Анализ программно-методического обеспечения
по немецкому языку в школах города Вологды в 2013-2014 учебном году.
Обучение иностранному языку рассматривается как одно из приоритетных направлений современного школьного образования. Специфика иностранного языка как учебного предмета в его интегративном характере, а также в его способности выступать и как цель, и как средство обучения для ознакомления с другой предметной областью. Таким образом, в нем могут быть реализованы самые разнообразные межпредметные связи. Изучение иностранного языка направлено на развитие иноязычной коммуникативной компетенции; на развитие и воспитание понимания у школьников важности изучения иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации; воспитание качеств гражданина, патриота; развитие самосознания, стремления к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного отношения к проявлениям иной культуры.
Выбор учебно-методического комплекта требует от педагога не только глубокого знания содержания предмета, структурно-методических особенностей того или иного УМК, но и умения ориентироваться в нормативных документах, отражающих основные направления государственной политики в сфере образования. Решение о продолжении использовании того или иного УМК, а также о переходе на новый УМК принимаются педагогом совместно с администрацией образовательного учреждения.
Преподавание немецкого языка в 2013 – 2014 учебном году ведется в соответствии со следующими нормативными документами:
Начиная с 2004 года обучение иностранным языкам в начальной школе стало обязательным на всей территории Российской Федерации. Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту, иностранный язык вводится как обязательный учебный предмет со второго класса во все типы общеобразовательных школ.
В начальной школе с 2 по 4 классы выделено по два часа в неделю, в основной общеобразовательной школе выделено по три часа, в старшей школе на базовом уровне по два или три часа в неделю.
Немецкий язык в начальной общеобразовательной школе изучается со второго по четвертый классы (по два часа в неделю). Интегрированной целью обучения иностранному языку в начальных классах является формирование коммуникативной компетенции младших школьников на доступном для них уровне в основных видах речевой деятельности: аудировании, гововорении, чтении и письме в ограниченном круге типичных ситуаций и сфер общения, доступных для младших школьников.
Обучение немецкому языку в основной школе должно обеспечивать преемственность с подготовкой учащихся в начальной школе. Усиливается значимость принципов индивидуализации и дифференциации обучения, большое значение приобретает использование проектной методики и современных технологий обучения немецкому языку (в том числе информационных).
Обучение немецкому языку в средней (полной) общеобразовательной школе предполагает развитие учащихся средствами иностранного языка для подготовки их к межкультурному общению в сфере школьного и послешкольного образования. Базовое языковое образование обеспечивает общеобразовательный уровень подготовки школьников по немецкому языку, соответствующий общеевропейскому пороговому уровню (уровень В1).
Базовый уровень предполагает овладение материалом общекультурной направленности, минимального для осуществления иноязычного общения в наиболее распространенных социально-бытовой и учебно-трудовой сфер общения.
Преемственность преподавания предмета на различных ступенях общего образования обеспечивается государственными образовательными стандартами.
Содержание школьного иноязычного образования, соответствующее Государственному образовательному стандарту по немецкому языку, отражено в учебниках, список которых опубликован в Федеральных перечнях учебников, рекомендованных и допущенных Министерства образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе в ОУ на 2013/2014 учебный год. (Приказ Министерства образования и науки РФ от 01.01.2001. № 000).
Педагогические работники имеют право на свободу выбора и использования учебников в соответствии с образовательной программой, утверждённой образовательным учреждением. Выбор учебников осуществляется в соответствии со списком учебников, определённым ОУ (ст. 28 Закона РФ «Об образовании»).
При выборе программ и учебников учитывается принцип преемственности между начальной, основной и средней школой. Выбранные программы и учебники соответствуют профилям обучения.
Информация об используемых программах и учебниках по немецкому языку в ОУ города Вологды представлена в таблице 1.
Таблица 1
Программно-методическое обеспечение образовательного процесса
по немецкому языку в 2013 – 14 учебном году
Класс | Программа | Учебник | Школы |
2-11 кл. | -, Рыжова общеобразовательных учреждений. Немецкий язык. 2-4 кл. ФКГОС/ФГОС -, Садомова общеобразовательных учреждений. Немецкий язык. 5-9 кл. ФГОС -, Программы общеобразовательных учреждений. Немецкий язык. 5-9 кл. ФКГОС -, Программы общеобразовательных учреждений. Немецкий язык. 10-11 кл. ФКГОС | , , Немецкий язык.2-11кл. М.: Просвещение,2008-2011 , , Немецкий язык.2-11кл. М.: Просвещение,2008-2011 , Лытаева язык.2-11кл. М.: Просвещение,2008-2011 | № ВСШ №2,3,4,5,6,7,9,11,15,16,21,22,23,24,25,26,28,29,30,31,33,36,37,41,ВСОШ №1 |
10-11 кл. | Воронина общеобразовательных учреждений. Немецкий язык.10-11 классы. ФКГОС | , Карелина язык. Контакты.10-11кл. М.: Просвещение,2008 | № ВСШ №1,1,3,7,9,11,15, 37 |
5-6 кл. 7-9 кл. | , и др. Рабочие программы. Немецкий язык для общеобразовательных учреждений. Предметная линия учебников «Горизонты»ФКГОС , и др. Рабочие программы. Немецкий язык для общеобразовательных учреждений. Предметная линия учебников «Горизонты» 5-9 кл. ФГОС | , «Горизонты». М.: Просвещение,2011 | №1,2,16 |
Гальскова общеобразовательных учреждений. Немецкий язык как второй иностранный.7-11 классы. | Дженкинс, Wir 1-3, 2011 | №1 | |
8 кл. | Радченко по немецкому языку для общеобразовательных учреждений,5-9 кл. ФКГОС | , Alles klar! М.: Дрофа,2011 | №30 |
Выводы:
- Немецкий язык преподается в 26 образовательных учреждениях г. Вологды. В образовательных учреждениях «Средняя общеобразовательная школа №1 с углубленным изучением английского языка», «Гимназия №2» немецкий язык изучается как второй иностранный язык в объеме два часа в неделю. Изучение курса немецкого языка в начальной школе осуществляется в объеме 2 часа в неделю в следующих образовательных учреждениях: МОУ «Средняя общеобразовательная школа №4», МОУ «Средняя общеобразовательная школа №5», МОУ «Средняя общеобразовательная школа №9», МОУ «Средняя общеобразовательная школа №11», МОУ «Средняя общеобразовательная школа №15», МОУ «Средняя общеобразовательная школа №21», МОУ «Средняя общеобразовательная школа №22», МОУ «Средняя общеобразовательная школа №25», МОУ «Средняя общеобразовательная школа №28», МОУ «Средняя общеобразовательная школа №29», МОУ «Средняя общеобразовательная школа №30»,МОУ «Средняя общеобразовательная школа №33», МОУ «Средняя общеобразовательная школа №36», МОУ «Средняя общеобразовательная школа №41». Курс в объеме 3 часа в неделю в основной и старшей школе обеспечивает базовый уровень подготовки по предмету. На территории города Вологды используются следующие авторские линии УМК:
