10-11 класс

Вариант  1

Время выполнения – 180 минут

Задание 1. Дайте морфологическую характеристику выделенных слов.

Он узнал, что шепчет высохший тростник, склоняясь к снегу. Что жизнь ему без свободы, силы и любви! Такое воздействие возможно. Пожалуй мне немного деньжат до завтра. Но вскоре он разглядел, что одна сторона следа была оттиснута глубже другой. Нельзя работать только хорошо, зная, что ты можешь работать еще лучше. Вы бы лучше барина разбудили, Ермолай Петрович! Меня поразило выражение или, лучше, отсутствие всякого выражения на его лице.

Задание 2. Прочитайте отрывок из романа в стихах "Евгений Онегин":

Мы все учились понемногу
Чему-нибудь и как-нибудь,
Так воспитаньем, слава богу,
У нас немудрено блеснуть.
Онегин был по мненью многих
(Судей решительных и строгих)
Ученый малый, но педант:

Имел он счастливый талант
Без принужденья в разговоре
Коснуться до всего слегка,
С ученым видом знатока
Хранить молчанье в важном споре
И возбуждать улыбку дам
Огнем нежданных эпиграмм.

Сравните значения слов "педант" и "эпиграмма" в предложенном отрывке и в современном литературном языке. Сделайте вывод о том, какое из слов используется в контексте в устаревшем значении.

Задание 3. Известный российский лингвист Максим Анисимович Кронгауз отмечает, что ситуация с обращениями в русском языке сложилась достаточно интересная: «Далеко не во всех языках термины родства можно использовать по отношению к незнакомому человеку. Фактически, это такая своеобразная метафора семьи на все человеческое общество – довольно теплое, хотя, конечно, это существует, прежде всего, в просторечии». Вспомните известные Вам термины родства, с помощью которых можно обратиться к незнакомому человеку. От каких факторов зависит выбор подобного способа обращения в русском языке?

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Задание 4. Современная лексикография постепенно перешла от описания языковых единиц в общих словарях к созданию специальных словарей. Ниже приведены статьи из такого словаря, вышедшего в 2011 году, – уникального научного труда в отечественной лексикографии.  Определите: а) как называется подобный словарь; б) по какому принципу строится словарная статья; в)  назначение словаря (кому и зачем он адресован).

БАНЩИК, - а, м. Служащий в бане, часто продающий необходимые для мытья предметы - мочалки, мыло и др., нередко моющий людей (по просьбе). Сейчас возрождается дореволюционное значение (историзм для советского времени) - "содержатель бани", "владелец".

БАШМАЧНИК, - а, м. Тот, кто шьет башмаки. Я очень подозреваю, что мастерство наших башмачников по существу такое же, как и у литераторов (М. Пришвин. Мастерство журналиста).

БЕЛОШВЕЙКА, и, ж. Швея, изготовляющая белье. Платье горошком, маркизетовое, шила белошвейка (А. Малышкин. Люди из захолустья).

БЕЛЛЕТРИСТ, - а, м. Писатель, автор произведений, которые читаются легко, без затруднений, чаще всего развлекательного характера. Я думаю, что... научиться писать очень нетрудно. Так думают все новички, но скоро постигают всю трудность. Одни из них становятся настоящими художниками, легкие люди садятся в готовую форму, как в автомобиль, и едут легко и выгодно беллетристами (М. Пришвин. Журавлиная родина).

БЕСПРИЗОРНИК, - а, м. Беспризорный подросток (то же, что беспризорный в знач. существительного).

Задание 5. Что означает слово хобот в следующих предложениях? Что объединяет выделенные слова?

Коркодилъ, род змиев, живет же и на сусе и в воде: глава василискова, хребет аки гребень, хобот змиевъ (17 век). Когда змей своимъ страшным хоботомъ старался меня ударить, то она [лошадь] прыгнувъ на оной топтала [его] своими ногами. Я очень скоро отрубилъ не только все шесть его головъ, но и страшный его хоботъ, въ онъ имелъ большую силу (18 век). Идти-то мне было версту не целу, а я изъ за ево какой хоботъ далъ. (Архангельский областной словарь). 

Задание 6. а) Владимир Иванович Даль считал, что почти всегда можно найти русское слово, равнозначное иностранному. Какими русскими словами он предлагал заменять перечисленные ниже заимствования?

Психология  –

Оригинальный –

Натура –

Артист –

Горизонт  –

Пресс –

Пьедестал –

б) На примерах покажите, что некоторые иностранные слова, вошедшие недавно в современный русский язык, можно без ущерба для смысла заменить русскими по происхождению словами.

Задание 7. Переведите фрагмент древнерусского текста и выполните задания к нему.

Дионисии цесарь слушая гудьца добрh гудуща обhща ему даръ дати капь злата. Утру же бывъшю и приде гудець просить обhщанаго онъ же отъвhща. Ты вчера гуда възвеселилъ мя еси пhсньми а язъ такоже обhщаньемъ възвеселихъ тя. Нынh же отиде отъ ушию моею веселие твое, а отъ тебе упование мое. («Пчела», XIII век). 

В каком значении употреблены выделенные слова? Аргументируйте свой ответ.

Задание 8. Прочитайте стихотворение «Старик»:

Мнѣ дѣвушки шептали:

«Ты старъ и сѣдъ и лысъ;

Вотъ зеркало», сказали,

«Возьми и посмотрись.» —

«Что нужды мнѣ, не знаю:

Я старъ», сказалъ, «иль нѣтъ;

Я только увѣряю,

Что я душой не сѣдъ.

И старику нужнѣе

Въ веселіи пожить

Приходитъ чѣмъ скорѣе

Меня похоронить».

Примечание: текст публикуется с сохранением орфографии и пунктуации, за исключением последней строфы, по изданию: Сочинения Державина с объяснительными примечаниями Я. Грота. - Т. II. - СПб., 1865. - С. 435. 

Вопросы и задания:

1. Дайте характеристику предложения в последней строфе, расставьте знаки препинания. 

2. Какое значение имеет здесь слово «приходитъ»?