Государственное казенное образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,
«Детский дом (смешанный) №6»
УТВЕРЖДАЮ
Директор ГКОУ «Детский дом (смешанный) №6»
______________________________
« 01 » сентября 2015г.
ПРОГРАММА
Кризисный центр профилактики подростковой беременности, несовершеннолетнего материнства и вторичного сиротства «Ангел»
с. Дивное
ПРОГРАММА
кризисного центра профилактики подростковой беременности, несовершеннолетнего материнства и вторичного сиротства «Ангел» государственного казенного образовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, «Детский дом (смешанный) №6»
Основные разработчики
Государственное казенное образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Детский дом (смешанный) №6».
Основные исполнители
Государственное казенное образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Детский дом (смешанный) №6».
Пояснительная записка
В домах ребенка проживает около 18 тысяч детей, из которых более 70% составляют дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей. Большая часть таких детей поступает непосредственно из родильных домов в результате отказа от них матерей. Оценочно число отказов от новорожденных составляет около 10 тыс. в год.
В реальности в зависимости от места расположения и размера медицинского учреждения (отделение в районной больнице или родильный дом в мегаполисе) в течение года может быть от 1 до 20-30 и более отказов от детей. В Апанасенковском муниципальном районе в среднем ежегодно 2-3 женщины дают свое согласие на усыновление (удочерение) детей при рождении, 50% таких мам не достигли совершеннолетнего возраста.
Причинами отказов от детей является, как правило, сочетание следующих факторов в различных вариациях:
• несовершеннолетний возраст матери;
• рождение ребенка вне брака;
• отсутствие жилья, работы, образования, источников дохода, регистрации, гражданства;
• отсутствие поддержки со стороны отца ребенка, родителей или иных близких людей, боязнь огласки и общественного осуждения;
• ведение матерью асоциального образа жизни (бродяжничество, наркомания, алкоголизм и пр.).
Последствия социального сиротства, вызванного отказом матерей от своих детей, приводит к деформации в развитии личности ребенка, его социальной дезадаптации и десоциализации. Многие отказные дети даже при хорошем уходе вырастают с отклонениями в поведении, имеют интеллектуальные и невротические расстройства.
Отказ матерей от своих новорожденных детей является в первую очередь социальной проблемой, и решение этой проблемы зависит от проведения мероприятий по пропаганде материнства и профилактике социального сиротства, которые могут быть успешными только при консолидации усилий государства и гражданского общества.
До последнего времени матери-подростки никогда не выделялись в отдельную категорию социально незащищенных, никогда не выступали в качестве объекта специального внимания и воздействия с целью поддержки и реабилитации со стороны государственных органов. Но в настоящее время проблема приобретает особую актуальность, и это не случайно.
По данным современной статистики, от 40% до 60% подростков, не достигших совершеннолетия, живут половой жизнью. В 45% случаев подростки живут половой жизнью, не предохраняясь.
Ранняя беременность и раннее материнство – явление, затрагивающее буквально каждого из нас. Беременность подростка - одна из главных социальных проблем в сегодняшнем обществе, но независимо от того, насколько прогрессивным является общество, беременные девочки-подростки, не состоящие в браке, воспринимаются им отрицательно. Образование матери прерывается, так как она вынуждена бросить школу, и даже если она продолжает свое обучение, бремя заботы о ребенке отрицательно сказывается на учебе. Но многие из этих девочек не в состоянии вновь возвратиться в школу, вследствие этого остаются вообще без образования, которое позволило бы им найти себе хорошую работу, чтобы в будущем они могли быть платежеспособными.
Чтобы предотвратить возникновение беременности среди подростков, недостаточно только того, чтобы выделить им презервативы или объяснить значение противозачаточных таблеток. К вопросу сокращения беременных среди девочек-подростков необходимо найти многогранный подход, и половое осведомление детей и объяснение им вопросов, связанных с половой жизнью, - только одна из сторон решения этой проблемы.
Крайне важно развивать социально-педагогическую деятельность, направленную на создание специальных проектов для поддержки ранней беременности и материнства.
Большая часть причин отказа носит временный характер и вполне преодолима при адекватной поддержке матери с ребенком в течение определенного времени – от 1 до 2 лет – социальными службами.
Таким образом, что из множества проблем, с которыми сталкиваются современные подростки, одной из самых важных является возможность принимать правильные решения не только по вопросам половых отношений, но и всей своей дальнейшей жизни, ответственность за жизнь другого человека. Конечно, они нуждаются в помощи специализированных учреждений, компетентных специалистов. Именно поэтому так важно, чтобы проблема подростковой беременности и раннего материнства решалась на уровне государства.
Открытие специализированных кризисных центров для работы с юными мамами, где с помощью высококвалифицированных специалистов они смогут получить необходимые навыки по уходу за ребенком и его воспитанию; разработка программ поддержки раннего материнства; создание социальных, социально-педагогических проектов, направленных на организацию поддержки юных матерей; подготовка специалистов для работы в кризисных центрах для подростков – все эти мероприятия являются совершенно необходимыми для современного цивилизованного общества.
Для оказания помощи подросткам во время сложной поры их взросления, для решения проблем раннего материнства, оказания помощи беременным женщинам, находящимся в трудной жизненной ситуации разработана программа Кризисного центра «Ангел», которая направлена также на достижение целей Концепции демографической политики Российской Федерации на период до 2025 года.
Основные цели и задачи Программы
Цель Программы:
пропаганда материнства, профилактика отказов матерей от новорожденных детей в родильных домах, женских консультациях и детских больницах через организацию системы выявления и межведомственного социального, медико-психологического сопровождения женщин "группы риска";
профилактика социального сиротства и сокращение числа отказов молодых мам, находящихся в кризисной жизненной ситуации от своих детей.
Задачи:
снижение количества беременных женщин оказавшихся в трудной жизненной ситуации или социально опасном положении;
снижение количества беременных женщин/матерей отказниц;
разработка и внедрение механизма межведомственного взаимодействия по выявлению и сопровождению малолетних мам и женщин "группы риска";
оказание психологической, юридической, педагогической, социальной и др. помощи молодым мамам - выпускницам детских домов и интернатных
учреждений, а также молодым мамам, оказавшимся в кризисной ситуации;
медико-социальный патронаж несовершеннолетних беременных женщин и матерей, находящихся в трудной жизненной ситуации или социально опасном положении.
Целевые группы:
выпускницы детского дома, несовершеннолетние беременные, молодые мамы, оказавшиеся в кризисной ситуации;
беременные женщины, находящиеся в трудной жизненной ситуации или социально опасном положении;
семьи, находящиеся в социально опасном положении, воспитывающие детей до 1 года.
Содержание программы коррекционной работы определяют следующие принципы:
соблюдение прав и интересов родителя и ребенка;
взаимодействия и преемственности в работе специалистов;
сочетания индивидуального подхода с групповыми формами и методами работы;
уважения и доверия;
приоритетного формирования качеств личности, необходимых для успешной социально-психологической адаптации;
профессиональной компетентности.
Этапы реализации программы:
Сроки | Цель | Участники | Содержание этапа |
1этап | Изучение ситуации, ресурсов, потребностей целевых групп- потенциальных участников программы | Социальный педагог, педагог-психолог, администрация. | Мониторинг ситуации работы по профилактике социального сиротства в Апанасенковском районе. Определение специфики проблемного поля молодых мам, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. Подготовка материальной базы для реализации проекта. |
II этап (январь 2016 г. - октябрь 2017 г.) | Этап внедрения программы | Социальный педагог, педагог-психолог, администрация. | Реализация коррекционно-развивающих занятий, организация работы по выходу из трудной жизненной ситуации молодых мам, женщин «группы риска». Комплексное сопровождение. |
III этап (ноябрь – декабрь 2017 г.) | Этап анализа эффективности программы, подведения итогов работы, | Социальный педагог, педагог-психолог, администрация. | Анализ соответствия созданных условий и выбранных коррекционно-развивающих и образовательныхтехнологий целям и задачам программы, внесение необходимых изменений для дальнейшей деятельности. |
№ п/п | Мероприятия программы | Срок исполнения | Исполнитель | Отметка об исполнении |
Организация информационно-профилактической работы по пропаганде семейных ценностей и материнства, отказов от новорожденных: изготовление листовок, буклетов и публикаций в районных средствах массовой информации | 2015-2017 гг. | Кризисный центр «Ангел» | ||
Размещение на официальном сайте ГКОУ «Детский дом (смешанный) №6» информации по направлению деятельности Кризисного центра | Постоянно | Кризисный центр «Ангел» | ||
Размещение на информационных стендах в женской консультации сведений о Кризисном центре | Постоянно | Кризисный центр «Ангел» | ||
Осуществление социального сопровождения несовершеннолетних беременных и юных матерей, находящихся в трудной жизненной ситуации. | Постоянно | Кризисный центр «Ангел» | ||
Выезды мобильной бригады по информации о намерении женщины отказаться от ребенка | По мере необходимости | Кризисный центр «Ангел», ГБУЗ «Апанасенковская ЦРБ им. », орган опеки и попечительства | ||
Участие в районном мероприятии, посвященном Дню семьи, любви и верности в Российской Федерации | 2016-2017гг. | Кризисный центр «Ангел» | ||
Обучение добровольцев навыкам оказания помощи беременным женщинам, находящимся в трудной жизненной ситуации | Февраль 2016 г. | Кризисный центр «Ангел» | ||
Проведение конкурса социальной рекламы "В ожидании чуда" и выставки работ победителей конкурса | Март 2016 г. | Кризисный центр «Ангел» | ||
Проведение массовых мероприятий, способствующих формированию системы ценностей, ориентированной на ответственное родительство | 2016-2017 гг. | Кризисный центр «Ангел» | ||
Поддержка и участие в социальных проектах МУК «Молодежный центр», направленных на пропаганду семейных ценностей, здорового образа жизни среди молодёжи | 2016-2017 гг. | Кризисный центр «Ангел», МУК «Молодежный центр» (по согласованию) | ||
Организация межведомственных семинаров по вопросам организации сопровождения женщин "группы риска" | 2 раза в год | Кризисный центр «Ангел» |
Учебно-тематический план проведения цикла занятий в рамках программы
Наименование направления | Тема | Кол-во часов |
1 .Развитие навыков личной гигиены и здорового образа жизни. Здоровье девочки, женщины - залог здоровья будущего малыша | Личная гигиена, ее особенности в подростковом возрасте | 4 |
Здоровый образ жизни - основа здоровья родителей и будущих детей | 6 | |
2. Формирование культурно-нравственных представлений о семье. | Традиции создания семьи | 1 |
Готовность к созданию семьи. | 2 | |
Материнство и отцовство. | 1 | |
Ролевая структура семьи. | 1 | |
Ответственность родителей за детей. | 2 | |
3. Развитие адаптивных возможностей, формирование психологической гибкости в решении трудной жизненной ситуации. | Особенности психологии мужчин и женщин | 1 |
Выстраивание личных границ во взаимоотношениях с окружающими | 1 | |
Позитивное программирование будущего | 1 | |
Навыки саморегуляции, умение справляться со стрессовой ситуацией | 2 | |
Ответственность за принятие собственных решений | 2 | |
4. Правовое обеспечение | Правовое информирование. Формирование уважительного отношения к закону, к правам других людей, каждого человека, внутренней потребности и мотивации такого поведения. Формирование осознанной потребности в специальной юридической и социально-психологической помощи в случае противоправных действий. | 12 |
Итого: | 36 часов |
Ожидаемые результаты
Создание схемы межведомственного взаимодействия между ГКОУ «Детский дом (смешанный) № 6», медицинскими работниками, социальными службами, органом опеки и попечительства.
Сокращение отказов от новорожденных детей.
Сокращение беременных женщин, находящихся в трудной жизненной ситуации или социально опасном положении.
Обеспечение комплексной медико-социальной и психологической помощью беременных женщин, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, не менее 25 человек ежегодно.
