Курсы повышения квалификации, запланированные
на апрель 2017 г.
Категория слушателей | тема | Дата и место проведения |
Директора ОУ, заместители директоров, учителя ОО | Разработка адаптированных образовательных программ для обучащихся с ОВЗ в образовательной организации / 24 часа В программе курсов: обеспечение вариативности обучения детей с ОВЗ; организация психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ в общеобразовательной школе; составление адаптированных образовательных программ для учащихся с ОВЗ в ОО; разработка индивидуального образовательного маршрута учащегося с ОВЗ. Формы контроля: защита проекта АООП Ожидаемые результаты: подготовка педагогических работников к реализации требований ФГОС ОВЗ. | 03-05 апреля |
Учителя истории и обществознания | Моделирование современного урока истории и обществознания: требования ФГОС и творческая инициатива педагога / 40 часов В программе: урок как форма организации обучения в школе. Конструирование урока с учетом требований ФГОС. Современные образовательные технологии как условия достижения планируемых результатов. Технологическая карта урока. Анализ и оценка урока в соответствии с требованиями ФГОС. Ожидаемые результаты: повышение уровня профессиональной подготовки в предметной области | 03-07 апреля |
Педагогические работники СПО, инструкторы по вождению | Педагогические основы деятельности мастеров производственного обучения (преподавателя) по подготовке водителей автотранспортных средств / 40 часов В программе: психолого-педагогические основы профессиональной подготовки водителей автотранспортных средств, основы методики теоретического и практического обучения, повышение водительского и методического мастерства и т. д. Форма контроля: экзамен Ожидаемые результаты: повышение уровня квалификации педагогических работников, занимающихся подготовкой водителей транспортных средств Итоговый продукт: разработка одного занятия. | 03-07 апреля |
Учителя технологии (технический труд) | Профессиональная компетентность учителя технологии в условиях реализации ФГОС ООО / 24 часа В программе: организация деятельности учителя технологии по введению и реализации ФГОС общего образования, проектирование учебно-воспитательного процесса, конструирование урока и построение цикла уроков, процессов учебно-методического сопровождения деятельности учителей по развитию УУД у учащихся. Форма итогового контроля: защита проекта «Лестница успеха» Ожидаемый результат: Слушатели овладеют компетенциями учителей технологии по реализации ФГОС общего образования | 10-12 апреля |
Педагоги дополнительного образования, организаторы летнего отдыха | Нормативно-правовые основы организации летнего отдыха и оздоровления детей / 24 часа В программе: изучение нормативно-правовой базы, взаимодействие с надзорными и контролирующими службами. Нормы СанПин. Обеспечение безопасности детей в условиях лагеря. Составление финансовых документов. Планирование воспитательно-оздоровительной деятельности с детьми разных возрастов. Составление отчётной документации. Форма контроля: зачет Ожидаемые результаты: повышение профессиональной компетентности педагогов в организации летнего оздоровительного лагеря для детей и подростков | 10-12 апреля |
Педагоги ОО | Основы создания личного сайта / 24 часа В программе рассматриваются вопросы разработки и размещения сайта образовательного учреждения в сети Интернет с использованием шаблонов. Требования к официальным сайтам образовательных учреждений. Размещение материалов на официальном сайте, модерация. Использование языка разметок - HTML для повышения эффективности сайта. Форма контроля: зачет Ожидаемые результаты: личный сайт педагога | 10-12 апреля |
Учителя математики, физики, истории, обществознания, биологии, химии | Учебные планы для профилей: физико-математического, социально-экономическогои и естественнонаучного / 24 часа В программе: Нормативные правовые основы разработки учебного плана для профилей. Содержание и структура учебного плана профилей. Форма итогового контроля: составление учебных планов для профилей. Ожидаемый результат: подготовка учителей-предметников по составлению учебных планов для профильного обучения | 13-15 апреля |
Руководители, заместители руководителей, руководители методических объединений | ФГОС: управление образовательным процессом в старшей школе / 24 часа В программе: государственная политика в области образования; структура и содержание основных документов нового государственного стандарта; основная образовательная программа; структура образовательного процесса; организация образовательного процесса; образовательный план; планируемые результаты; урок и внеурочное занятие в контексте требований ФГОС СОО; индивидуализация процесса обучения, организация проектной и учебно – исследовательской деятельности. В итоге освоения программы слушатели получат возможность разработать проект образовательного плана. Формы контроля: защита проекта образовательного плана Ожидаемые результаты: сформировать у руководителей компетентности, позволяющие осуществлять управление образовательным процессом в школе в соответствии с требованиями ФГОС ООО. | 17-19 апреля |
Учителя иностранных языков | Современные технологии обучения иностранным языкам на разных ступенях школы в условиях реализации ФГОС / 40 часов В программе: реализация ФГОС в примерных программах НОО, ООО, СОО по иностранным языкам. Оценка качества подготовки выпускников начальной, средней и старшей школы. Внедрение в образовательный процесс современных педагогических технологий. Учебно-методическое обеспечение предмета «иностранный язык». Современные УМК по иностранным языкам. Раннее языковое образование школьников. Игровые технологии при работе над фонетикой, лексикой, грамматикой. Формы контроля: зачет (разработка урока иностранного языка с использованием игровых технологий в начальной школе) Ожидаемые результаты: повышение уровня профессиональной подготовки в предметной области | 17-21 апреля |
Учителя истории и обществознания | Методика выполнения заданий ЕГЭ по истории и обществознанию с развернутым ответом / 24 часа В программе: Разбор заданий с развернутым ответом ЕГЭ; методы, алгоритмы, приемы выполнения заданий ЕГЭ разного уровня сложности; анализ проблемных заданий разного уровня сложности; практикумы по решению проблемных заданий; практикумы по составлению кодификаторов. Форма итогового контроля: входное и выходное тестирование Ожидаемые результаты: Получение теоретических знаний и практических навыков при выполнении заданий с развернутым ответом | 19-21 апреля |
Учителя математики и физики | Эффективная подготовка учащихся к решению заданий профильного уровня по математике и физике / 24 часа В программе: знакомство с проблемами учащихся ЕГЭ по математике и физике и с возможными путями решения проблем. Рассмотрение заданиий разного уровня сложности из реальных вариантов ЕГЭ прошлых лет, относящиеся ко всем разделам школьной программы. Изучение теоретического блока, разбор задач. Форма итогового контроля: входное и выходное тестирование Ожидаемый результат: Получение теоретических знаний и практических навыков при выполнении заданий профильного уровня | 20-22 апреля |
Учителя физической культуры | Методика физического воспитания учащихся в условиях реализации ФГОС ООО / 24 часа В программе: образовательные стандарты по физической культуре; программное, учебно-методическое обеспечение образовательного процесса; современные образовательные технологии в практике работы учителя физической культуры; методическая специфика организации проектной и учебно-исследовательской деятельности школьников; проведения урочных и внеурочных форм занятий Форма итогового контроля: зачет Ожидаемый результат: Получение теоретических знаний и практических навыков по физическому воспитанию учащихся | 24-26 апреля |
Учителя начальных классов | Классный руководитель в начальной школе. Инновационные технологии формирования социально-личностных компетенций у школьников в условиях реализации ФГОС НОО / 24 часа В программе: основные особенности процесса социализации младших школьников. Технологии организации внешкольной деятельности. Классификация и диагностика результативности внеурочных занятий. Стадии развития детского коллектива. Роль классного руководителя в структуре управления школы. Форма контроля: составление проектов «Педагогические технологии формирования социально-личностных комптенций» Ожидаемые результаты: умение структурировать и анализировать свою деятельность по классному руководству; владение передовыми технологиями формирования и развития детского коллектива. | 24-26 апреля |
Педагогические работники | Методика и организация учебно-исследовательской и проектной деятельности учащихся основного общего образования с использованием ИКТ. / 40 часов В программе: педагогические условия развития творческих способностей учащихся. Мультимедия проекты с использованием видеотехнологий. Организация занятий в дополнительном образовании.Форма контроля: зачет Ожидаемые результаты: применение навыков в развитии творческих способностей детей. | 24-28 апреля |
Учителя родного (тувинского) языка и литературы | Содержание и механизмы реализации ФГОС обучении тувинскому языку и литературе / 40 часов В программе: реализация ФГОС примерной ООП ООО. Учебно-методическое обеспечение предметов «тувинский язык» и «тувинская литература». Современные УМК по тувинскому языку и литературе. Использование учебного и компьютерного оборудования как условие повышения качества образовательной деятельности. Формы контроля: зачет (защита рабочей учебной программы) Ожидаемые результаты: повышение уровня профессиональной подготовки в предметной области | 24-28 апреля |
Модульное обучение
Категория слушателей | Название программы | Сроки |
«Педагогическое мастерство и профессионализм деятельности учителя музыки в контексте реализации ФГОС общего образования» ( 48 часов) | ||
Учителя музыки | Модуль 3. Внеурочная деятельность школьников на уроках музыки / 16 часов | 20-21 апреля |
«Организация и содержание образовательного процесса в современной дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»( 48 часов) | ||
Педагогические работники ДО | Модуль 3: Развитие речи дошкольников как необходимое условие успешного личностного развития / 16 часов Основные понятия науки о языке, необходимые для организации работы по развитию речи ребенка; ознакомление с новыми подходами в работе по развитию речи с дошкольниками; овладение практическими приемами в виде игр и упражнений по развитию речи детей на разных возрастных этапах дошкольного периода. | 06-07 апреля |
«Единый речевой режим в образовательной организации как средство обеспечения условий для оптимального речевого развития учащихся и учителей» (в рамках государственной программы Республики Тыва «Развитие русского языка» на 2014-2018 годы») (64 часа) | ||
Учителя-предметники (кроме учителей русского и родного языка) | Модуль 4. Эффективные подходы и методы соблюдения единого речевого режима. Методы, ориентированные на устную и письменную коммуникацию. Тренинги по теме «Культура речи». Игровые методы, проблемные ситуации и вопросы. / 16 часов | 13-14 апреля |
Семинары, запланированные на март 2017 г.
Категория слушателей | тема | Дата и место проведения |
Учителя биологии и химии | Методические аспекты подготовки к ЕГЭ по биологии и химии / 8 часов В программе: Слушатели получат специфику обобщающего повторения по ЕНЦ, методику изучения «проблемных» учебных тем, задач повышенного и высокого уровня сложности ЕГЭ по биологии и химии, создания банков задач для подготовки к итоговой аттестации. |
п. Кызыл-Мажаалык (зона 1) |
Педагогические работники ОО | Инклюзивное образование детей с ОВЗ в условиях введения ФГОС / 8 часов В программе: программы интеграции и инклюзии; нормативно-правовая база; подготовка специалистов для организации различных форм интеграции и инклюзивного образования. | 5 апреля п. Кызыл-Мажаалык (зона 1) |
Учителя истории и обществознания | Методические аспекты подготовки к ЕГЭ по истории и обществознанию В программе: слушатели получат специфику обобщающего повторения, методику изучения «проблемных» учебных тем, по истории и обществознанию. | 5 апреля п. Кызыл-Мажаалык (зона 1) |
Учителя русского языка | Методические аспекты подготовки к ЕГЭ по русскому языку В программе: слушатели получат специфику обобщающего повторения, методику изучения «проблемных» учебных тем, по русскому языку. | 5 апреля п. Кызыл-Мажаалык (зона 1) |
Учителя математики | Методические аспекты подготовки к ЕГЭ по математике / 8 часов В программе: слушатели получат специфику обобщающего повторения, методику изучения «проблемных» учебных тем, задач повышенного и высокого уровня сложности ЕГЭ по математике, создания банков задач для подготовки к итоговой аттестации. | 5 апреля п. Кызыл-Мажаалык (зона 1) |
Педагоги-мужчины | «Организация трудового воспитания в образовательной организации» В программе: В программе: Современные подходы к проблемам трудового воспитания. | 5 апреля п. Кызыл-Мажаалык (зона 1) |
Педагогические работники, подлежащие аттестации | Подготовка педагогов к прохождению аттестации В программе: развитие мотивации педагогов к профессиональному росту, роль индивидуальных планов профессионального развития педагогов. Самообразование педагога как ресурс личностного развития | 5 апреля п. Кызыл-Мажаалык (зона 1) |
Учителя биологии и химии | Методические аспекты подготовки к ЕГЭ по биологии и химии / 8 часов В программе: Слушатели получат специфику обобщающего повторения по ЕНЦ, методику изучения «проблемных» учебных тем, задач повышенного и высокого уровня сложности ЕГЭ по биологии и химии, создания банков задач для подготовки к итоговой аттестации. |
г. Туран (зона 5) |
Педагогические работники ОО | Инклюзивное образование детей с ОВЗ в условиях введения ФГОС / 8 часов В программе: программы интеграции и инклюзии; нормативно-правовая база; подготовка специалистов для организации различных форм интеграции и инклюзивного образования. | 7 апреля г. Туран (зона 5) |
Учителя математики | Методические аспекты подготовки к ЕГЭ по математике В программе: слушатели получат специфику обобщающего повторения, методику изучения «проблемных» учебных тем, задач повышенного и высокого уровня сложности ЕГЭ по математике, создания банков задач для подготовки к итоговой аттестации. | 7 апреля г. Туран (зона 5) |
Учителя русского языка | Методические аспекты подготовки к ЕГЭ по русскому языку В программе: слушатели получат специфику обобщающего повторения, методику изучения «проблемных» учебных тем, по русскому языку. | 7 апреля г. Туран (зона 5) |
Учителя истории и обществознания | Методические аспекты подготовки к ЕГЭ по истории и обществознанию В программе: слушатели получат специфику обобщающего повторения, методику изучения «проблемных» учебных тем, по истории и обществознанию. | 7 апреля г. Туран (зона 5) |
Педагогические работники, подлежащие аттестации | Подготовка педагогов к прохождению аттестации В программе: развитие мотивации педагогов к профессиональному росту, роль индивидуальных планов профессионального развития педагогов. Самообразование педагога как ресурс личностного развития | 7 апреля г. Туран (зона 5) |
Учителя биологии | Методические аспекты подготовки к ЕГЭ по биологии и химии / 8 часов В программе: Слушатели получат специфику обобщающего повторения по ЕНЦ, методику изучения «проблемных» учебных тем, задач повышенного и высокого уровня сложности ЕГЭ по биологии и химии, создания банков задач для подготовки к итоговой аттестации. |
с. Хандыгайты (зона 2) |
Учителя математики | Методические аспекты подготовки к ЕГЭ по математике В программе: слушатели получат специфику обобщающего повторения, методику изучения «проблемных» учебных тем, задач повышенного и высокого уровня сложности ЕГЭ по математике, создания банков задач для подготовки к итоговой аттестации. | 12 апреля с. Хандыгайты (зона 2) |
Учителя русского языка | Методические аспекты подготовки к ЕГЭ по русскому языку В программе: слушатели получат специфику обобщающего повторения, методику изучения «проблемных» учебных тем, по русскому языку. | 12 апреля с. Хандыгайты (зона 2) |
Учителя истории и обществознания | Методические аспекты подготовки к ЕГЭ по истории и обществознанию В программе: слушатели получат специфику обобщающего повторения, методику изучения «проблемных» учебных тем, по истории и обществознанию. | 12 апреля с. Хандыгайты (зона 2) |
Педагогические работники, подлежащие аттестации | Аттестация педагогических работников как ресурс повышения качества образования В программе: правовое регулирование порядка аттестации педагогических работников, требования к содержанию и формам представления аттестационных материалов, психологические аспекты аттестации | 12 апреля с. Хандыгайты (зона 2) |
Учителя биологии и химии | Методические аспекты подготовки к ЕГЭ по биологии и химии / 8 часов В программе: Слушатели получат специфику обобщающего повторения по ЕНЦ, методику изучения «проблемных» учебных тем, задач повышенного и высокого уровня сложности ЕГЭ по биологии и химии, создания банков задач для подготовки к итоговой аттестации. |
п. Эрзин (зона 4) |
Учителя математики | Методические аспекты подготовки к ЕГЭ по математике В программе: слушатели получат специфику обобщающего повторения, методику изучения «проблемных» учебных тем, задач повышенного и высокого уровня сложности ЕГЭ по математике, создания банков задач для подготовки к итоговой аттестации. | 14 апреля п. Эрзин (зона 4) |
Учителя русского языка | Методические аспекты подготовки к ЕГЭ по русскому языку В программе: слушатели получат специфику обобщающего повторения, методику изучения «проблемных» учебных тем, по русскому языку. | 14 апреля п. Эрзин (зона 4) |
Учителя истории и обществознания | Методические аспекты подготовки к ЕГЭ по истории и обществознанию В программе: слушатели получат специфику обобщающего повторения, методику изучения «проблемных» учебных тем, по истории и обществознанию. | 14 апреля п. Эрзин (зона 4) |
Педагогические работники, подлежащие аттестации | Аттестация педагогических работников как ресурс повышения качества образования В программе: правовое регулирование порядка аттестации педагогических работников, требования к содержанию и формам представления аттестационных материалов, психологические аспекты аттестации | 14 апреля п. Эрзин (зона 4) |
Учителя биологии и химии | Методические аспекты подготовки к ЕГЭ по биологии и химии / 8 часов В программе: Слушатели получат специфику обобщающего повторения по ЕНЦ, методику изучения «проблемных» учебных тем, задач повышенного и высокого уровня сложности ЕГЭ по биологии и химии, создания банков задач для подготовки к итоговой аттестации. |
п. Чаа-Холь (зона 3) |
Учителя математики | Методические аспекты подготовки к ЕГЭ по математике В программе: слушатели получат специфику обобщающего повторения, методику изучения «проблемных» учебных тем, задач повышенного и высокого уровня сложности ЕГЭ по математике, создания банков задач для подготовки к итоговой аттестации. | 19 апреля п. Чаа-Холь (зона 3) |
Учителя русского языка | Методические аспекты подготовки к ЕГЭ по русскому языку В программе: слушатели получат специфику обобщающего повторения, методику изучения «проблемных» учебных тем, по русскому языку. | 19 апреля п. Чаа-Холь (зона 3) |
Учителя истории и обществознания | Методические аспекты подготовки к ЕГЭ по истории и обществознанию В программе: слушатели получат специфику обобщающего повторения, методику изучения «проблемных» учебных тем, по истории и обществознанию. | 19 апреля п. Чаа-Холь (зона 3) |
Педагогические работники школ-участников проекта «Успешный выпускник» | «Организационно-методические аспекты реализации проекта «Успешный выпускник»» В программе: основные характеристики эффективной школы, инструменты для диагностики актуального состояния школы и анализа основных школьных процессов, материалы для разработки программы перехода школы в эффективный режим работы. | 19 апреля п. Чаа-Холь (зона 3) |
Педагогические работники образовательных организаций СПО | Технология разработки цифровых образовательных ресурсов / 8 часов В программе: дистанционное образование в России, основные принципы дистанционного обучения, использование ЦОР в образовательном процессе. Конструкторы электронных учебных курсов. | 19 апреля г. Шагонар |
СТАЖИРОВКА
Категория слушателей | Название программы Аннотация | Сроки проведения | Место проведения, ответственные |
Организационно-методические мероприятия, запланированные на март 2017 г.
Категория участников | тема | Дата и место проведения |
Родители (законные представители) детей-инвалидов | Консультация: Организационно-методическое обеспечение родителей детей-инвалидов по вопросам организации дистанционного образования. Акт обследование детей дистанционного обучения | в течение года каф. ФМиДО ТИРОиПК |
Руководители образовательных организаций, заместители руководителей, педагогические работники (Тес-Хемский, Эрзинский кожууны) | Консультация: Актуальные вопросы введения и реализации ФГОС общего образования. | апрель ЦУПиП ТИРОиПК |
Выявление уровня знаний по «ИКТ компетентности» на экзамене:
базовый, средний и продвинутый уровни.
Категория слушателей | Время проведения | Ответственный | Место проведения |
Педагогические работники | понедельник – с 14.00 – 16.00 пятница - с 14.00 – 16.00 | ТИРОиПК Ауд. 206 |
