом: «Необходимо сделать жизнь детей яркой, насыщенной и неповторимой». Я стремлюсь, чтобы каждый день проведенный с ребятами в моей группе, стал для них событием, был наполнен ощущением радости и счастья. И эту радость, это счастье дарю им я – это ли не повод для гордости?
Воспитатель…Кто он в настоящее время… Это друг по отношению к детям, их помощник и союзник, который соединяет в себе любовь к делу и к воспитанникам, умеет не только учить детей, но и сам способен учиться у своих воспитанников.
Я очень люблю дело, которым я занимаюсь. Для меня моя профессия - это возможность постоянно находиться в мире детства, в мире сказки и фантазии. Особенно осознаешь значимость своей профессии воспитателя, когда видишь распахнутые навстречу глаза детей; глаза, жадно ловящие каждое твое слово, твой взгляд, твой жест;
глаза, готовые вместить в себя мир. Глядя в эти детские глаза, понимаешь, что ты нужна
им, что ты для них целая вселенная, что именно ты закладываешь ростки будущих характеров, поддерживаешь их своей любовью, отдаешь тепло своего сердца. Общение с
детьми - каждый раз своего рода экзамен. Маленькие мудрые учителя и проверяют тебя на
прочность, и одновременно любят всепоглощающей любовью, в которой можно раствориться без остатка. Секрет их чистой любви прост: они открыты и простодушны.
Каждый ребенок от природы талантлив, и задача педагога - помочь таланту раскрыться. Дети мыслят образами, они эмоциональны и чувствительны, и нужно, чтобы они все время, каждый день получали и создавали что-то новое, при этом необходимо дарить им всю силу и любовь своей души, учиться вместе с ними, жить их интересами и мечтами. Каждый ребенок ждет оценки своей деятельности, желает, чтобы воспитатель отметил пусть даже небольшой его шажок, его победу. И я не скуплюсь на похвалы. Слова поощрения окрыляют воспитанников, вселяют в них уверенность в себе, своих способностях.
Мои воспитанники приезжают ко мне в шестилетнем возрасте. И многое зависит от того как пройдет эта первая встреча. Тяжело дети переносят расставания с родителями. И вот тут и нужен профессионализм воспитателя, постараться каждого ребенка полюбить как родного, стать еще и мамой. Вовремя приласкать, обнять, сказав, что он самый лучший, и мне он здесь очень нужен.
Важнейшей ведущей силой воспитания и обучения считаю игру. Я учу детей играть, думать, анализировать, вкладывая в них частицу своей души. Именно в процессе игры дети познают мир, готовятся к ней.
И, если я вижу, что у меня получается доставить радость детям, научить их доброму поступку, я счастлива.
Воспитатели – люди которые в душе всегда остаются детьми. Иначе маленькие дети не примут, не пустят их в свой мир.
Педагог должен всегда совершенствовать свое мастерство, используя достижения педагогической науки и передовой практики. Должен идти вперед осваивая инновационные технологии, нетрадиционные методы, но и не должен забывать доброе старое. Воспитателю необходимы разнообразные знания, чтобы удовлетворять любознательность современного ребенка, помогать познавать окружающий мир.
Я горжусь своей профессией. За время работы с детьми я ни разу не пожалела, что выбрала ее. Вместе с детьми я расту, развиваюсь, многократно проживаю самые счастливые годы – детство.
