Олимпиада по вепсскому языку 4 год обучения

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КАРЕЛИЯ

ГАУ ДПО РК

«Карельский институт развития образования»

РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЭТАП

ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ

ПО КАРЕЛЬСКОМУ, ВЕПССКОМУ И ФИНСКОМУ ЯЗЫКАМ

ОЛИМПИАДА ПО ВЕПССКОМУ ЯЗЫКУ

4 ГОД ОБУЧЕНИЯ

Фамилия, имя, отчество участника олимпиады:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Район, населённый пункт, школа, класс:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Фамилия, имя, отчество учителя вепсского языка:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

2015

Инструкция по выполнению работы

Дорогой друг!

Мы рады приветствовать Тебя на олимпиаде школьников по вепсскому языку!

Олимпиадная работа состоит из 10 заданий.

Перед началом работы внимательно прочитай формулировки заданий. Если какое-то задание вызывает у тебя затруднение, обратись за помощью к членам жюри.

Не забудь, что на выполнение всех олимпиадных заданий у Тебя есть

120 минут.

Желаем Тебе успехов!

Задание 1.

Прослушай текст «Mikun fater» 2 раза и ответь на вопросы. Выбери правильный вариант ответа.

1.​ Kuverdan vot Miku elдb Petroskoiљ?

A.​ kuz’

B.​ nel’l’

C.​ viћ

2.​ Konz Miku osti fateran?

A.​ necil vodel

B.​ mдnnudel vodel

C.​ 2 vot tagaze

3.​ Mikun fater om...

A.​ дiћiruiћes pertiљ

B.​ sures puiћes pertiљ

C.​ sures kivipertiљ

4.​ Miииed pertid oma rindal?

A.​ korktad pertid

B.​ kaks’ћiruiћed pertid

C.​ puiћed pertid

5.​ Miииed honused oma toiћel ћirul?

A.​ kaks’ magaduzhonust

B.​ keitimpol’

C.​ ​ adivhonuz

6.​ Miииed honused oma ezmдiћel ћirul?

A.​ keitimpol’

B.​ ezihonuz

B.​ kьl’bendhonuz

7. ​ Midд ei ole pertiљ?

A.​ иuhud

B.​ podvalad

C.​ sarajad

Задание 2.

Прочитай отрывки из текста. О каком времени года идёт речь в каждом из них? Напиши заголовок к каждому отрывку из текста.

Заголовок _______________

Nece voz’aig om lujas иoma. Pud seiћuba kuldaiћiљ da rusttoiљ sдdoiљ. Lindud lendaba suvehe. Paksus vihmub. Rahvaz paneb pдle lдmдd sobad. Lapsed  mдneba љkolha.

Заголовок _______________

Nece voz’aig om pit’k da vilu. Paksus paneb lunt da oma kovad pakaiћed. Pдiv om lьhьd da pimed. Paksus uhoiиeb. Lapsed hihtдba suksil, љurgaba mдgespдi, љtarguba љtarguil, tegeba lumiukon.

Заголовок _______________

Necil voz’aigal om lujas lдm’. Mecas pajataba lindud. Дnikod дnikoiиeba. Kazvaba marjad da babukad. Lapsed kaik pдivдd oma irdal. Heil oma pitkдd pдstused. Hц kьl’beba, pдivitasoiљ, vдndaba erazvuiииihe vдndoihe.

Заголовок _______________

               Irdal tegihe lдmemb. Paљtab pдivдine. Lumi sulab. Puiљ oma urbad.

Suvespдi pцrdasoiљ lindud. Jokseba ojaiћed. Ma da pud vihaneba. Kaik elдbzub.

Задание 3.

Прочитай стихотворение, найди в словах дифтонги и подчеркни их.

Manzikaine

Manzikaine vauktas cvetib,

Kaikiљ aigemba hдn ehtib.

Kivid vaste sijдn lцuzi,

Mдthuzile korktas nouzi.

(Alevtina Andrejeva)

Задание 4.

Найди к существительным подходящий глагол. Заполни таблицу по образцу. Образец: 1 - 10

1.​ Lehm  1. haukkub

2.​ Kaћi  2. ulaidab

3.​ Koir  3. haиatab

4.​ Mado  4. launub

5.​ Hдndikaz  5. mцngдb

6.​ Harag  6. kukkub

7.​ Kukoi  7. pajatab

8.​ Kдgi  8. klokotab

9.​ Mecoi  9. nдugub

10.​Lind  10. љihiћeb

1 -	6 -
2 -	7 -
3 -	8 -
4 -	9 -
5 -	10 -

Задание 5.

Раскрой скобки.

Minд paksus (kдvuda)______________kirjiљtoho.

Sizaren poig pigai (mдnda)_____________ љkolha.

Mц (kirjutada) ___________________temakirjutesen.

Sinд (lugeda) ______________________hьvдn kirjan.

Lapsed (opetas) _____________________љkolas.

Tц hьvin (pagiљta) __________________vepsдks.

Задание 6.

Выбери подходящие по смыслу местоимения и напиши их. (minд, sinд, hдn, mц, tц, hц)

_________________________ olet

_________________________ om

_________________________ oled

_________________________ oma

_________________________ olen

_________________________ olem

Задание 7.

Переведи предложения на вепсский язык

Мы живём в Карелии. _________________________________________________________________

Я учусь в четвёртом классе. _________________________________________________________________

У меня много друзей. _________________________________________________________________

Утром я пью молоко. _________________________________________________________________

Задание 8.

Ответь на вопросы

1. Дjak vot sinei om?

_______________________________________________________________

2. Oled-ik sinд vepslдine?

_______________________________________________________________

3. Ken om sinun kanzas (perehes)?

_______________________________________________________________

4. Midд sinд navedid tehta joudajal aigal?

_______________________________________________________________

Задание 9.

Опиши снеговика.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 10.

Расскажи, что ты видишь на картинке (5-8 предложений)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Материалы к проверке олимпиадных заданий

по вепсскому языку

4 год обучения

Задание 1. Аудирование

Пояснения:

Тип текста – учебный, повествовательный, монологический.

Источник аудирования – педагог.

Количество предъявлений текста – 2.

После двукратного прочтения текста учащиеся выполняют тест.

Текст для аудирования

Mikun fater

Miku jo viћ vot elдb Petroskoiљ. Mдnnudel vodel hдn osti fateran. Mikun fater om sures puiћes pertiљ. Rindal seiћuba korktad pertid. Mukun pertiљ om koume ћirud. Ьlдhдiћel ћirul om 2 magaduzhonust da sur’ kьl’bendhonuz, kudambas oma kьl’bendastii, duљ da unitaz. Toiћel ћirul om keitimpol’  da adivhonuz. Ezmдiћel ћirul om ezihonuz da sur’ љkap, kus voib pidдda velokezr, a talvel suksid, љtarguid da reguzid. Pertiљ ei ole иuhud da podvalad.

Количественный показатель: за каждое правильно выполненное задание начисляется 1балл. Максимальное количество баллов – 9.

Ключ: 1) C; 2) B; 3) B; 4) A; 5) B, C; 6) B; 7) A, B.

Задание 2. Прочитай отрывки из текста. О каком времени года идёт речь в каждом из них? Напиши заголовок к каждому отрывку из текста.

Количественный показатель: за каждый правильный ответ начисляется 1 балл. За каждую совершённую графическую, орфографическую или грамматическую ошибку высчитывается 0,1 балл. Максимальное количество баллов – 4.

Ключ: sьgьz’, tal’v, keza, kevдz’.

Задание 3. Прочитай отрывок из стихотворения, найди в словах дифтонги и подчеркни их одной чертой.

Количественный показатель: за каждый правильный ответ начисляется 1 балл. Максимальное количество баллов – 6.

Ключ:

Manzikaine

Manzikaine vauktas cvetib,

Kaikiљ aigemba hдn ehtib.

Kivid vaste sijдn lцuzi,

Mдthuzile korktas nouzi.

(Alevtina Andrejeva)

Задание 4. Найдите к существительным подходящий глагол. Заполните таблицу по образцу.

Количественный показатель: за каждую правильно составленную пару начисляется 1 балл. Максимальное количество баллов – 10.

Ключ:

1 – 5	6 – 3
2 – 9	7 – 4
3 – 1	8 – 6
4 – 10	9 – 8
5 – 2	10 – 7

Задание 5. Раскрой скобки.

Количественный показатель: за каждое правильно написанное слово, начисляется 1 балл. За каждую совершённую графическую, орфографическую или грамматическую ошибку высчитывается 0,1 балл. Максимальное количество баллов – 6.

Ключ: Minд paksus kдvun kirjiљtoho. Sizaren poig pigai mдneb љkolha. Mц kirjutam temakirjutesen. Sinд luged hьvдn kirjan. Lapsed opendasoiљ љkolas. Tц hьvin pagiћet vepsдks.

Задание 6. Выбери подходящие по смыслу местоимения и напиши их.

(minд, sinд, hдn, mц, tц, hц)

Количественный показатель: за каждое правильно написанное местоимение начисляется 1 балл. За каждую совершённую графическую, орфографическую или грамматическую ошибку высчитывается 0,1 балл.

Максимальное количество баллов – 6.

Ключ: tц olet, hдn om, sinд oled, hц oma, minд olen, mц olem

Задание 7. Переведи предложения на вепсский язык.

Количественный показатель: начисляется 4 балла за каждый правильный перевод предложения. За совершённую графическую, орфографическую или грамматическую ошибку высчитывается 0,1 балл. Максимальное количество баллов – 16.

Ключ: Mц elдm Karjalas. Minд opendamoi nellдndes klassas. Minai om дi sebranikoid. Homendesel minд jon maidod.

Задание 8. Дополни диалог.

Количественный показатель: за неполный правильный ответ (например, Kuverz’ vot sinei om?  – 10. Oled-ik sinд vepslдine? – Olen.) начисляется 2 балла. За каждый полный правильный ответ начисляется 3 балла. За каждую совершённую графическую, орфографическую или грамматическую ошибку высчитывается 0,1 балл. Максимальное количество баллов – 12.

Задание 9. Опиши снеговика (не более 5 предложений).

Количественный показатель: за каждое правильно оформленное простое предложение насчитывается 2 балла. За каждое правильно оформленное сложное предложение насчитывается 3 балла. За каждую совершенную графическую, орфографическую или грамматическую ошибку высчитывается 0, балл. Максимальное количество баллов – 10.

Задание 10. Расскажи по картинке (5-8 предложений).

Количественный показатель: за каждое правильно оформленное простое предложение насчитывается 2 балла. За каждое правильно оформленное сложное предложение насчитывается 3 балла. За каждую совершённую графическую, орфографическую или грамматическую ошибку высчитывается 0,1 балл.

Следует учитывать связность текста, его логичность, последовательность. Если данные критерии учтены, обучающийся дополнительно получает 1-2 балла (по усмотрению проверяющих).

Максимальное количество баллов – 15 (24).