Конспект НОД по предметному рисованию
в подготовительной группе
«Мишка-шалунишка»
Задачи: Закреплять умение рисовать животное - медведя, соблюдая пропорции, форму и строение тела. Совершенствовать способность рисовать контур простым карандашом без нажима. Продолжать учить передавать фактуру меха с помощью неотрывной штриховки. Упражнять в рисовании штриховки. Развивать восприятие объема. Воспитывать самостоятельность.
Предварительная работа: Беседа о подготовке диких животных к зиме. Рассматривание предметных и сюжетных картинок.
Материалы и оборудование: игрушка –медведь, маска медведя, картинка ягоды-малины, книжка «Три медведя», горшочек для меда, тренировочные листы, половинки альбомных листов, простые карандаши, цветные карандаши.
Ход:
Приветствие:
Здравствуй солнце, (Руки скрестить над головой)
Здравствуй, земля, (Руки вниз)
Здравствуй, небо, (Руки вверх)
Здравствуй, вода, (Волнообразные движения руками)
Здравствуй мне, (Руки к груди)
Здравствуй тебе, (Руки вперёд)
Здравствуйте всем нам, (Круговые движения руками от себя)
Привет! (Машем одной рукой)
Ребята, скажите, какое сейчас время года? (Осень.) Какой период осени? (поздняя) Что происходит в это время с животными леса? (готовятся к зиме) Как происходит подготовка к зиме белки, ежа, медведя? К нам сегодня пришел лесной гость? Попробуйте отгадать, кто это? Кто догадается - не раскрывайте всем свой ответ, дайте другим возможность подумать. Вот подсказки. (книжка «Три медведя», горшочек для меда, картинка ягоды - малины). Кто догадался? Правильно, к нам пришел мишка-шалунишка. (игрушка). Давайте поздороваемся с ним. Ребята, как вы думаете, почему мишку зовут шалунишка?(предположения). А давайте спросим его. Медведь рассказывает: «Я уже собирался лечь спать на зиму в свою берлогу, но вспомнил что у меня нет друзей. И мне стало очень грустно и сон пропал. Поэтому, я решил, что не буду спать зимой, а ходить по лесу и шалить –веселить себя». Ребята, скажите прав ли мишка, что не хочет ложиться спать на зиму? Чем же мы сможем помочь мишке? Мишка, я думаю мы тебе поможем – нарисуем друзей и вы все вместе уйдете в спячку на зиму. Договорились? Присаживайтесь за столы, подготовим пальчики.
Пальчиковая игра «Вот помощники мои»
Вот помощники мои
Их как хочешь поверни (Повороты кистями рук)
И вот эдак и вот так
Не обидятся никак. (Потираем руки)
Раз, два, три, четыре, пять, (Соприкасаемся подушечками пальцев)
Не сидится им опять. (Встряхиваем руки)
Постучали, повертели (Стучим подушечками пальцев)
И работать захотели. (Потираем руки)
Рисование медведя простым карандашом и в цвете.
Располагаем лист бумаги горизонтально. Сначала поставим две точки, которые показывают нам какого размера будет мишка. Потом поставим еще одну точку, разделив голову от туловища. Какой формы голова? Круг. Нарисуем круг. А теперь овальное туловище. На голове пририсовываем вытянутый нос, ушко, глаза. А теперь четыре лапки. На что походят лапки? («валенки»). На лапках 2подушечки». Следующий этап – раскрашивание. Наш мишка бурый. Показ нового приема штриховки.
Сегодня мы научимся штриховать. Это безотрывные движения, направленные в одну сторону. Потренируемся на листах. Сначала обводим по точкам, а затем пробуем сами. Думаю мы готовы к штриховке нашего мишки. Берем цветной карандаш коричневого цвета. Не забывайте штриховать только в одном направлении, соблюдать одинаковые расстояния между линиями, не заходить за контуры рисунка.
Самостоятельная работа
Игра «Сделай как мишка»
Мишка хвалит и благодарит ребят и предлагает поиграть.
Считалкой выбирают ведущего:
За стеклянными дверями
Стоит мишка с пирогами.
Здравствуй, мишенька, дружок,
Сколько стоит пирожок?
Пирожок-то стоит три
А водить-то будешь ты!
На ведущего надевается маска медведя. Ведущий-мишка показывает фигуру, дети ее повторяют. Ведущий выбирает того ребенка, который по его мнению лучше, за ним повторил, и игра повторяется с новым ведущим. Игра повторяется три раза.
Слова-сопровождения игры
Мишка во кругу стоит,
Круг на Мишеньку глядит.
Ну-ка Мишка, покажи
Что нам делать
Раз, два, три!
Итог работы
Мишка, посмотри сколько у тебя друзей, теперь ты можешь спокойно спать в своей берлоге.
- Спасибо вам, ребята! До свидания! (дети прощаются с игрушкой).
Спать залег в берлогу Миша.
Не шумите! Тише! Тише!
