Рабочая программа по платным дополнительным услугам «Основы словесности»

муниципальное  бюджетное общеобразовательное учреждение

Роговская средняя общеобразовательная школа №4 им.

« Утверждаю»

Директор  МБОУ РСОШ №4

им.

Приказ г.

___________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

  по платным дополнительным услугам

«Основы словесности»

Основное общее образование  9 класс

Количество часов – 1 час в неделю

Количество часов в год -34 часа

Учитель: 

Программа составлена на основе  примерной программы  среднего общего образования  по русскому языку

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по платным дополнительным услугам

«Основы словесности»

Основное общее образование  9 класс

Количество часов – 1 час в неделю,

Количество часов в год - 34 часа

Программа составлена на основе  примерной программы  среднего общего образования  по русскому языку

Содержание  элективного курса

  Подготовка к написанию изложения (8ч)

1.Текст как единицы языка. Тема, идея, проблема текста и способы их установления и  формулирования. Практическая работа № 1  (1ч) 

2. Композиция, логическая, грамматическая структура текста (1ч).

3..Микротема.  Соотношение микротемы и абзацного строения текста. Абзац Синтаксическое богатство русского языка  (1ч).

4.Главная и второстепенная информация в тексте. Способы сокращения текста: грамматические, логические, синтаксические. Практическая работа № 2 (1ч) 

5.Контрольная работа № 1, 2 Написание изложения (4ч)        

Подготовка к написанию сочинения-рассуждения  – 6ч

1.Понятие о сочинении-рассуждении. Критерии оценки сочинения. Тема, идея, проблема текста. Практическая работа № 3 (1ч.)

2.Позиция автора. Собственная позиция. Подбор аргументов. Практическая работа № 4 (2ч.)

3.Композиция сочинения (тезис, аргументы, вывод). Оформление вступления и концовки сочинения. Практическая работа № 5 (1ч.)

4.Анализ написанного сочинения. Классификация речевых и грамматических ошибок. Корректировка текста. (1ч.)

  Подготовка к выполнению тестовых заданий (20ч) 

1.  Анализ напечатанного текста, отработка умения находить предложение, в котором содержится информация, необходимая для обоснования ответа на поставленный вопрос. Практическая работа № 6 . (1ч.)

2. Лексика. Прямое и переносное значение слова. Отработка умения определять значение слова в тексте. Практическая работа № 7 (1ч.)

3. Средства речевой выразительности. Отработка умения квалифицировать средства речевой выразительности. Практическая работа №8  (1ч.)

4. Фонетика. Звуко-буквенный анализ слов. Практическая работа №9 (1ч.)

5. Проверяемые и непроверяемые гласные в корне. Чередующиеся гласные в корне. Практическая работа № 10 (1ч.)

6.Правописание приставок. Приставки, оканчивающиеся на З - С, иноязычные приставки. Приставки ПРЕ-  и ПРИ - , Ы, И после приставок. Практическая работа №11 .  (1ч.)

7. Правописание суффиксов. Суффиксы причастий, отыменных и отглагольных прилагательных, наречий. Практическая работа № 12  (1ч.)

8. Синонимы. Контекстуальные синонимы. Стилистически нейтральные слова. Антонимы. Омонимы. Стилистически и эмоционально окрашенные слова. Практическая работа № 13  (1ч.)

9 Словосочетание. Виды связи слов в словосочетании. Практическая работа №14.  (1ч.)

10. Предложение. Грамматическая основа предложения. Виды сказуемых. Односоставные предложения. Практическая работа № 1 (1ч.)

11.Простое осложненное предложение. Обособленные члены предложения. Пунктуация при обособленных членах предложениях. Практическая работа № 1 (1ч.)

12. Вводные слова и предложения.  Вставные конструкции.  Обращения. Практическая работа № 17  (1ч.)

13. Предложение. Односоставные и двусоставные предложения. Сложное предложение. Грамматическая основа предложения.  Количество грамматических основ в предложении. Практическая работа №18  (1ч.)

14. Сложносочиненные и сложноподчиненные предложения. Бессоюзные предложения. Пунктуация в сложном предложении. Практическая работа №19  (1ч.)

15.Сложноподчиненное предложение. Виды придаточных предложений. Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными. Однородное, неоднородное и последовательное подчинение. Практическая работа №20

16.Сложные предложения с разными видами связи. Практическая работа №21  (1ч.)

17. Контрольная работа № 3.

18. Повторение(3ч.)

Результаты освоения курса.

Учащиеся должны знать:

содержание используемых в задании экзаменационной работы понятийи терминов: «тема текста», «основное содержание прослушанного текста», «микротема», «приёмы сжатия (компрессии) текста»; лексические явления в языке; грамматические явления в языке.

Учащиеся должны уметь:

создавать собственное связное высказывание на заданную тему на основе прочитанного текста аргументировать положения своей работы, указывая разные функции в области фонетики, морфемики, морфологии, синтаксиса; последовательно излагать материал, оформлять текст сочинения-рассуждения в соответствии с критериями оценивания новой формы итоговой аттестации по русскому языку в 9 классе. уметь осознанно выбирать вариант ответа в тестовых задания

Тематическое планирование

№ п/п	Тема	Кол-во часов
1	Подготовка к написанию изложения	(8ч)
2	Подготовка к написанию сочинения-рассуждения	6ч
3	Подготовка к выполнению тестовых заданий-	20ч
ИТОГО: 34 часа

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№п/п	Содержание учебного материала	Кол-во часов	По плану	фактически
Подготовка к написанию изложения – 8 ч
1	Определение, признаки и характеристика текста как единицы языка. Тема, идея, проблема текста и способы их установления и формулирования. Практическая работа № 1.	1	04.09
2	Композиция, логическая, грамматическая структура текста	1	11.09
3	Понятие о микротеме. Соотношение микротемы и абзацного строения текста. Представление об абзаце как о пунктуационном знаке	1	18.09
4	Главная и второстепенная информация в тексте. Ключевые слова и их роль в определении границ главной информации. Способы сокращения текста: грамматические, логические, синтаксические. Практическая работа № 2.	1	25.09
5-8	Контрольная работа № 1, 2  Написание изложения	4	02.10  09.10  16.10  23.10
Подготовка к написанию сочинения-рассуждения  – 6 ч
9	Понятие о сочинении-рассуждении. Критерии оценки сочинения. Тема, идея, проблема текста. Практическая работа № 19	1	13.11
10-11	Позиция автора. Собственная позиция. Подбор аргументов.  Практическая работа № 3	2	20.11  27.11
12-13	Композиция сочинения (тезис, аргументы, вывод). Оформление вступления и концовки сочинения. Практическая работа № 4	2	04.12 11.12
14	Анализ написанного сочинения. Классификация речевых и грамматических ошибок. Корректировка текста	18.12
Подготовка к выполнению тестовых заданий - 20ч
15	Анализ напечатанного текста и проверка умения извлекать основную  из текста информацию при чтении, отработка умения находить предложение, в котором содержится информация, необходимая для обоснования ответа на поставленный вопрос. Практическая работа  №5	1	25.12
16	Лексика. Лексическое значение слова, его лексический анализ Лексика русского языка с точки зрения происхождения и употребления. Прямое и переносное значение слова. Отработка умения определять значение слова в тексте. Практическая работа № 6	1	15.01
17	Средства речевой выразительности. Отработка умения квалифицировать средства речевой выразительности. Практическая работа №7	1	22.01
18	Фонетика. Гласные звуки и буквы. Двойная роль букв Е, Е,Ю, Я. Согласные буквы и звуки. Квалификация согласных звуков  по глухости - звонкости, твердости - мягкости. Парные-непарные согласные.  Оглушение, озвончение согласных. Выпадение, удвоение согласных. Шипящие звуки. Буквы, смягчающие предыдущий согласный. Звукобуквенный анализ слов. Практическая работа № 8	1	29.01
19	Проверяемые и непроверяемые гласные в корне. Чередующиеся гласные в корне. Практическая работа № 9	1	05.02
20	Правописание приставок. Приставки, оканчивающиеся на З - С, иноязычные приставки. Приставки ПРЕ-  и ПРИ - , Ы, И после приставок. Слитное/ раздельное написание НЕ с разными частями речи. Практическая работа №10	1	12.02
21	Правописание суффиксов. Суффиксы причастий, отыменных и отглагольных прилагательных, наречий. Првописание окончаний глаголов. Практическая работа № 11	1	19.02
22	Синонимы. Контекстуальные синонимы. Стилистически нейтральные слова. Антонимы. Омонимы. Стилистически и эмоционально окрашенные слова. Практическая работа № 1	1	26.02
23	Словосочетание. Виды связи слов в словосочетании. Практическая работа №13	1	05.03
24	Предложение. Грамматическая основа предложения. Виды сказуемых. Односоставные предложения. Практическая работа № 14	1	12.03
25	Простое осложненное предложение. Обособленные члены предложения. Пунктуация при обособленных членах предложениях. Практическая работа № 15	1	19.03
26	Вводные слова и предложения. Вставные конструкции. Обращения. Практическая работа № 16	1	02.04
27	Предложение. Односоставные и двусоставные предложения. Сложное предложение. Грамматическая основа предложения.  Количество грамматических основ в предложении. Практическая работа №17	1	09.04
28	Сложносочиненные и сложноподчиненные предложения. Бессоюзные предложения. Пунктуация в сложном предложении. Практическая работа №18	1	16.04
29	Сложноподчиненное предложение. Виды придаточных предложений. Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными. Однородное, неоднородное и последовательное подчинение. Практическая работа №19	1	23.04
30	Сложные предложения с разными видами связи.	1	30.04
31	Сложные предложения с разными видами связи. Практическая работа№19	1	07.05
32-34	Контрольная работа № 3. Анализ контрольной работы	3	14.05  21.05
ИТОГО: 34

Согласовано Протокол заседания МС МБОУ РСОШ №4 им. от 01.01.2001г. №1 Председатель МС ______________

Согласовано Заместитель директора ОУ по УВР _____________ 28.08.2017г.