Мастер - класс
для воспитателей дошкольных учреждений на тему
«Пластилинография как средство развития творческих способностей дошкольников»
Цель мастер-класса: ознакомление и обучение «пластилинографии». Задачи мастер класса:
- Познакомить с разнообразием использования пластилина.
- Применить знания о методе «жгутика» на практике
- Способствовать внедрению полученных знаний на практике
Ожидаемый результат:
- создание лепной картины с изображением полуобъемных предметов на горизонтальной поверхности; применение участниками мастер-класса техники «пластилинография» в работе с детьми; повышение уровня профессиональной компетентности у педагогов Материалы и оборудование для педагогов:
- плотный картон ; набор пластилина; салфетка для рук; доска для лепки; стека; шприц, стержень емкость для горячей воды…….
Ход мастер - класса:
Дошкольники – маленькие фантазеры и открыватели. Именно у дошкольников вся жизнь пронизана фантазией и творчеством. Не получив должного развития в этот период, творческий потенциал далеко не всегда проявится в будущем. А для развития творческих способностей или предпосылок к нему наиболее близким и доступным для дошкольников считается изобразительная, художественно - продуктивная деятельность.
Лепка пластилином способствуют, в первую очередь, снятию мышечного напряжения и расслаблению, развивает детское воображение, мелкую моторику рук, это необходимо для развития речи и повышения интеллекта ребенка, способствует развитию фантазии, творчества, трудовых навыков, побуждает детей к самостоятельности, желание доводить начатое дело до конца.
Наличие тесной взаимосвязи между тонкой двигательной координацией и уровнем работоспособности, степенью овладения техническими навыками и успешностью, качеством выполнения работы.
Процесс работы «Пластилинографии» (рисования пластилином) в изобразительной деятельности вовлекает в работу движения рук (ладоней, пальцев), зрительное восприятие, а также развивает такие психические процессы, как внимание, память, мышление, воображение, речь (, , и др.).
Пластилин сам по себе кладовая для фантазии и игры воображения. Поделки из этого материала в большой мере удовлетворяют любознательность. В этом труде всегда есть новизна, творческое искание, возможность добиваться более совершенных результатов. А если его соединить с ловкостью рук, то все можно оживить, дать как бы вторую жизнь.
Рисование пластилином способствует творческому развитию и разнообразию художественных выразительных методов. Каждое новое творческое начинание для человека - это не просто умение, навыки, опыт: это еще и способ развития мыслительной активности, согласно взаимосвязи «рука-мозг».
Пластилиновая живопись требует высокого уровня сосредоточенности. Она доступна детям дошкольного возраста. Чем глубже познается этот вид изобразительного творчества, тем больше радости приносит он детям.
ВИДЫ ПЛАСТИЛИНОГРАФИИ:
Прямая пластилинография - изображение лепной картины на горизонтальной поверхности.
Обратная пластилинография(витражная) - изображение лепной картины с обратной стороны горизонтальной поверхности(с обозначением контура).
Контурная пластилинография - изображение объекта по контуру, с использованием «жгутиков».
Многослойная пластилинография – объемное изображение лепной картины на горизонтальной поверхности, с последовательным нанесением слоев.
Модульная – изображение лепной картины на горизонтальной поверхности с помощью шариков из пластилина, косичек,
Мозаичная пластилинография – с помощью шариков из пластилина или шариково пластилина.
Фактурная изображение больших участков картины на горизонтальной поверхности и придание им фактуры
Принцип этих методов и способов заключается в создании пластилином лепной картинки с изображением более или менее выпуклых, полуобъёмных или плоскостных объектов на горизонтальной поверхности.
Картины, выполненные в технике - пластилинография, могут быть использованы в качестве подарка, практичны в украшении интерьера квартиры, дома, а также могут стать достойными участниками в различных конкурсах и выставках.
Практическая часть.
