МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ИНСТИТУТЕ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ

С момента создания института экономики и управления (ИЭУ) международная научно-образовательная деятельность осуществляется в рамках развития интеграции российской высшей школы с европейскими образовательными учреждениями, что является на сегодняшний день приоритетной задачей международного сотрудничества в области образования и межкультурных коммуникаций.

Поэтапная реализация данной стратегии осуществлялась на основе участия ИЭУ в совместных европейских научно-образовательных проектах различного уровня. Наиболее значимыми из них были:

Совместный европейский проект ТЕМПУС-ТАСИС (JЕР–10436 – 98) «Реструктуризация экономического образования в СПбГУ» (01.04.1998 – 13.04.2002). Проект ТЕМПУС-ТАСИС (JEP-22141-2001) «Создание и институционализация постоянно действующего союза учреждений повышения квалификации по подготовке преподавателей экономических дисциплин» (01.09.2002 – 01.09.2005). Проект ТЕМПУС-ТАСИС (CD_JEP-24192-2003) «Введение двухуровневой системы обучения (бакалавр, магистр) в Институте экономики и управления Новгородского государственного университета имени Ярослава Мудрого в соответствии с Болонской декларацией» (01.09. 2004 – 31.08.2007).

Наиболее значимые результаты реализации международных программ и проектов в ИЭУ можно рассматривать по нескольким направлениям:

1) Научно-образовательная деятельность:

    участие в международных конференциях различного уровня и организация научных форумов на базе ИЭУ. Среди них: международная конференция «Международное и межрегиональное сотрудничество в области развития методологии экономического образования» (2002г.); всероссийская конференция с международным участием «Интеграция России в единое европейское пространство: реформирование экономики и экономического образования» (2004г.); международная конференция «Болонский процесс в России и Европе: опыт, решения, перспективы»(2007г.); по трём образовательным программам: «Экономика и управление на предприятии», «Менеджмент», «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» разработано 17 курсов, включая учебные и методические материалы, на русском и английском языках, сертифицированных по системе зачетных баллов - ECTS (European Credit Transfer System) в университетах-партнерах, а также допущенных советом Учебно-методического объединения ВУЗов России по образованию в области менеджмента в качестве учебных пособий по специальности «Менеджмент организации»; более 50 публикации научных статей в различных экономических изданиях, методических пособий и рекомендаций, учебных пособий; издан учебник «Экономика: Базовый курс для 10 - 11 классов общеобразовательных учреждений / Ф.-Й. Кайзер, , . - 2-е изд. - М.: ВИТА-ПРЕСС, 2008. - 288 с.», получивший гриф Министерства образования и науки Российской Федерации, по результатам экспертизы учебник допущен и рекомендован для использования в российских школах. Авторы учебника стали лауреатами конкурса Фонда развития отечественного образования на лучшую научную книгу 2007 года среди преподавателей высших учебных заведений и научных сотрудников научно-исследовательских учреждений. Лауреаты конкурса награждены дипломами и получили возможность презентовать свои работы на Всероссийском научном форуме – «Неделя вузовской науки», который проходил с 6 по 11 октября 2008 года в г. Сочи, а также на сайте Фонда (www. fondro. sochi. ru). Информация данного сайта входит в крупнейшие отечественные и зарубежные базы данных о последних научных достижениях в области гуманитарных наук.

2) Учебно-методическая деятельность:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?
    проведение совместно с зарубежными партнёрами учебно-методических семинаров, посвященных предметному обсуждению наполняемости учебных программ и курсов; создания системы активных методов обучения, мультимедийной педагогики и офисной коммуникации на базе обобщения и адаптации передового зарубежного опыта; совершенствование дидактико-методических принципов экономического обучения с учетом современных информационных технологий; инициализация дистанционного обучения для реализации различных образовательных программ с использованием электронной оболочки Moodle; приближение к европейским стандартам системы повышения квалификации преподавателей дисциплин экономического профиля; создание международных школьных и студенческих компаний в рамках международной экономической образовательной программы «Достижения молодых» с целью получения практического опыта ведения самостоятельной профессиональной деятельности в условиях рыночной экономики.

3) Международные коммуникации:

    подготовка по иностранным языкам (немецкий, английский) в НовГУ и принимающих университетах. организация обмена студентами и преподавателями для накопления передового опыта в сфере методологии и методики преподавания экономических дисциплин (7 аспирантов прошли трехмесячную научную практику в университетах-партнерах: в Готландском Университете - Швеция и в Падерборнском Университете - Германия). создание российско-немецкого партнерства образования и бизнеса, предоставляющего возможность экономического обучения и прохождения практики за рубежом; распространения результатов проекта на других специальностях НовГУ.

С целью аккумулирования накопленного опыта и дальнейшего развития международного сотрудничества в ИЭУ в феврале текущего года приказом ректора НовГУ создан Центр международных экономических научно-образовательных проектов (ЦМЭНОП). Директором ЦМЭНОП назначена , к. э.н., доцент кафедры экономической теории. Основными задачами Центра являются: 

информационная, организационная, методическая и консультационная поддержка подготовки и реализации международных экономических научно-образовательных проектов;

предоставление помощи в установлении контактов, осуществлении международной коммуникации и укреплении сотрудничества преподавателей, студентов и аспирантов ИЭУ с зарубежными университетами и научно-исследовательскими центрами;

обобщение имеющегося опыта и дальнейшее развитие международной деятельности НовГУ для повышения эффективности интеграции университета в общеевропейскую систему организации высшего образования на основе принципов Болонского процесса.

На сегодняшний день ЦМЭНОП осуществляет работу по следующим направлениям:

    экспертиза научных и методических материалов в рамках проекта ТЕМПУС-ТАСИС (JEP_27036-2006) «Внедрение в российское экономическое образование основ предпринимательской культуры на базе создания дидактических модулей по прикладным экономическим дисциплинам» (01.09.2007 – 31.08.2010) совместно с Венским экономическим университетом (Австрия); участие в проекте областной целевой программы «Содействие развитию интеркультурных знаний и повышение профессиональных шансов (карьерных возможностей) для учащихся образовательных учреждений из городов-побратимов Великого Новгорода (Россия) и Билефельда (Германия)» (01.09.2008 – 1.09.2011) совместно с колледжем имени Рудольфа Ремпеля (г. Билефельд). Наши студенты  проходят производственную практику на предриятиях Германии; участие в действующей Международной образовательной программе «Эразмус Мундус: Окно в Европейское Сотрудничество» (Erasmus Mundus External Cooperation Window) (с 2008 года) – научные стажировки преподавателей; организация студенческого обмена и руководство летней международной учебно-производственной практикой в рамках партнерского соглашения между НовГУ и Техническим университетом  г. Лодзь (Польша).


В ИЭУ обеспечена возможность участия студентов в различных программах международного обмена, в том числе образовательных и межкультурных:

    «Erasmus Mundus External Cooperation Window» - «Эразмус Мундус: Окно в Европейское Сотрудничество» (учебные стажировки от 3-х до 12-и месяцев в широкой сети европейских ВУЗов); учебно-ознакомительная, производственная и преддипломная практика на зарубежных предприятиях (Польша, Германия); «Work and Travel USA» (работа и межкультурные связи во время летних каникул).