Определите тип темперамента.
A) Характеризуется легкой ранимостью, способностью глубоко переживать даже незначительные неудачи, склонность к мнительности и подозрительности.
Ответ: меланхолик
Б) Имеют замедленный темп реакций, региден, малоподвижен, интраверт.
Ответ: флегматик
B) Эмоционален, деловит желчен, склонен порой переоценивать себя, экстравертирован.
Ответ: холерик
Задание: 1. Какое свойство темперамента проявляется у Лиды и Вали?
Лида и Валя – ученицы 9 класса. У них примерно одинаковая успеваемость и одинаковое положение в классе. Когда в начале учебного года они узнали, что класс будет расформирован, Лида с удовольствием заявила, что наконец-то она расстанется с ребятами, которые ее обидели. Валя же с досадой заявила, что теперь будет с ребятами, с которыми порвала дружбу. Однако после расформирования класса Валя в первые же дни познакомилась со всеми, а Лида долго не подходила к новым ребятам.
Ответ: У Лиды свойство интроверта, а у Вали экстраверта.
Разведите черты характера и свойства темперамента.
Неуравновешенность, трудолюбие, чувство долга, ответственность, аккуратность, впечатлительность, вежливость, низкая работоспособность, быстрое включение в работу, высокая контактность, ранимость, мало подвижность.
Задача 1. Приведены различные особенности поведения школьников. Укажите, какие из них обусловлены темпераментом, а какие – другими особенностями психики. Обоснуйте свой ответ.
А) Ребенок обычно начинает разговор первым, легко знакомится с новыми людьми. Темперамент
Б) Ученик слушает внимательно только тогда, когда учитель сообщает что-нибудь интересное. Мотивационно-потребностная сфера
В) Даже зная урок, школьник постоянно испытывает неуверенность и сомнение. Темперамент
Г) Подросток разражается гневом, как только ему сделают резкое замечание, особенно если оно задевает самолюбие. Темперамент, усилен акцентуированными чертами личности
Д) Учащийся все свободное время с увлечением занимается конструированием и совершенствованием радиоприемника. Интерес, мотивация
