Главный жизненный выбор.
«Нет неувлекательных специальностей.
Есть лишь пассивные люди, не способные увлечься тем, что перед ними.»
Выбор профессии – один из главных жизненных выборов, совершаемых человеком. Выбирая профессию, человек выбирает стиль и образ жизни. Можно ли в подростковом возрасте выбрать профессию раз и навсегда? Профессиональное самоопределение длительный и сложный процесс, в результате которого происходит слияние личностных свойств и профессиональных требований человека. Современный мир диктует свои условия и люди часто оказываются перед необходимостью смены места работы, а порой и смены профессии или получения дополнительной специальности.
Отрицательные последствия неправильно выбранной профессии затрагивают как самого человека, так и все общество. Ученые утверждают, что правильный выбор профессии не только позволяет экономить деньги, затраченные на обучение, но и в 2 – 2,5 раза уменьшает текучесть кадров, на 10 – 15 % увеличивает производительность труда.
Чтобы профессиональная ориентация дала нужные результаты, в школьные годы она должна быть непрерывной и проводиться в системе, состоять из взаимосвязанных этапов. На протяжении многих лет в ОГКУ Центр занятости населения Нижнеилимского района проводятся тематические профориентационные мероприятия для школьников, учащихся колледжа, которые являются одним из звеньев в цепочке профессионального становления. Январь 2015 года был направлен на информационную работу с молодежью («Я и мир»), в феврале проведены тренинги, анкетирование, групповые и индивидуальные консультации, которые объединены темой «Мой выбор профессии», в марте запланированы экскурсии по ЦЗН, тренинги и индивидуальное тестирование с целью определения стратегии профессионального обучения «Знание. Профессия. Карьера».
В проводимых мероприятиях Центр занятости успешно сотрудничает с образовательными учреждениями района. Самые активные в профориентационных мероприятиях учащиеся Железногорской школы №3 (классные руководители , , ). Ежегодно студенты Профессионального колледжа под руководством участвуют в тренингах, лекциях, на которых знакомятся не только с рынком труда Нижнеилимского района, но и учатся правильно позиционировать себя на рынке труда, уверенно идти к достижению своей профессиональной цели. Каждый учащийся имеет возможность пройти индивидуальное тестирование и получить бесплатную консультацию психолога. В 2014 году Центр занятости населения по приглашению классных руководителей и социальных педагогов (, , ) школ №3 и 4 города Железногорска представил информацию на родительских собраниях об оказании государственных услуг школьникам. В марте этого года под руководством социального педагога учащиеся 9 классов Железногорской школы №4 (классные руководители , , ) участвовали в ежегодной профориентационной декаде «Знания. Профессия. Карьера». Работа с учащимися девятых классов в целях определения стратегии профессионального обучения продолжится в форме индивидуальных консультаций с применением компьютерной диагностики выявления приоритетных сфер профессиональной деятельности.
Результаты индивидуального тестирования всегда вызывают у школьников большой всплеск положительных эмоций. Еще несколько лет назад выпускники ориентировались в основном на профессии юрист, экономист, менеджер. Привлекали наших детей должности судьи, прокурора, многие хотели быть банкирами, предпринимателями и бизнесменами. Сегодня приоритет в выборе сферы деятельности у школьников изменился: педагогика и воспитание, строительство и архитектура, филология и работа с печатным материалом, журналистика и связи с общественностью. Юриспруденция, как и прежде, в фаворитах, но выпускники рассматривают возможности юриста в плане дополнительных профессиональных знаний и умений, чтобы ориентироваться в сложной системе современных законов. Чаще появляются у учащихся профессии медицинских работников. Молодые люди в своем выборе стабильны: их любовь к технике, транспорту, электротехнике дает нам надежду, что промышленность без профессионалов не останется.
Интересный факт: у каждой школы свои приоритеты в сферах деятельности, т. е. по ученикам можно легко определить в какой школе они учатся. Объясняется это и проводимой в школе работой по профессиональной ориентации, и интересом к предметам, которые ведут любимые учителя.
В целом можно с уверенность говорить о том, что ориентация на внешнюю привлекательность и стереотипную престижность профессии у школьников постепенно снижается. Выбор профессии становится более реалистичным, что, несомненно, положительно скажется на будущем наших детей.
Заместитель начальника отдела АФПЗН,
психолог-профконсультант
