Тест по литературе 8 класс по произведению «Наталья, боярская дочь»
Прочитайте приведенный ниже фрагмент текста и выполните задания А1 - А5; В1 - В4; С1.
Таков был боярин Матвей, верный слуга царский, верный друг человечества. Уже минуло ему шестьдесят лет, уже кровь медленнее обращалась в жилах его, уже тихое трепетание сердца возвещало наступление жизненного вечера и приближение ночи - но доброму ли бояться сего густого непроницаемого мрака, в котором теряются дни человеческие? Ему ли страшиться его тернистого пути, когда с ним доброе сердце его, когда с ним добрые дела его? Он идет вперед бестрепетно, наслаждается последними лучами заходящего светила, обращает покойный взор на прошедшее и с радостным - хотя темным, но не менее того радостным предчувствием заносит ногу в оную неизвестность. Любовь народная, милость царская были наградою добродетелей старого боярина; но венцом его счастия и радостней была любезная Наталья, единственная дочь его. Уже давно оплакал он мать ее, которая заснула вечным сном в его объятиях, но кипарисы супружеской любви покрылись цветами любви родительской - в юной Наталье увидел он новый образ умершей, и вместо горьких слез печали воссияли в глазах его сладкие слезы нежности. Много цветов в поле, в рощах и на лугах зеленых, но нет подобного розе; роза всех прекраснее; много было красавиц в Москве белокаменной, ибо царство русские искони почиталось жилищем красоты и приятностей, но никакая красавица не могла сравняться с Натальею - Наталья была всех прелестнее.
( «Наталья, боярская дочь» )
А1. Определите жанр произведения, из которого взят фрагмент.
1) сказка; 3) роман;
2) повесть; 4) рассказ.
А2. Какое место занимает этот фрагмент в произведении?
1) является экспозицией;
2) завершает повествование;
3) является кульминацией сюжета;
4) играет роль вставного эпизода.
АЗ. Главной темой данного фрагмента является:
1) тема внутренней деградации человека;
2) тема любви;
3) тема труда
4) тема честного служения людям и государю.
А4 Какой образ жизни ведет боярин Матвей на данном этапе развития сюжета?
1) добродетельный;
2) постоянно воюет;
3) живет один, вдали от царского двора;
4) неправедный.
А5 Кто был венцом счастья и радости боярина Матвея на данном этапе развития сюжета?
1) жена; 3) дочь Наталья;
2) царь-государь; 4) мать.
В1. Укажите художественный образ, с которым во фрагменте сравнивается дочь боярина Матвея Наталья.
Ответ:________________________
В2. Назовите средство создания образа героя, строящееся на описании его внешности (со слов: «Уже минуло…»
0твет:___________________________________
В3 Из фрагмента выпишите эпитет, который описывает характер служения боярина Матвея царю.
Ответ: ________________________________________
Контрольный лист для учителя
А1. Определите жанр произведения, из которого взят фрагмент.
1) сказка; 3) роман;
2) повесть; 4) рассказ.
А2. Какое место занимает этот фрагмент в произведении?
1) является экспозицией;
2) завершает повествование;
3) является кульминацией сюжета; . ,
4) играет роль вставного эпизода.
АЗ. Главной темой данного фрагмента является:
1) тема внутренней деградации человека;
2) тема любви;
3) тема труда
4) тема честного служения людям и государю.
А4 Какой образ жизни ведет боярин Матвей на данном этапе развития сюжета?
1) добродетельный;
2) постоянно воюет;
3) живет один, вдали от царского двора;
4) неправедный.
А5 Кто был венцом счастья и радости боярина Матвея на данном этапе развития сюжета?
1) жена; 3) дочь Наталья;
2) царь-государь; 4) мать.
В1. Укажите художественный образ, с которым во фрагменте сравнивается дочь боярина Матвея Наталья.
Ответ: роза
В2. Назовите средство создания образа героя, строящееся на описании его внешности (со слов: «Уже минуло…»
0твет:_____портрет__________
В3 Из фрагмента выпишите эпитет, который описывает характер служения боярина Матвея царю.
Ответ: верный
