Олимпиада «Знатоки литературы», 4 класс.
Дорогой друг! Разборчиво впиши свою фамилию и имя (в именительном падеже) в бланк работы. Приступая к выполнению, внимательно прочитай задание.
Все ответы аккуратно запиши на этом же бланке.
Удачи!
Фамилия____________________________________Имя__________________________
Школа ____________________________________________________________________
Класс__________
ФИО учителя ______________________________________________________________
Соедини линиями названия жанров и их признаки:
А) Цель – подразнить; обидное указание на недостатки внешности, характера, поведения; короткие рифмованные фразы Б) Предмет не назван, специально скрыт; перечислены лишь важнейшие признаки. В) Говорится очень быстро; трудное сочетание звуков; цель – выработать ясную, чёткую речь. Г) Изображаются переживания, чувства; стихотворная форма; небольшой объём. Д) Повествовательность; небольшой объём; небольшое число героев; описание одного эпизода | Рассказ Стихотворение Дразнилка Загадка Скороговорка |
В русском языке есть много слов, которые обозначают цвета, одни из них связаны с минералами, другие – с плодами, третьи – с цветами. Напиши по 3 «слова - цвета», соответствующие данным темам:
Пример: Тема «Цветы» - розовый, васильковый, ромашковый и т. д.
Минералы: _______________________________________________________
Плоды:___________________________________________________________
Металлы:_________________________________________________________
На чём или на ком совершили необыкновенное путешествие герои сказок:
1) В волшебную страну Элли и дядюшка Чарли._______________________________
2) Вокруг света капитан Врунгель, Лом и Фукс.________________________________
3) В волшебную страну Энни, Тим и Чарли Блек, герои сказочной повести «Жёлтый туман».__________________________________________________________________
4) С железнодорожной станции в деревню Простоквашино дядя Фёдор и его друзья.
________________________________________________________________________
5) Из маленькой деревушки Вестменхёг по Швеции Нильс Хольгерсон.
________________________________________________________________________
Подчеркни фамилию человека, не являющегося писателем:
А) ; Б) ; В) ; Г) .
5. Соотнеси сходные по смыслу русские и иностранные пословицы. Внеси правильный вариант ответа в таблицу:
1. Не ищи жареную колбасу в собачьей конуре (нем.). 2. Тот не заблудится, кто спрашивает (итал.). 3. Птицу можно узнать по песне (англ.). 4.После обеда приходится платить (англ.). 5.Один утренний час лучше двух вечерних (англ.). 6.Лучше оступиться, чем оговориться (англ.). 7.Лёгкий кошелёк – тяжёлое проклятье (англ.). 8.Тихая вода берега подрывает (польск.). 9.Когда у меня на ладони волосы вырастут (польск.). 10.Находясь среди ворон, нужно каркать как они (польск.). Ответы: | А) С волками жить – по-волчьи выть. Б) В тихом омуте черти водятся. В) Когда рак на горе свиснет. Г) Утро вечера мудренее. Д) Хуже всех бед, когда денег нет. Е) Язык до Киева Доведёт. Ё) Любишь кататься – люби и саночки возить. Ж) Видно птицу по полёту. З) Слово не воробей – вылетит, не поймаешь. И) Ищи ветра в поле. | ||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
6. Если тебе приходилось читать такие сказки как: «Слонёнок», «Рикки-Тикки-Тави», «Отчего у Верблюда горб?», «Откуда у Кита такая глотка?» и другие, то ты быстро разгадаешь этот кроссворд:
По горизонтали: 1. Зверь, благодаря которому у слона стал большой нос. 2. Что верблюд всегда носит с собой? 3. Она мешает киту закрыть рот. 4. Человек, чаще других выходящий в море. 5. Герой самой известной сказки Киплинга. 6. Самое большое морское млекопитающее?
По вертикали: 7. Её победил смелый Рикки-Тикки-Тави. 8. Животное, гуляющее само по себе. 4. Кто такой Рикки-Тики-Тави?
1 | 7 |
2 | |
3 | 8 |
4 | |
5 | |
6 |
7. Люди давным-давно мечтали летать, как птицы, и опуститься на дно морское, а горшок, чтобы без огня кашу сам варил. Что мы видим теперь? Сказка стала былью. Отгадай, какой предмет стал прототипом будущего технического изобретения (возможно несколько вариантов ответов):
1) Ковёр-самолёт и сапоги-скороходы, с помощью которых можно было преодолевать большие расстояния очень быстро.
_______________________________________________________________________
2) Наливное яблочко и серебряное блюдечко, которые показывали всё, что делается на свете. _________________________________________________________
3) Перо жар-птицы, которое освещало всё вокруг.
________________________________________________________________________
4) Клубочек ниток, который показывал путникам дорогу.
________________________________________________________________________
5) Золотой петушок, который извещал царя Дадона о том, что на его страну нападают враги. ______________________________________________________
8. Литература – это один из видов искусства. Догадайся, о каком виде искусства говорится в каждой из трёх частей стихотворения Новеллы Матвеевой.
Задания:
1. Укажи эти три вида искусства в названиях каждой части.
2. Озаглавь стихотворение Новеллы Матвеевой.
3. Объясни смысл выражения «у огня снежинку разобрать».
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________ (место для заголовка)
1. Как сложилась песня у меня? ____________________ (вид искусства)
И сама не знаю, что сказать!
Я сама стараюсь у огня
По частям снежинку разобрать!
2. Сонату объяснили вы словами.
Но, видно, ей не надобны слова – ____________________(вид искусства)
Не то она, соперничая с вами,
Словами изъяснялась бы сама.
И никогда (для точности в науке)
Не тратила бы времени на звуки.
3. Отстала ягода от кисти винограда;
Дрожит на кончике – всех меньше ______________(вид искусства)
и темней…
Но презирать её, по-моему, не надо:
Наоборот! – Цена картины –
В ней.
9. Прочитай отрывок из фантастического рассказа Рэя Брэдбери, где он описывает картину, открывшуюся путешественникам, прилетевшим на Марс:
«Невысокие марсианские горы, придавленные тяжестью тысячелетий, древние города, затерянные в лугах, будто хрупкие детские косточки, раскиданные в зыбких озёрах трав… И по ночам под луной, в пустынном море трав, где уже двенадцать тысяч лет, точно забитые шахматы, белели марсианские города, дул и дул неотступный ветер».
Задание: Представь, что ты – космонавт. Ты прилетел на незнакомую планету, где тебя поразил незнакомый пейзаж. Попробуй кратко описать то, что увидит твой взгляд на новой планете.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
