ГБОУ начальная школа-детский сад № 000
Центрального района Санкт-Петербурга
«Центр реабилитации ребенка»
Мастер класс
по теме «Рисование в техники сухой щетинной кисти»
воспитатель
,
воспитатель ГПД
Санкт-Петербург
2014
Мастер-класс
« Рисование в технике
сухой щетинной кистью».
Назначение работы: мастер-класс по рисованию сухой щетинной кистью, предназначен для учащихся начальных классов, учителей изобразительного искусства и педагогов дополнительного образования.
Цель: познакомить с нетрадиционным способом рисунка при помощи сухой щетинной кисти.
Вступление.
Любые нарушения развития речи ребенка часто сопровождаются нарушениями внимания и памяти, недоразвитием мелкой моторики и влияет на формирование изобразительных навыков. Пальцы рук неловки, малоподвижны. Несформированность графических навыков и умений мешает ребенку выражать в рисунках задуманное, затрудняет развитие познания и эстетического восприятия. Все это говорит о том, что с такими детьми целесообразно проводить специальную работу по развитию навыков рисования с помощью нетрадиционных техник рисования.
Сегодня мы предлагаем метод рисования сухой щетинной кистью, который не требует от детей специальных изобразительных умений, профессионального изображения тонких линий, несущих важную художественную нагрузку. При выборе этой техники в своей работе мы прежде всего учитывали особенности детей, а также хотелось выбрать самый необычный способ отображения предметов и окружающей среды, оригинальный и неповторяющийся, но в то же время отличающиеся своей простотой и доступностью. Жесткая щетинная кисть позволяет придать изображению особую пушистость или колючесть.
Достаточно знать и уметь рисовать геометрические фигуры в разных сочетаниях, причем необязательно правильной формы. В процессе закрашивания тычками эти неточности не влияют на восприятие рисунка, а изображение получается более приближенным к реальности. Необычность этого метода заключается в том, что детям предлагается рисовать красками, используя не мягкую беличью кисть, а кисточку для клея (жёсткую, щетинную).
Особенно часто эта техника встречается в иллюстрациях художника-анималиста и детского писателя . Он любил изображать звериных детенышей – пушистых, мягких и ещё совсем беспомощных.
Преимущества метода тычка сухой щетинной кистью:
- Позволяет развивать специальные умения и навыки, совершенствует подготовку руки к письму; Дает возможность почувствовать многоцветное изображение предметов; Формирует эмоционально - положительное отношение к самому процессу рисования (ребенок успокаивается от ритма рисования, у него возникает чувство удовлетворенности от своей работы); Рисунки, созданный способом тычка, эстетичны и понятны, как самому ребенку, так и окружающим.
Для рисования методом тычка (или набивки) необходима густая гуашь и щетинная кисть примерно 8 – 12 номер, можно толще. Баночки с водой не понадобятся, достаточно тряпочек.
Сегодня мы попробуем показать широкий спектр использования данной техники, что с её помощью можно нарисовать не только животное, но и осенний пейзаж.
Практический этап.
Вводная часть.
Организационный момент.
- Доброе утро, ребята. Давайте начнем наше занятие. Как ваше настроение? (спросить каждого ребенка)
- Какое сейчас время года? (осень). Правильно.
- Садитесь за парты. У нас сейчас второй месяц осени – октябрь. Это середина осени, её ещё называют «золотой осенью». Послушайте, пожалуйста, что говорят об октябре.
Прослушивание музыки (диск «12 месяцев» месяц октябрь)
Посмотрите на картину (продемонстрировать картину «Золотая осень»). На деревьях и на земле много желтых, оранжевых и коричневых.
Основная часть.
- И сегодня мы с вами будем рисовать осенний пейзаж с помощью вот такой жесткой щетинной кисти. Для начала выберем листы.
(детям предлагается выбрать цвет листа с помощью карточек, раздача листов формата А3)
- Давайте возьмем сначала кисточку и вспомним, как правильно её держать.
Держим кисточку вот так
Рука на локте. Кисточку держат тремя пальцами выше ее металлической части.
Это трудно? Нет, пустяк!
Движения кистью руки по тексту.
Вправо – влево, вверх и вниз
Побежала наша кисть.
А потом, а потом
Кисточка бежит кругом.
Кисточку держат вертикально.
Закрутилась, как волчок.
За тычком идет тычок!
Выполняют тычки без краски на листе.
- Молодцы. Сначала нарисуем избушку, коричневой краской (коричневая + охра), сухой щетинной кистью рисуем справа листа бревна, из которых строят избушку (проводим горизонтальные линии, сухая кисть оставляет красивый ребристый «узор»). Далее вытираем излишки краски и рисуем желтым цветом солому крыши. Ничего страшного если немного смешается краска на кисти. Это наоборот придаст оттенков.
- Далее рисуем окошко (желтое, темно синее), ставни. Вытираем кисть, набираем коричневой ( черной) , рисуем стволы деревьев. Для прорисовывания веточек можно взять тоненькую кисть или ватную палочку. - Можно нарисовать небольшую елочку, благодаря щетинной кисти она получается пушистой, даже в несколько взмахов кисти.
- Пока подсыхают наши избушки и деревья, мы с вами прогуляемся по осеннему лесу.
Физкультминутка «Листья»
Листья осенние быстро кружатся, (бег на цыпочках по кругу)
Листья нам под ноги тихо ложатся (руки в стороны, приседают)
И под ногами шуршат, шелестят, (движения руками вправо влево)
Будто опять закружиться хотят. (поднимаются, кружатся)
- Теперь рисуем траву. Так как у нас осень, можно смешивать зеленый, желтый, охру, коричневый, и резкими взмахом кисти вверх рисовать траву.
- Ну, теперь приступаем к рисованию листопада. Какого цвета осенние листья? Какие краски нам понадобятся? (красная (охра), желтая, оранжевая, зеленая). И поочередно макая кисть в разные краски, методом тычка рисуем листья и на деревьях, и на земле уже опавшие, и в воздухе, которые летят срываемые ветром.
Можно придать работе четкости, прорисовать некоторое количество листьев ватной палочкой.
Заключительная часть.
Развешивание рисунков на доске, рассматривание.
- Посмотрите, какие красивые картины у нас получились, настоящая золотая осень. После октября наступит ноябрь, последний месяц осени. Это месяц когда идут дожди и дуют ветры. Давайте поиграем с ветром.
Игра «Ветер дует»
Используемая литература:
Нетрадиционные техники рисования в детском саду – СПб: КАРО, 2010.- 96 с.
, Увлекательное рисование методом тычка с детьми 3-7 лет - М: Издательство: ГНОМ и Д, 2007.- 64 с.
