Олимпиада по русскому языку 2010 - 2011 уч. г

ОЛИМПИАДА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 2010 – 2011 уч. г.

Заочный тур регионального (краевого) этапа

Тест для учащихся 9 класса

Выполняется в течение 120 минут

(В каждом задании от одного до трёх правильных ответов)

1. Отметьте правильные утверждения.

1) Простое глагольное сказуемое не может быть выражено фразеологическим оборотом.

2) Краткие прилагательные не склоняются.

3) Глаголы совершенного вида имеют формы настоящего времени.

4) Беглые гласные являются следствием падения редуцированных.

2. Что не является нарушением орфоэпических норм русского литературного языка?

1) эканье  2) аканье  3) иканье  4) оканье

3. В каких рядах во всех словах пропущена А?

1) выр_стить, ур_внение, р_списаться

2) скомп_новать, ультр_модный, дочист_

3) б_нальный, вопл_щение, к_вычки

4) ст_рожил села, осн_стить судно

4. В каких рядах во всех словах пишется НН?

1) оси(н, нн)ый, маши(н, нн)ый, таможе(н, нн)ый

2) краше(н, нн)ые волосы, ноше(н, нн)ый пиджак, пари проигра(н, нн)о

3) еще не топле(н, нн)ая печь, смета(н, нн)ик, балова(н, нн)ый

4) оси(н, нн)ик, тяжело ране(н, нн)ый, холсти(н, нн)ый

5. Отметьте слово с формообразовательным суффиксом.

1) белейший  2) бела  3) белизна  4) беленький

6. Какое слово с точки зрения словообразования является лишним?

1) едок  2) ездок  3) хохолок  4) ходок

7. Отметьте слова с нулевым окончанием.

1) развернув  2) умён  3) фойе  4) лисий

8. Одним из первых слов, записанных , было слово замолаживать. Что оно значило?

1) становиться моложе 

2) заволакиваться тучами

3) прихорашиваться

4) покрываться льдом

9. Укажите синонимическую пару.

1) алчный, алчущий

2) претить, запрещать

3) тяготеть, тяготить

4) истовый, неистовый

10. Сколько слов было в лексиконе ?

1) 12 тыс.  2) 15 тыс.  3) 20 тыс.  4) 25 тыс.

11. В каком предложении используется парцелляция?

1) Баржа – по воде, я – по бережку.

2) Богатый и в будни пирует, а бедный и в праздники горюет.

3) Потом я понял, что нужно. Любоваться. Созерцать.

4) Мелькают мимо будки, бабы, мальчишки, лавки, фонари…

12. Отметьте случай ошибочного употребления фразеологизма.

1) как за каменной спиной   3) кануть в лету

2) бежать со всех ног  4) седой как лунь

13. Отметьте средства художественной выразительности в предложении:

  Мастера кожаной перчатки поднялись на пьедестал почета.

1) эпитет  2) перифраза  3) метафора  4) метонимия

14. В функции какой части речи употреблено выделенное слово в стихотворной строке Выхожу один я на дорогу?

1) местоимения 

2) числительного 

3) частицы

4) прилагательного

15. Какой частью речи является выделенное слово в устойчивом выражении

Лучше меньше, да лучше?

1) качественным наречием в сравнительной степени

2) словом состояния в сравнительной степени

3) наречием меры в сравнительной степени

4) прилагательным в сравнительной степени

16. Отметьте глаголы, у которых выражена грамматическая категория лица.

Расскажи сказку. Море шумит. Я написал бы. Выпей воды.

17. Отметьте разноспрягаемые глаголы.

1) создать  2) зависеть  3) брезжить  4) бежать

18. Отметьте ошибки в определении морфологических признаков слова.

1) который – определительное местоимение

2) просматривающий – действительное причастие настоящего времени

3) любовался – глагол прошедшего времени, 3-го лица, единственного числа

4) зато – подчинительный союз

19. Определите падеж выделенного существительного: По приезд_ в Москву зайдите в министерство.

1) родительный  2) дательный  3) винительный  4) предложный

20. Как называется забор, сделанный из досок?

1) досчатым  2) дощчатым  3) дощатым  4) досщатым

21. В каких предложениях слово свой информативно избыточно?

1) Она плакала и не спешила вытирать свои слезы.

2) Иногда сам минерал на самом себе записывает свой возраст.

3) В приведённой точке зрения есть своё рациональное зерно.

4) Справка дана в том, что ей действительно разрешается продать своё мясо.

22. Отметьте правильные утверждения о сходстве между словом и словосочетанием.

1) В языке выполняют номинативную (назывную) функцию.

2) В языке выполняют коммуникативную функцию, т. е. функцию сообщения.

3) Образуют парадигмы (имеют формы изменения).

4) Вступают в сочинительные связи с другими словами.

23. Какие сочетания слов не являются словосочетаниями?

1) Сочетания подлежащего и сказуемого.

2) Сочетания слов, связанных подчинительной связью.

3) Сочетания слов, связанных сочинительной связью.

4) Составные формы имен прилагательных, наречий, глаголов.

24. В каких словосочетаниях слова связаны по типу управления?

1) подаренный отцом

2) удивляться погоде

3) забит до отказа

4) идти напролом

25. Каким членом предложения является выделенное сочетание в предложении

  На ручей рябой и пёстрый за листком летит листок?

1) обстоятельством

2) дополнением

3) входит в состав подлежащего

4) не является самостоятельным членом предложения

26. В каких предложениях основа выделена верно?

1) Осень пришла холодная.

2) Все бросились рассматривать приближающийся корабль.

3) О волках ходит много выдуманных историй.

4) Мне стало душно, и я вышел на улицу освежиться.

27. Отметьте неполные предложения и конструкции, в которых есть неполные предложения.

1) Люблю грозу в начале мая!

2) Утром с трудом встал и поплёлся на работу.

3) Созвонимся завтра.

4) За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь.

28. В каком предложении употреблено возвратное местоимение в творительном  падеже?

1) Движение звёзд предстаёт в ином свете.

2) Турист устроил себе нечто вроде палатки.

3) Ничьих шагов не слышу за собой.

4) Ничто другое её не интересовало.

29. В каких предложениях причастие является второстепенным членом?

1) Все сидели притихшие и встревоженные.

2) Швейцар пропускает в шашлычную проголодавшихся посетителей.

3) Его грядущее иль пусто, иль темно.

4) В одной из комнат стоял сколоченный из досок стол.

30. В каких предложениях междометия не являются членами предложения?

1) Скажи на милость, экая невидаль, этим ты никого не удивишь!

2) А рыцарь прыг в седло и бросил повода.

3) Далече грянуло ура.

4) Ой-ой-ой, как скучно!

31. В каких предложениях определения являются неоднородными? (Знаки препинания не расставлены).

1) В комнате пробили старые стенные часы.

2) На окне изморозь вяжет сноп непахнущих зимних цветов.

3) Вскоре на пригорке он увидел небольшой старый родительский домик.

4) Начался пасмурный долгий осенний день.

32. Какие предложения являются односоставными определённо-личными?

1) Ему всегда везло.

2) Постоял, помолчал и пошёл дальше.

3) Стою один среди равнины голой.

4) Ума за морем не купишь.

33. Отметьте предложения с союзными словами.

1) Тут только он уяснил себе, что .

2) Около деревни протекает река, исток которой находится в лесных предгорьях.

3) Чем ниже мы спускались, тем гуще делался лес и тенистее дорога.

4) Он не мог вспомнить, когда вернулся домой.

34. Какое предложение соответствует схеме (Когда…), [— ==], (чтобы…)?

1) Когда я вбежал во двор, где меня должны были ждать друзья, там уже никого не было.

2) Когда эскадроны прибыли к месту, чтобы выполнить приказ, занималась заря и соловьи заводили свою многоголосую трель.

3) Когда кто-то звонил, горничная выбегала навстречу, чтобы справиться о пришедшем.

4) Когда доктор услыхал звонок колокольчика на парадном крыльце, он не сразу понял, кто звонит и зачем.

35. Укажите, чем осложнено предложение Пьер, как законный сын, получил все наследство.

1) сравнительным оборотом

2) обособленным обстоятельством со значением причины

3) уточняющим оборотом

4) обособленным приложением со значением причины.

36. Какой вариант ответа содержит правильную характеристику обособленных членов в предложении Старушка, напуганная своей нелёгкой судьбой, и ребёнок, оставшийся некрещёным, мирно и сладко спят, не подозревая о грядущих тяжёлых испытаниях?

а) два определения, выраженных причастными оборотами

б) уточняющий оборот

в) одно обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом

г) два однородных одиночных обстоятельства, выраженных наречиями

  1) а, б, в, г  2) а, в, г  3) б, в, г  4) а, б, г

37. Отметьте предложения с пунктуационными ошибками.

1) На подоконниках, и на лестницах, и на балконах, и на карнизах сидели сытые голуби, сизые, белые, пёстрые.

2) Все эти месяцы в душе моей жило чувство потери, а теперь я всё нашел, и найденное было даже лучшим чем я мог предполагать.

3) Был прекрасный летний вечер, когда наш самолёт совершил посадку в сиднейском аэропорту и многоголосая толпа пассажиров поспешила к выходу.

4) На сцене он держался как рыба в воде, и чрезвычайно выразительно пел баритоном.

38. В каких предложениях на месте скобок должно быть двоеточие?

1) Хотел я встать ( ) передо мной всё закружилось с быстротой, хотел кричать ( ) язык сухой беззвучен и недвижим был.

2) Горничной будить Лужина не пришлось ( ) он проснулся сам и сразу начал вспоминать прелестный сон.

3) Для рыбы нужна чистая вода ( ) будем охранять водоёмы!

4) Меня могила не страшит ( ) там, говорят, страданье спит.

39. Укажите предложения с нарушением речевых норм.

1) Городничий сказал собравшимся чиновникам, что он пригласил их для сообщения пренеприятного известия.

2) Посещая выставку, мне запомнились два акварельных пейзажа.

3) Рекламируемая зубная паста освежает полость рта и лечит больные дёсна.

4) В районе нужен магазин, ориентированный специально на школьников.

40. Укажите предложения с нарушением речевых норм.

1) Наперекор судьбы Дарья Андреевна переехала ещё в один город.

2) Остров находится от нас в полуторастах километрах.

3) Ваш младший сын – большой умница.

4) Фирме удаётся производить конкурентноспособные товары.