Тест по литературе. 8 класс

Тест по литературе. 8 класс.

Вариант № 3

Литература как искусство слова.

Соотнесите вид искусства и форму  творчества.

живопись  1)стихотворение театр  2)сонет хореография  3)соната поэзия  4)картина музыка  5)танец Прочитайте приведенный ниже фрагмент текста и выполните задание.

А когда дал ему лошадь, убогий начал у него хомут просить. И рассердился на него брат, начал поносить его убожество:

- Даже  своего хомута и того у тебя нет!

Ине дал ему хомута.

Пошел убогий от богатого, взяв свои дровни, привязав за хвост лошади, поехал в лес и привез ко двору своему. Ударил лошадь кнутом, а забыл выставить подворотню. Лошадь изо всей мочи бросилась через подворотню с возом и оторвала себе хвост.

А. С какой целью автор рассказывает о том, как у убогого брата лошадь лишилась хвоста?

1) выявить отсутствие в герое человеческого начала;

2) показывает небрежение к добру брата;

3)характеризует психологическое состояние героя;

4)подчеркивает социальное положение героя.

В. Из абзаца, начинающегося со слова: « А когда дал…», выпишите слово, которое характеризуется отношением богатого брата к невежеству убогого.

С. Кто из двух братьев оказался прав? Почему?

Автором фольклорных произведений явился поэт  2)летописец  3)певец-сказатель  4)народ Запишите название произведения строки из которого приведены ниже. Кто автор этих строк? Как  в людях многие имеют слабость ту же :

Все кажется в другом ошибкой нам;

А примешься за дело сам,

Так напроказишь вдвоем хуже.  Ответ_________________________________________

Я ждал. И вот в тени ночной

Врага почуял он, и вой

Протяжный, жалобный, как стон,

Раздался вдруг…и начал он

Сердито лапой рыть песок,

Встал на дыбы, потом прилег,

И первый бешенный скачок

Мне страшной смертью грозил…

Какое место занимает этот фрагмент в произведении?

  1) открывает повествование;  2) завершает повествование;

  3) является кульминацией сюжета;  4)является эпилогом.

а) Назовите произведение, из которого отрывок.

Ответ:____________________________________________

б) Определите жанр произведения, из которого взят фрагмент.

1) послание;  2) басня;  3) поэма;  4) баллада.

Что можно назвать символом свободы в поэме « Мцыри». Степь  2)Кавказ  3)барса  4)девушку - грузинку. Пугачев в повести « Капитанская дочка» представлен как: Мятежник, преступник  2)Историческое лицо-предводитель народного восстания

3)Романтический герой  4)Простой человек, пользующийся уважением народа.

9. Укажите термин, которым в литературоведении называют краткое, крылатое, образное народное изречение, имеющее поучительный смысл.

( « Улица моя тесная: воли мне мало», «…чем триста лет питаться падалью, лучше раз напиться живой кровью»).

Ответ:______________________________________________________

10. С какой целью автор приводит калмыцкую сказку, рассказанную Пугачевым?

Выявляется отсутствие в Пугачеве серьезного отношения к жизни; Показывает отношение Пугачева к Гриневу; Раскрывает идейный замысел характеризует отношение героев к жизни; Подчеркивает узость мировоззрения героев.

Вариант № 2

Литература как искусство слова.

Какие виды деятельности человека могут быть названы искусством?

Медицина  2)археология  3)балет  4)живопись  5)архитектура. Прочитайте приведенный ниже фрагмент текста и выполните задания.

В некоем месте жили два брата земледельцы, один богат, другой убог. Богатый много лет ссужал убогого и не мог наполнить скудость его. Пришел однажды убогий к богатому просить лошади дров привести. Брат же не хотел давать ему лошади и сказал ему:

- Много тебе, брат, ссужал, а наполнить не мог.

А. Какое место занимает этот фрагмент в произведении?

1) открывает повествование;  2) завершает повествование;

3) является кульминацией сюжета;  4)является одним из этапов развития сюжета.

В. Укажите термин, с помощью которого в литературоведении характеризуется слово вышедшее из употребления с течением времени  («хомут», « поносить», «дровни»).

С. Что означает выражение « шемякин суд»?

Ответ:_____________________________________________________

Выберите 5 литературных жанров, относящихся к фольклору.

Баллада, загадка, песня, пословица, повесть, поэма, рассказ, сказка, легенда, поговорка.

Запишите название произведения, строки из которого приведены ниже. Кто автор этих строк?

Лягушкам стало не угодно

Правление народно,

И показалось им совсем не благородно

Без службы и на воле жить.

Чтоб горю пособить,

По стали у богов царя они просить

Ответ:_____________________________

И рыбок пестрые стада

В лугах играли иногда

И помню я одну из них:

Она приветливей других

Ко мне ласкалась, чешуей

Была покрыта золотом

Её спина. Она вилась…

Её сребристый голосок

Мне речи странные шептал,

И пел, и снова замолкал.

С какой целью автор проводит песню рыбки?

Выявляет отсутствие у рыбки серьезного отношения к жизни; Показывает отношение рыбки к жизни; Характеризует жизнь рыбок, полную забот и тревог; Украшает таким образом повествование. а) Назовите произведение, из которого взят отрывок.

Ответ: _____________________________________________

  б) Определите жанр произведения, из которого взят фрагмент.

1)послание;  2)басня;  3)поэма;  4)баллада. 

  7.  Почему  местом действия поэмы избирает Кавказ?

Проявляется любовь автора к Кавказу;  2)Природа Кавказа сродни натуре главного героя; 3)Связь с историей России;  4)Место действия отвечает романтической направленности поэмы.

8. Авторская позиция в повести « Капитанская дочка» проявляется с помощью

композиции  2)эпиграфов  3)вставных элементов

4)прямой авторской оценки  5)выбора героя.

  9. Укажите  термин, с помощью которого называют описание природы в художественном произведении.

Ответ: ______________________________________________________

  10. С какой целью автор описывает метель как одушевленное существо ( со слов: « …все было мрак и вихрь»)?

1)украшает повествование;  2)показывается сила « тамошних метелей»

объясняет отношение Гринева к бурану.  4) подчеркивает глупость героя.

Вариант № 1

Литература как искусство слова.

Какие виды искусства связаны со словом?

Музыка 2)танец  3)кино  4)литература  5)театр Прочитайте приведенный ниже фрагмент текста и выполните задания.

Иереи и диаконы, черноризцы, нищие и богатые и все люди говорили:

- Уже погибаем!

Святое же тело понесли к городу Владимиру. Митрополит, князья и бояре и весь народ, малые и великие, встречали его в Боголюбове со свечами и кадилами, и были вопль, и кричание, и тоска, как никогда не бывало, и земля сотрясалась. Положено же тело его в церкви Рождества Святой Богородицы ноябрь в 24- й день.

А. Определите жанр произведения, из которого взят фрагмент.

1) житие;  2) воинская повесть;

3) соединение элементов « жития» и « воинской повести»;  4) поучение.

В. Какое  чувство охватило всех русских людей, когда проносили тело князя Александра Невского.

1) тоска;  3) радость;

2) злоба;  4) отчаяние.

С. Из  последнего абзаца выпишите словосочетание, характеризующее мощи Александра, которые понесли к городу Владимиру.

Ответ: ___________________________________________________________

3.  Какое определение фольклора кажется вам наиболее полным?

Особый вид творчества, сохранивший связь с древним мышлением и пониманием слова. Искусство, создаваемое народом и бытующее в широких народных массах. Устное народное творчество Набор произведений на различные темы.

4.Запишите название произведения строки из которого приведены ниже. Кто автор этих строк?

  Тут, выгнувши хребет и поднатужа грудь.

  Тронулась лошадка с возам в путь;

  Но только под гору она перевалилась,

  Воз начал напирать, телега раскатилась.

Ответ: ______________________________________

5.Ты хочешь знать, что делал я

На воле? Жил – и жизнь моя

Без этих трех блаженных дней

Была б печальней и мрачней

Бессильной старости твоей….

а) От какого лица ведется повествование во фрагменте?

1) от первого;  3) от третьего;

от лица старца;  4) от автора.

б) Назовите произведение, из которого взят отрывок?

Ответ: ________________________________________________

  6. Определите жанр произведения, из которого взят фрагмент.

1) послание;  2) басня;  3) поэма;  4) баллада.

7.К какому литературному направлению можно отнести поэму « Мцыри»?

Сентиментализм  2)реализм  3)романтизм  4 классицизм

8. Как показан в повести Савельич?

Забитым, безгласным крепостным Послушным, рабски преданным своим господам человеком Глубоким человеком, наделенным чувством собственного достоинства Любящим, заботливым помощником и советчиком.

9.Объясните значение следующих слов: недоросль, Придворный календарь.

Ответ: ___________________________________________________________

_______________________________________________________________

10. С какой целью автор сравнивает образ жизни Петра Гринева с воспитанием недоросля?

1) выявляет отсутствие в герое серьезного отношения к жизни;

2) показывает, что воспитание было характерным для дворянской молодежи, еще не достигшей совершеннолетия;

3)характеризует психологическое состояние героя;

4) подчеркивает социальное положение героя.