ГБС(К)ОУ РМ
« Краснослободская коррекционная школа-интернат VIII вида»
Беседа
« Берегите
книги»
Провела:
2015 год
Цели:
- Познакомить с правилами обращения с книгами;
- Развивать аккуратность, интерес к чтению;
- Способствовать нравственному воспитанию учащихся; воспитывать бережное отношение к книге.
Ход занятия.
- Ребята, послушайте четверостишие, а потом я вам задам вопрос.
Как летать с Земли до звёзд,
Как поймать лису за хвост,
Как из камня сделать пар.
Знает доктор наш Гаспар!
- Вот какой замечательный доктор живёт в сказке Юрия Олеши «Три толстяка»! Ребята, а как вы думаете, почему так много знает этот доктор? (Много читает)
- Но самое удивительное, что и вы сможете открыть волшебные тайны планет и звёзд, сумеете разгадать сложные загадки природы, если будете много читать.
- Ведь книга – это окно в мир. Протяни руку, и книга заговорит о том, что тебе предстоит узнать. Книга радуется и печалится вместе с тобой, она – надёжный друг, верный товарищ.
- Тех книг, что у вас есть дома, наверняка, не хватит. Где же взять их столько самых разных и интересных? (В библиотеке).
- С библиотечными книгами нужно обращаться особенно бережно, ведь эти книги будут читать и другие дети.
- Ребята, я знаю, вы все умеете правильно обращаться с книгами, но, к сожалению, не все ребята делают так, как нужно. Давайте вспомним вместе, чего же больше всего боятся книги.
1.Книги боятся дождя и снега. Книга не должна мокнуть, от этого она портится. У вымокшей под дождём книги коробятся страницы, разбухает и расслаивается переплёт. Её неприятно потом брать в руки. Поэтому книгу нужно носить в сумке или в пакете.
2.Также книга боится грязных рук. Они оставляют на страницах книги пятна, делают её неопрятной.
3.Особенно трудно очистить жирные пятна. А появляются они, если вы кладёте книгу рядом с тарелкой. Не читайте во время еды!
4.Книжки очень любят бережное отношение к себе. Очень любят «одеваться», т. е. их нужно обложить бумагой, плёнкой или специальной обложкой, при чтении пользоваться закладкой, чтобы лишний раз не листать, не загибать страницы.
5.Книга боится рассыпаться на отдельные листочки. Не бросайте, ребята, раскрытую книгу вверх переплётом!
- И, главное, ребята, помните ещё, что по состоянию учебников можно сказать, какой его хозяин: бережно он относится к книгам или нет. Послушайте стихотворение К. Мухаммади «Салим и книжка» и скажете, кто из мальчиков умеет правильно обращаться с книжками.
В библиотеку шел Салим
По улице в припрыжку,
Держал, подмышкою Салим
Растрепанную книжку.
Была она в грязи, в пыли,
Без корешка, без крышки.
- Салим,- сказал ему Вали,
Зачем калечишь книжку?
Салим сказал: «Конечно, я порвал
Две - три страницы,
Но эта книжка не твоя,
К чему тебе сердиться?
- Как не моя? – Да, не твоя,
А из читальни детской.
- А если так, она моя,
Да и немножечко твоя,
Мы за нее в ответе.
И если каждый из ребят порвет
Листы, обложку,
Во что же книгу превратят
Ребята понемножку?
Чтоб книги были у детей
В библиотеке, в школе,
Трудилось множество людей
На фабрике и в поле.
Трудились твой отец и мать.
Тебе бы надо уважать
Труды и их заботы -
Беречь и книгу, и тетрадь,
Не мять, не пачкать, не трепать
Страницы, переплеты.
Нам книги - лучшие друзья,
Они дают нам счастье,
А эта книга - и моя,
Да и твоя отчасти.
- Помните, ребята, нельзя обращаться с книгами, как Салим. А если вам попалась книга, у которой порваны страницы, помогите ей, «вылечите» её.
- Давайте, ребята вспомним ещё раз, как нужно обращаться с книгами.
• Бери книгу только чистыми руками.
• Оберни книгу, вложи в нее закладку.
• Аккуратно переворачивай страницы книги за угол.
• Не перегибай книгу при чтении.
• Не делай в книге пометок, не загибай страницы.
• Если книга порвалась - подклей ее.
- И в заключении нашего занятия послушайте, с какими словами к вам обращается книга:
Я - книга. Я - товарищ твой!
Будь, школьник, бережным со мной…
Мой чистый вид всегда приятен,
Оберегай меня от пятен!
Привычку скверную оставь:
Листая, пальцы не слюнявь!
Ой, уронил меня ты на пол!
Ай, супом ты залил меня!
Что здесь за звери?
Что за птицы?
Страницы пачкать не годится!
Опять загнул мои листы!
Мой переплет не выгибай!
Мой корешок не поломай!
Не забывай меня в саду:
Вдруг дождь нагрянет на беду?
Запомни: я твой лучший друг,
Но только не для грязных рук.
Итог: - Я очень надеюсь, что вы все будете бережно обращаться с книгами.
