Учебно-методический комплекс

КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ АЛЬ-ФАРАБИ

Факультет философии и политологии

Кафедра культурной антропологии

Утверждено на заседании

Методического Совета (бюро) факультета

протокол № ___ от «_________» 2010 г.

Декан факультета

«___» ____________ 2010 г.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

по  дисциплине «Античная культура»

специальность «культурология»

Форма обучения  дневная

Всего – 3 кредита

Курс – 2                                                семестр – 3

лекции 2 кредита                                 количество РК 2        

практические 1 кредит                                всего аудиторных 65 часов        

лабораторные __ кредита                        всего внеаудиторных 70 часов

СРСП (аудиторных) 1 кредит                        трудоемкость  часов

Экзамен 1 семестр

Алматы, 2010

Учебно-методический комплекс разработан

на основании Типового учебного плана направлений подготовки специальности «культурология»

Рассмотрен и  рекомендован на заседании кафедры культурной антропологии

От  «04.05» 2010 г., протокол № 11        

Зав. кафедрой        _____

Преподаватель        

Офис: , каб. 208 , тел.[phone] (внут.109).

Предисловие

Учебная программа по дисциплине « Античная культура » составлена для студентов отделения культурологии в соответствии ГОСО по специальности культурология на основе кредитной технологии обучения.

Краткое описание курса: Рабочая программа по античной культуре, является базовым и предназначена для студентов 2 курса, обучающихся по специальности культурология. Предмет курса – античнай культура, рассмотренная через призму социальных закономерностей, объясняющих ее строение, становление, типологию, развитие, смену форм и способов ее функционирования в обществе, механизмы ее самосохранения и обновления в историческом процессе. Учебная дисциплина "Античная культура" является важным разделом исторической культурологии, восполняет одномерность, объектный характер профессионального и гуманитарного образования. Основными методами изучения этой дисциплины являются: методы "идеальных типов", абстрагирования, анализа, принципы - культурного релятивизма, исторического и логического, от абстрактного к конкретному.

Цель преподавания курса античной культуры является формирование у студентов представлений и знаний об особенностях динамики античной культуры. Преподавание данной дисциплины предполагает характеристику основных положений, шкалы ценностей, достижений культуры античного мира. В результате студент должен уяснить динамику, статику истории античной культуры.

Задачи:

ознакомление студентов с проблемным контекстом античной культуры; приобщение студентов к достижениям античной культуры; изучение основных этапов и периодов динамики античной культуры; анализ символов, кодов античного мира:

В процессе изучения содержательных проблем учебной дисциплины

Данный курс параллельно изучается с дисциплинами: теория культуры, история культуры, религиоведение, история мировой литературы.

Основные формы компетенции бакалавра:

•  определять специфику, важные паттерны античной культуры;

•  критически анализировать основные достижения науки, философии, художественной культуры античного мира;

• определять культурные механизмы влияния на аккультурацию человека, на процессы формирования человеческой культуры.

При освоении курса «Античная культура» студентам необходимо знать:

основные достижения культуры античного мира; способы символизации культуры и основные паттерны античной культуры; основные периоды динамики культуры античного мира.

Бакалавр должен уметь:

оперировать базовыми, ключевыми понятиями, составляющими теоретическую основу для понимания проблематики культуры античного мира; определять основные паттерны античной культуры; анализировать базовые источники интеллектуалов античной культуры.

Должен овладеть:

усвоить словарь основных понятий, терминов античной культуры; проявить осведомленность об основных векторах динамики античной культуры; знать динамику античной культуры.

МОДУЛЬ 1. Культура Античности– 5час.

Лекция  №1-2. Античность как культура гармоничного космоса -2 час.

Концепция «осевого времени» и качественный переворот в истории мировой культуры. Основные векторы качественных изменений в культурных процессах: качественный переход от мифологии к философии – формирование рациональной парадигмы; качественные изменения в сфере материальной деятельности; качественные изменения в социальной сфере; формирование новых поведенческих моделей. Формирование новой антитезы: «Человек – мир» как следствие трансформации антитезы «коллектив – мир». Формирование антропоцентризма. Новое понимание человека: человек как микрокосм. Формирование «двоичного кода» логического мышления. Переход от мифа к логосу: трансформация мифа в логос, синтез чувственного, интуитивного и рационалистического.

Лекция  №3. Античная культура как матрица европейской культуры -1 час.

Античная культура и проблемы ее периодизации. Основные периоды античной культуры: гомеровская эпоха (XI-X вв. до н. э.), эпоха греческой колонизации (VIII-VI вв. до н. э.), эпоха эллинизма (IV-III вв. до н. э.), эпоха римских завоеваний (II-I вв. до н. э.). Основные этапы динамики древнегреческой.

Культура античности в контексте культурологических исследований О. Шпенглера «Закат Европы». «Античность как эпоха, живущая «настоящим». «Архэ» как начало всякой величины, меры и вещественности. Телесность как принцип античной культуры. Феномен полиса. Специфика культурной парадигмы античности.

Культура античности в контексте культурологических исследований Я. Буркхардта, Ж.-П. Вернана, , . Античный «космологизм» и природность античного человека. Финитизм античного мышления (стремление к целесообразности). Автаркия как стремление к независимости и самореализации. Античная культура как устремленность к пластике и эстетическому видению действительности.

Лекция  №4-5. Античная культура и ее особенности - 2 час.

Античная культура как следствие греко-восточного синтеза. Особенности становления и формирования греческой культуры: (порт, кома, нижний город, агора, экклезия). Формирование полиса: специфика полиса и его отличие от номового государства. Формирование античных представлений о Космосе.

Аполлоновское и дионисийское в античной культуре. ицше античной культуры.

Дионисийское начало греческой культуры как ранний этап формирования космоса. Мифы о Космосе. Греческий космос как абсолют: Космос как телесно-живой организм. Космос Гомера. Характеристики Космоса. Космос Гесиода. Космос Пифагора, Космос Платона. Человек – микрокосм и Космос. Космос и бытие.

Аполлоновское начало в античной культуре. Античная культура и ее характерные особенности: космологизм, красота, мера, гармония. Каноны красоты и гармонии. Антропоцентризм античной культуры. Культ человеческого тела.

Состязательность как принцип античной культуры. Олимпийские игры – как античный агон. Пифийские, Истмийские, Немейские игры. Праздничность античной культуры.

Модель античного космизма. Античное представление пространства. Основные характеристики пространства. Античное представление времени.

Лекция  №6. Крито-микенская и гомеровская культуры как начало формирования античной культуры - 1 час.

Крито-микенская культура как творческая деятельность ахейских племен. Архитектура, скульптура Крита. Ахейские города – Микены, Тиринф, Пилос. Микенские басилевсы и лавагеты.

Военно-бюрократическая структура. Критская цивилизация. Формирование микенской культуры. Верхний город. Микенское искусство.

Гомеровская культура – новый этап в истории Древней Греции. Материальная культура Гомеровского периода. Архитектура и искусство Гомеровского периода.

Эпическая традиция динамики античной культуры. Хтонические (дионисийские) черты античной культуры. Боги и человек как важная проблема античной культуры.

«Илиада» и «Одиссея» – великие эпические поэмы древних Греков. Расцвет художественного ремесла. Керамика. Греческая мифология. Демонизм, зооморфизм, антропоморфизм греческой мифологии. Цветовая символика гомеровской культуры.

Лекция  №7-8. Культура архаики - 2час.

«Теогония» Гесиода – систематизация древнегреческих мифов. Шкала ценностей: богатство, добродетель, труд, эргон, дике. Мифологический и космологический способы измерения мира. Понятие судьбы в античном обществе.

Архитектура архаической культуры. Система архитектурных ордеров: дорический и ионический. Коринфский ордер.

Греческая скульптура. Образ богов и богинь, героев и воинов (куросов), коры. Развитие музыки, вазописи. Чернофигурная вазопись. Возникновение греческой письменности. Медицина и астрономия. История и география. Зарождение натурфилософии. Лирическая поэзия и театр архаического периода.

МОДУЛЬ 2.  Греческая классика и эпоха эллинизма-6час.

Лекция  №9-10. Особенности греческой классики -2 час.

1-е занятие

Афинская демократия и ее особенности. Понятие афинского гражданина. Афинская экклесия (народное собрание граждан). Ареопаг. Афинская гелиэя (суд присяжных). Перикл (444-429 гг. до н. э.) и интеллектуальная элита Афин.

Архитектура периода классики: Парфенон, Пропилеи. Скульптура. Творчество Фидия, Праксителя, Мирона, Поликлета, Скопаса. Трагедия периода классики. Катарсисный характер древнегреческой трагедии. Великие создатели древнегреческой трагедии: Эсхил, Софокл, Еврипид.

Расцвет творчества Лисиппа. Развитие истории. Расцвет философии. Феномен любви. Смерть и отношение к ней.

Расширение мировоззренческого пространства греков. Архитектура эпохи эллинизма. Мозаика, декоративная скульптура, расписная керамика. Скульптура. «Лаокоон». Наука эпохи эллинизма. Жанры эллинистической литературы: комедия нравов, эпиграмма, элегия. Парковое искусство и зрелищные сооружения. Развитие городов. Александрийская библиотека. Пайдейя. Образование в античности.

.

Лекция  11. Древнеримская культура-1час.

Этрусская культура. Мифология и искусство этрусков. Архитектура. Мифология и религия. Культура Римской республики. Монументальность римской архитектуры. Строительство римских дорог. Аппиевы дороги. Римские города и инженерные сооружения: мосты, акведуки, водопроводы. Портретный жанр римской скульптуры.

Римская империя. Эллинизация римской культуры. Амфитеатры Рима: Колизей, Пантеон. Триумфальные арки. Особенности организации городской жизни. Скульптура Римской империи. Римская философия и наука. Римское право. «Августовский классицизм» в искусстве.

Лекция  №12-13. Художественная культура античности –2час.

Античная культура как специфическое искусство античного мира: геометрика, величина и масса архитектурной формы, фактура и цвет, тектоника. Средства архитектурной композиции: ритм, пропорция, масштабность, симметрия. Смысл архитектурного ордера. Трактат Витрувия «Десять книг об архитектуре». Архитектура Древнего Рима. Искусство керамики. Античная керамика. Стиль античной вазописи.

Лекция  №14-15. Цветовая символика древнегреческой культуры–2час. Античная скульптура. Каноны античной скульптуры.

Античный театр: древнегреческий театр, театр Древнего Рима.

Костюм в античном мире. Музыкальная культура античного мира. Античная литература.