Согласовано _____________

  Министр образования и науки

  Архангельской области

 

  «  »  ______________ 2015 года

Рассмотрен  на заседании  Утверждаю _______________ 

педагогического совета  Директор школы  

протокол № 1  от  Приказ №______  от __. 08.2015 г. 

«  28  » августа 2015 года. 

Учебный план основного общего образования

ГБ СУВУ Архангельской области для детей и подростков с девиантным поведением

«Няндомская специальная общеобразовательная школа закрытого типа»

34 учебных недели




Учебные предметы

количество часов в неделю / в год

6

7

8

9

Русский язык

5/170

5/170

3/102

2/68

Литература

2/68

2/68

2/68

3/102

Иностранный язык

3/102

3/102

3/102

3/102

Математика

5/170

-

-

-

Алгебра

-

3/102

3/102

3/102

Геометрия

2/68

2/68

2/68

Информатика и ИКТ

-

-

1/34

2/68

История России

2/30

2/40

2/40

2/56

Всеобщая история

2/38

2/28

2/28

2/12

Обществознание

2/68

2/68

2/68

2/68

География

2/68

2/68

2/68

2/68

Природоведение

-

-

-

-

Физика

-

2/68

2/68

2/68

Химия

-

-

2/68

2/68

Биология

2/68

2/68

2/68

2/68

Искусство

-

-

1/34

1/34

Искусство (Музыка)

1/34

1/34

-

-

Искусство (ИЗО)

1/34

1/34

-

-

Технология

3/102

3/102

3/102

3/102

Основы безопасности

жизнедеятельности

1/34

1/34

1/34

-

Физическая культура

3/102

3/102

3/102

3/102

Итого:

32/1088

34/1156

34/1156

34/1156

Региональный компонент и компонент образовательного учреждения

Черчение

-

-

1/34

1/34

Школьный компонент образовательного учреждения

Факультатив «Основы информатики»

1/34

1/34

Предельно допустимая нагрузка при 6-дневной учебной  неделе (требования СанПиН)

33

35

36

36

Общее количество часов в неделю при шестидневной учебной неделе в учреждении

33/1122

35/1190

35/1190

35/1190


Пояснительная записка

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

к учебному плану

общеобразовательной подготовки

государственного бюджетного специального учебно-воспитательного учреждения Архангельской области для детей и подростков с девиантным поведением

«Няндомская специальная общеобразовательная школа закрытого типа»

на 2015-2016 учебный год.

Учебный план школы – нормативный документ, определяющий распределение учебного времени, отводимого на изучение учебных предметов по составляющим частям: федеральный компонент, региональный компонент, компонент образовательного учреждения, обязательную минимальную нагрузку обучающихся, максимальный объем учебной нагрузки обучающихся на каждый год обучения.

Учебный план составлен на основе следующих документов:

1. Федерального базисного учебного плана  для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, разработанные в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» (ст.7), утвержденного  приказом Минобразования России от 01.01.2001  № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования».

2. Приказа Министерства образования, науки и культуры Российской Федерации от 01.01.01 года № 000  «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации от 9 марта 2004 года № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Российской Федерации,  реализующих программы общего образования».

3. Приказа Министерства образования, науки и культуры Российской Федерации от 01.01.01 года № 000 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации от 9 марта 2004 года № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования».

4. Приказа Минобнауки России от 01.01.01 года № 000 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской федерации от 9 марта 2004 г. № 000».

5. Постановления Главного государственного санитарного врача  Российской Федерации от 01.01.01 года № 000 «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 3 марта 2011 г., регистрационный № 000)

6. Письмо министерства образования, науки и культуры  Архангельской области от 01.01.01 г. № 000/02-01-12/336  «О работе по базисному учебному плану 2004 года в 2011/2012 учебном году»

7. Приказа Минобнауки России от 01.01.01 года № 74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской федерации от 9 марта 2004 г. № 000».

8. Распоряжения министерства образования и науки Архангельской области от 01.01.01 года № 000 «Об утверждении базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений Архангельской области»

9. Информационное письмо Министерства образования и науки Архангельской области «Об изучении в 5 классе  курса «Основы духовно-нравственной культуры народов России» (28.05.2013 года № 000/02-01-15/3409)

На основании Устава ГБ СУВУ Архангельской области для детей и подростков с девиантным поведением «Няндомская специальная общеобразовательная школа закрытого типа», с учетом мнения педагогического, родительского и ученического коллективов школа работает в следующем режиме:

- продолжительность учебного года: 5-9 классы – 34 учебных недели

- продолжительность учебной недели: 6 дней

- продолжительность урока: 5-9 классы – 45 минут

Важным аспектом формирования учебного плана является:

•         обеспечение направленности учебного процесса на преодоление школьной и социальной дезадаптации всех поступающих в учреждение воспитанников, независимо от их образовательного уровня;

•        обеспечение личностно ориентированного подхода к воспитанникам, позволяющего получать каждому подростку образование с учетом их образовательного потенциала, времени поступления в учреждение, планируемых сроков пребывания в нем, фактического уровня знаний при поступлении;

•        формирование осознанной потребности в получении образования, способности к адекватной самооценке, самоконтролю, творческому осмыслению собственных возможностей и перспектив и, как следствие, - успешной самореализации в различных сферах общественной жизни;

•        гибкость, вариативность учебного плана, а также значительный реабилитационный и воспитательный потенциал, позволяющие обеспечить реализацию основных задач учреждения средствами различных учебных дисциплин;

•        формирование законопослушного поведения воспитанников;

•        создание безопасных условий для обучения и воспитания обучающихся.

При организации образовательного процесса учитываются особенности контингента воспитанников:

•        наличие у воспитанников различных нарушений физического и психического здоровья, нарушений в развитии познавательной и эмоционально-волевой сферы (несформированность функций внимания, памяти, мышления, нарушения коммуникативной сферы, недостаточность или отсутствие мотивации к обучению);

•        отставание образовательного ценза вновь поступающих воспитанников от их возрастного ценза;

•        наличие серьезных пробелов в знаниях воспитанников;

•        несформированность или слабая сформированность учебных и трудовых навыков;

•        отсутствие единых сроков пребывания, поступления и выпуска воспитанников.

Основное общее образование.

2 ступень – основное общее образование, 6-9 классы, обеспечивает освоение обучающимися общеобразовательных программ основного общего образования, условия становления и формирования личности обучающегося, его склонностей, интересов и способностей к социальному и раннему профессиональному самоопределению. Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) образования, начального и среднего профессионального образования.

Учебный план 6-9 классов состоит из федерального компонента, регионального компонента, компонента образовательного учреждения. 

Федеральный компонент. В федеральном компоненте учебного плана определено минимальное количество учебных часов на изучение учебных предметов федерального компонента государственного стандарта основного общего образования.  Инвариантная часть представлена следующими учебными предметами: «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык»,  «Математика», «Информатика и ИКТ», «История», «Обществознание», «География», «Природоведение», «Физика», «Химия», «Биология», «Искусство (музыка и ИЗО)», «Технология», «Основы безопасности жизнедеятельности», «Физическая культура». Все вышеперечисленные предметы входят в перечень обязательных предметов на ступени основного общего образования, согласно перечня обязательных предметов, опубликованных в письме министерства образования, науки и культуры Архангельской области от 01.01.01 года № 000/01-61/1356 «О порядке выдачи, хранении и учете документов государственного образца в 2011 году»

Федеральный компонент учебного плана для 6 класса представлен следующими обязательными предметами: «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык», «Математика», «История», «Обществознание», «География», «Биология», «Музыка», «ИЗО», «Технология», «Физическая культура»

Федеральный компонент учебного плана для 7 класса представлен следующими обязательными предметами:  «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык», учебный предмет «Математика»  представлен предметами «Алгебра» и «Геометрия», учебный предмет «История» представлен предметами  «История России», и «Всеобщая история»,  «Обществознание», «География», «Биология», «Физика», «Музыка», «ИЗО», «Технология», «Физическая культура»

Федеральный компонент учебного плана для 8 класса представлен следующими обязательными предметами:  «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык», учебный предмет «Математика»  представлен предметами «Алгебра» и «Геометрия», учебный предмет «История» представлен предметами  «История России», и «Всеобщая история»,  «Обществознание», «География», «Биология», «Физика», «Химия», «Информатика», «Искусство», «ОБЖ», «Технология», «Физическая культура»

Федеральный компонент учебного плана для 9 класса представлен следующими обязательными предметами: :  «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык», учебный предмет «Математика»  представлен предметами «Алгебра» и «Геометрия», учебный предмет «История» представлен предметами  «История России», и «Всеобщая история»,  «Обществознание», «География», «Биология», «Физика», «Химия», «Информатика», «Искусство»,  «Физическая культура»

При изучении предметов федерального компонента государственного стандарта общего образования не менее 10% учебного времени отводится на реализацию регионального содержания по следующим предметам:

Основное общее образование

«Литература», «Иностранный язык», «История», «Обществознание», «География», «Физика», «Химия», «Биология», «Технология»,  «Физическая культура».

Региональное содержание учебных предметов допущено Областным экспертным советом (протокол заседания № 2 от 01.01.01 года и опубликовано в сборнике (см. Региональный компонент государственного стандарта общего образования Архангельской области. – Архангельск: Издательство АО ИППК РО, 2005.- 96 с.)

Региональный компонент учебного плана представлен следующими учебными предметами:

- Черчение. Изучение предмета организовано в 8-м и 9-м классах в объеме 68 часов, 1 час в неделю,  (на основании инструктивно-методического письма департамента образования и науки Архангельской области от 01.01.01 года № 03-24/899 «О работе по новому федеральному базисному учебному плану»), для формирования и развития графической культуры обучающихся, их мышления и творческих качеств.

- краеведческими модулями по «Географии» и «Биологии» в 6 классе (по 1 часу).  В классном журнале при изучении тем краеведческого модуля делается пометка «Р. к.»  Содержание краеведческих модулей опубликовано в письме департамента образования и науки Архангельской области от 01.01.01 года № 03-24/2599-д (география), в сборнике «Региональный компонент общего образования Архангельской области. Биология» - Архангельск, Издательство АО ИППК РО, 2006. Оценки по биологии и географии выставляются с учетом результатов изучения краеведческих модулей.

Школьный компонент учебного плана.

Часы компонента образовательного учреждения распределяются следующим образом:

- Для  организации преподавания 5 –часовой программы по «Русскому языку» в 6 классе к часам

федерального компонента (3 часа) использовано 2 часа  из компонента образовательного учреждения.

- Для организации преподавания 5 –часовой программы по «Русскому языку» в 7 классе к часам федерального компонента (3 часа) использовано  2 часа из компонента образовательного учреждения.

- Важным аспектом формирования учебного плана является необходимость обеспечения

направленности учебного процесса на решение основной задачи специального учебно-воспитательного учреждения: формирование законопослушного поведения воспитанников. В связи с этим  введено к  часам федерального компонента по «Обществознанию»  (1 час)  в 6, 7, 8, 9 классах прибавлен 1 час,  что предоставило возможность для целенаправленного гражданского и правового образования и воспитания обучающихся, формирования у подростков социальной компетентности, культуры поведения, уважения к закону, системы знаний и представлений об окружающем мире, отношениях между людьми, морально-этических, правовых и других общественных нормах.

- Важнейшим направлением социализации воспитанников специальных учебно-воспитательных учреждений закрытого типа, подготовки их к самостоятельной жизни после выпуска из учреждения является обеспечение их трудовой подготовки. Организация трудового обучения обеспечивает условия для формирования у воспитанников навыков самообслуживания, интереса к трудовой деятельности, осознания важности общественно полезного созидательного труда. В связи с этим к часам федерального компонента на учебный предмет «Технология» в 5,6,7 классах (2 часа)  использованы по 1 часу из школьного компонента;  в 8 классе к часам федерального компонента на учебный предмет «Технология» (1 час) использованы 2 часа из компонента образовательного учреждения.  Введено 3 часа учебного предмета «Предпрофильная подготовка «Технология»» в 9 классе для обеспечения профессионального самоопределения воспитанников.

- Значительную роль в организации охраны и укрепления здоровья воспитанников играет предмет «ОБЖ», который формирует у подростков ценностное отношение к здоровью, обучает навыкам ведения здорового и безопасного образа жизни, является эффективным средством обеспечения необходимого уровня гармонического развития, физического и психического благополучия подростков. В связи с этим в 6,7,8  классах введено по 1 часу предмета «ОБЖ».

В современных условиях информационные и коммуникационные технологии  оказывают существенное влияние на мировоззрение и стиль жизни современного человека. Информатика имеет очень большое и все возрастающее число междисциплинарных связей, при чем как на уровне понятийного аппарата, так и на уровне инструментария. Для развития информационных и коммуникативных умений у учащихся  в  6,7 классах введен 1 час факультатива по информатике «Основы информатики».

       Максимальная учебная нагрузка обучающихся не превышает допустимую

  Согласовано _____________

  Министр образования и науки

  Архангельской области

 

  «  »  ______________ 2013 года

Утвержден на заседании  Утверждаю _______________ 

педагогического совета  Директор школы  

протокол № 1  от  « 29  » августа 2013 года 

« 29  » августа 2013 года. 

       

Учебный план

ГБ СУВУ Архангельской области для детей и подростков с девиантным поведением

«Няндомская специальная общеобразовательная школа закрытого типа»

34 учебных недель


Учебные предметы

количество часов в неделю / в год

3

4

5

6

7

8

9

Русский язык

5/175

5/175

6/210

5/175

5/175

3/105

2/70

Литературное чтение, литература

3/105

3/70

2/70

2/70

2/70

3/105

Иностранный язык

2/70

3/105

3/105

3/105

3/105

3/105

Математика

5/175

5/175

5/175

5/175

5/175

5/175

Информатика и ИКТ

-

-

-

-

1/35

2/70

История

-

2/70

2/70

2/70

2/70

2/70

Обществознание

-

2/70

2/70

2/70

2/70

2/70

География

-

-

2/70

2/70

2/70

2/70

Природоведение

-

2/70

-

-

-

-

Окружающий мир

2/70

-

-

-

-

-

Физика

-

-

-

2/70

2/70

2/70

Химия

-

-

-

-

2/70

2/70

Биология

-

-

2/70

2/70

2/70

2/70

Искусство

-

-

-

-

1/35

1/35

Музыка

1/35

1/35

1/35

1/35

-

-

ИЗО

1/35

1/35

1/35

1/35

-

-

Технология

2/70

3/140

3/140

3/140

3/105

3/105

Основы безопасности

жизнедеятельности

1/35

  -

1/35

1/35

1/35

-

Основы мировых религиозных культур и светской этики

1/34

-

-

-

-

-

Физическая культура

3/105

3/105

3/105

3/105

3/105

3/105

Итого:

25/875

32/1120

33/1155

35/1225

34/1190

34/1190

Региональный компонент и компонент образовательного учреждения

интегрированный курс краеведения «Морянка»

1/35

-

-

-

-

-

Черчение

-

-

-

-

1/35

1/35

Факультатив «Информатика»

1

1

1

Предельно допустимая нагрузка при 6-дневной учебной  неделе (требования СанПиН)

26

32

33

35

36

36

Общее количество часов в неделю при шестидневной учебной неделе в учреждении

26/910

32/1120

33/1155

35/1225

35/1225

35/1225