Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Календарно – тематическое планирование по химии 10 класс (35 часов).
№п/п | Тема урока | Количество часов | Дата | Примечание |
План | Факт | |||
1. | Повторение курса неорганической химии 8-9 класса. | 1 | ||
Тема №1.Строение атома. Периодический закон и периодическая система в свете теории строения атома ( 3 часа). | ||||
2. | Состав атома. Изотопы. | 1 | ||
3. | Состояние электронов в атоме. Электронные конфигурации. | 1 | ||
4. | Периодический закон и ПСХЭ . | 1 | ||
Тема №2. Химическая связь (5 часов). | ||||
5. | Ковалентная связь. | 1 | ||
6. | Валентность и валентные возможности атома. Степень окисления. | 1 | ||
7. | Основные характеристики ковалентной связи. | 1 | ||
8. | Ионная и водородная связь. | 1 | ||
9. | Типы кристаллических решеток. | 1 | ||
Тема №3.Химические реакции и закономерности их протекания(5 часов). | ||||
10. | Энергетика и скорость химических реакций. | 1 | ||
11. | Факторы, влияющие на скорость химических реакций. | 1 | ||
12. | Химическое равновесие. | 1 | ||
13. | Практическая работа №1 « Скорость химической реакции». | 1 | ||
14. | Контрольная работа №1. По темам «скорость химической реакции», «Строение атома». | 1 | ||
Тема №4. Растворы. Электролитическая диссоциация (4 часа). | ||||
15. | Дисперсные системы и их классификация | 1 | ||
16. | Растворы. Концентрация растворов. | 1 | ||
17. | Электролитическая диссоциация. | 1 | ||
18. | Контрольная работа №2 по темам № 1-4. | 1 | ||
Тема №5. Реакции с изменением степеней окисления атомов химической реакции (3 часа). | ||||
19. | Окислительно – восстановительные реакции. | 1 | ||
20. | Электролиз. | 1 | ||
21. | Коррозия металлов. | 1 | ||
Тема №6. Сложные неорганические вещества (5часов). | ||||
22. | Оксиды. | 1 | ||
23. | Гидроксиды. | 1 | ||
24. | Соли. | |||
25. | Гидролиз солей. | |||
26. | Практическая работа №2 «Гидролаз солей». | |||
Тема №7. Простые вещества (6 часов). | ||||
27. | Общая характеристика и способы получения неметаллов. | 1 | ||
28. | Свойства неметаллов. | 1 | ||
29. | Практическая работа №3. «Получение, собирание и распознавание газов». | 1 | ||
30. | Общая характеристика и способы получения металлов. | 1 | ||
31. | Свойства металлов. | 1 | ||
32. | Практическая работа № 4. Экспериментальные задачи по теме «Вещества и их свойства». | 1 | ||
Тема №8. Химическая технология. Охрана окружающей среды ( 3 часа). | ||||
33. | Производство серной кислоты контактным способом. Выход продукта реакции. | 1 | ||
34. | Охрана окружающей среды. | 1 | ||
35. | Контрольная работа №3 по темам №5-7. | 1 |
Календарно – тематическое планирование по химии 11 класс (34 часов).
№п/п | Тема урока | Количество часов | Дата | Примечание |
План | Факт | |||
Введение в органическую химию(3 часа). | ||||
1. | Предмет органической химии. Особенности органических соединений и их реакций. | 1 | ||
2. | Теория строения органических соединений. | 1 | ||
3. | Расчетные задачи. Вывод химических формул. | 1 | ||
Углеводы. | ||||
Предельные углеводороды (4 часа). | ||||
4. | Гомологический ряд, номенклатура и изомерия алканов. | 1 | ||
5. | Электронное и пространственное строение молекулы метана. | 1 | ||
6. | Свойства и применение алканов. | 1 | ||
7. | Практическая работа №1. «Определение качественного состава органических соединений». | 1 | ||
Непредельные углеводороды (4 часа). | ||||
8. | Алкены. Гомологический ряд, номенклатура и изомерия. Строение молекулы этилена. | 1 | ||
9. | Получение, свойства и применение алкенов. | 1 | ||
10. | Алкадиены. Натуральный и синтетический каучуки. | 1 | ||
11. | Алкины. | 1 | ||
Циклические углеводороды. Природные источники углеводородов | ||||
12. | Циклоалканы (циклопарафины). | 1 | ||
13. | Ароматические углеводороды (арены). | 1 | ||
14. | Природные источники углеводородов. | 1 | ||
15. | Контрольная работа №1. «Углеводороды». | 1 | ||
Функциональные производные углеводородов. | ||||
Спирты. Фенолы. Амины (4 часа). | ||||
16. | Предельные одноатомные спирты. Химические свойства предельных одноатомных спиртов. | 1 | ||
17. | Получение и применение предельных одноатомных спиртов. | 1 | ||
18. | Многоатомные спирты. | 1 | ||
19. | Фенолы. Амины. | 1 | ||
Альдегиды. Карбоновые кислоты и их производные (6 часов). | ||||
20. | Адельгиды. Номенклатура, строение и свойства. | 1 | ||
21. | Карбоновые кислоты и их производные. | 1 | ||
22. | Получение и применение карбоновых кислот. Практическая работа №2. «Карбоновые кислоты и их соли». | 1 | ||
23. | Сложные эфиры карбоновых кислот. | 1 | ||
24. | Жиры. Мыла и синтетические моющие средства. | 1 | ||
25. | Контрольная работа№2 «Функциональны производные углеводородов». | 1 | ||
Полифункциональные соединения. | ||||
Углеводы (4 часа). | ||||
26. | Моносахариды. Дисахариды. | 1 | ||
27. | Полисахариды. | 1 | ||
28. | Искусственные и синтетические волокна. | 1 | ||
29. | Практическая работа №3. «Углеводы». | 1 | ||
Аминокислоты. Белки (2 часа). | ||||
30. | Аминокислоты. | 1 | ||
31. | Белки. | 1 | ||
Биологически активные вещества. Витамины. (2 часа). | ||||
32. | Ферменты. Витамины. | 1 | ||
33. | Гормоны. Лекарственные препараты. | 1 | ||
34. | Итоговая контрольная работа за курс органической химии в 11 классе. | 1 |
Пояснительная записка
В основу программы положен принцип развивающего обучения. Программа опирается на материал, изученный в 8–9 классах, поэтому некоторые темы курса рассматриваются повторно, но уже на более высоком теоретическом уровне. Такой подход позволяет углублять и развивать понятие о веществе и химическом процессе, закреплять пройденный материал в активной памяти учащихся, а также сохранять преемственность в процессе обучения.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
