Тема: Неполные квадратные уравнения.
Цели: Ввести понятие неполного квадратного уравнения; научить учащихся решать неполные квадратные уравнения вида 
.
Оборудование: Карточки для индивидуальной работы, компьютер.
Ход урока
I Организационный момент.
Сообщение плана работать на уроке.
II Проверка усвоения пройденного материала
а) опрос учащихся по вопросам.
1. Выйти к доске и написать формулу, выражающая формулу квадратного уравнения.
2.Назвать как называются коэффициенты а; в; с.
б) проверить правильность решения домашних примеров.
№ 000 (4) – у доски
,
Ответ:5х2+1=0
№ 000 (4)-у доски
Ответ: -3 – не является корнем уравнения.
в) Математический диктант
1.Из данных уравнений
выпишите квадратные уравнения.
2.В квадратном уравнении 2х2+3х-10=0 найдите а; в; с.
3.Составте квадратное уравнение по его коэффициентам а, в, с,
а) а=-3, в=0, с=-2.
в) а=2,7, в=-0,5, с=0,
с) а=
1,5, в=0, с=0.
г) два ученика работают у доски по карточкам
а)
б) 
,
д) один ученик работает с тестом по компьютеру,
остальные работают устно.
III. Устный счёт
1. Вычислить
а) 
б) 
2. Решить уравнения:
а) 
б) 
в) 
3. Упростить выражения
а) 
б) 
IV Изучение нового материала
Понятие неполного квадратного уравнения Неполные квадратные уравнения а) 
б) 
в) 
3. Примеры.
4. Решение неполных квадратных уравнений вида ах2=0
V. Задание на дом
§ 26, № 000 (чет) -№ 000(чет)
VI Решение в классе
№ 000 (3)-учитель
№ 000 (5)-ученик
№ 000 (1,5)-на доске по очереди
№ 000 (1)-учитель
№ 000 (3)-ученик
№ 000 (5)-самостоятельно
VI Итог урока.
а) Составление устного конспекта.
в) Выставление оценок. 
