краевое государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
Минусинский медицинский техникум
Рассмотрено на заседании методического совета техникума протокол № _________ «____» ______________ 2014 г | УтверждаюДиректор КГБОУ СПО ММТ __________ «_____»____________2014 г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
производственной практики по профилю специальности
МДК 01.03. «Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи»
ПМ. 01 Проведение профилактических мероприятий
по специальности 060501 Сестринское дело,
базовой и углубленной подготовки
Минусинск 2014
Рассмотрено на заседании ЦМК № протокол № ___ от «___» ________________ 2014г. Председатель: _____________________________ | Составлена на основе Федеральных государственных образовательных стандартов по профессиям среднего профессионального образования, утвержденных приказом Министерства образования и науки РФ 060501 Сестринское дело, от 12.11 2009 № 000 заведующая практическим обучением КГБОУ СПОММТ____________ |
Разработчики:
– заведующая практическим обучением КГБОУ СПО ММТ
– преподаватель МДК 01.03. «Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи» ПМ. 01 Проведение профилактических мероприятийпо специальности 060501 Сестринское дело, базовой и углубленной подготовки
Рецензент:
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ | 4 |
1.1. Область применения программы | 4 |
1.2. Цели и задачи производственной практики | 4 |
1.3. Требования к результатам освоения производственной практики | 4 |
1.4. Количество часов на освоение программы производственной практики | 4 |
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ | 5 |
3. СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ | 6-7 |
3.1. Зачетные манипуляции | 8 |
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ | 9 |
4.1. Требования к условиям проведения производственной практики | 9 |
4.2. Общие требования к организации образовательного процесса | 9 |
4.3. Кадровое обеспечение образовательного процесса | 9 |
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ | 9 |
5.1. Контроль и оценка | 9 |
5.2. Аттестация производственной практики | 9-10 |
5.3. Критерии оценки производственной практики | 10 |
5.4. Освоение профессиональных компетенций | 11 |
5.5. Освоение общих компетенций | 12-13 |
6.ПРИЛОЖЕНИЯ | |
6.1. Отчетный лист выполнения практических манипуляций | |
6.2. Дневник производственной практики | |
6.3. Сестринская история амбулаторного больного | |
6.4. Отчет о прохождении производственной практики | |
6.5.Характеристика | |
6.6. Аттестационный лист |
1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
1.1. Область применения программы
Рабочая программа производственной практики МДК 01.03. «Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи» является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 060501 Сестринское дело базовой и углубленной подготовки в части освоения квалификаций: медицинская сестра/медицинский брат и основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Проведение профилактических мероприятий
Рабочая программа предназначена для организации и проведения производственной практики по специальности 060501 Сестринское дело по итогам МДК 01.03. Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи ПМ.01. Проведение профилактических мероприятий
1.2. Цели и задачи производственной практики: закрепление и совершенствование приобретенных в процессе обучения и учебной практики профессиональных умений обучающихся по специальности в рамках профессионального модуля ПМ 01. Проведение профилактических мероприятий по МДК 01.03. Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи, развитие общих и профессиональных компетенций, адаптация обучающихся к конкретным условиям деятельности учреждений здравоохранения первичной медико-санитарной помощи.
1.3. Требования к результатам освоения производственной практики
В результате прохождения производственной практики в рамках профессионального модуля «Проведение профилактических мероприятий» по МДК 01.03. Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи, студенты должны
приобрести практический опыт работы по проведению профилактических мероприятий уметь:
- проводить оценку физического и функционального состояния пациента проводить патронажи к людям разного возраста проводить профилактические осмотры проводить диспансеризацию проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения проводить противоэпидемические мероприятия проводить мероприятия по иммунопрофилактике
1.4. Количество часов на освоение программы производственной практики:
Всего – 36 часов, в том числе по разделам:
Тема 1.Профилактика неинфекционных заболеваний - 6 часов
Тема 2Профилактика неинфекционных заболеваний. Диспансеризация - 12 часов
Тема 3 Профилактика инфекционных заболеваний - 12 часов
Аттестация практики – 6 часов
2. результаты освоения программы УЧЕБНОЙ практики
Результатом освоения программы учебной практики является освоение студентами профессиональных и общих компетенций в рамках профессионального модуля ПМ.01 Проведение профилактических мероприятий, МДК 01.03. Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи
Профессиональные компетенции
Код ПК | Наименование результата обучения по профессии |
ПК 1.1 | Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения. |
ПК 1.2. | Проводить санитарно-гигиеническое воспитание (просвещения) населения. |
ПК 1.3. | Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний |
Общие компетенции
Код ОК | Наименование результата обучения по профессии |
ОК 1. | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес |
ОК 2. | Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество |
ОК 3. | Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность |
ОК 4. | Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития |
ОК 5. | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности |
ОК 6. | Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями |
ОК 7. | Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий |
ОК 8. | Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации |
ОК 9. | Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности |
ОК 10. | Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия. |
ОК 11. | Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку. |
ОК 12. | Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности |
ОК 13. | Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей |
ОК 14 | Сформировать мотивацию здорового образа жизни контингента |
3. СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПО ПРОФИЛЮ СПЕИАЛЬНОСТИ
МДК 01.03. СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО В СИСТЕМЕ ПЕРВИЧНОЙ МЕДИКО-САНИТАРНОЙ ПОМОЩИ
ПМ 01. ПРОВЕДЕНИЕ ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ МЕРОПРИЯТИЙ
по специальности 060501 Сестринское дело
Учреждение, структурное подразделение | ПК | Виды работ | Количество часов |
1. Взрослая поликлиника | 30 часа | ||
Кабинет доврачебного приема Тема 1 Профилактика неинфекционных заболеваний Терапевтический участок Тема 2 Профилактика неинфекционных заболеваний Диспансеризация Отделение профилактики Тема 3 Профилактика неинфекционных заболеваний Диспансеризация | ПК 1.1. ПК 1.2. ПК 1.3. | - проведение обследования пациента в кабинете доврачебного осмотра - проведение оценки функционального, физического состояния - заполнение медицинской документации - выявление факторов риска здоровью -проведение санитарно-гигиенического воспитания -проведение мероприятий первичной и вторичной профилактики - проведение патронажей - оценка функционального состояния - оценка физического развития - определение группы здоровья - проведение санитарно-гигиенического обучения и воспитания - проведение обучения принципам здорового образа жизни - планирование проведения диспансеризации населения на терапевтическом участке - определение объемов дополнительного обследования и консультаций узких специалистов - заполнение медицинской документации, выписка направлений на анализы и дополнительные обследования - проведение профилактической работы по результатам диспансерного осмотра - планирование и проведение дополнительной диспансеризации работающего населения - определение объемов обследования пациентов - оценка функционального и физического состояния пациентов - определение групп здоровья по итогам дополнительной диспансеризации - составление плана оздоровительных мероприятий по итогам дополнительной диспансеризации - проведение санитарно-гигиенического воспитания и обучения населения - участие в работе школ здоровья - обучение пациентов самоконтролю за состоянием здоровья | Всего – 3дня 18часов 6 часов 6 часов 6 часов |
Кабинет иммунопрофилактики, прививочный кабинет Тема 4 Профилактика инфекционных заболеваний | ПК 1.1. ПК 1.2. ПК 1.3. | - планирование мероприятий по иммунопрофилактике - составление индивидуального плана профилактических прививок - обучение пациентов и их окружения правилам подготовки и проведения иммунопрофилактики - проведения санитарно-гигиенического воспитания и обучения по вопросам иммунопрофилактики - проведение подготовки прививочного кабинета к работе - текущая и генеральная уборка прививочного кабинета - соблюдение «Холодовой цепи» при транспортировке вакцины - проведение дезинфекции предметов медицинского назначения в прививочном кабинете - проведение дезинфекции и утилизации одноразового инструментария - проведение проветривания и кварцевания прививочного кабинета - соблюдение правил инфекционной безопасности - заполнение и ведение медицинской документации прививочного кабинета | Всего – 2дня 12часов |
2.Учебный кабинет Проведение дифференцированного зачета по итогам производственной практики по профилю специальности «Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи» ПМ 01. «Проведение профилактических мероприятий» | 6 часа | ||
Всего | 36 часов |
3.1. Зачетные манипуляции
учебной и производственной практики
«Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи»
ПМ 01. Проведение профилактических мероприятий
Расспрос пациента Осмотр пациента Антропометрия Оценка физического состояния Термометрия Измерение артериального давления Подсчет пульса Подсчет числа дыханий Оценка функционального состояния Определение группы здоровья Проведение патронажа Сбор мочи (обучение пациента) Сбор кала для исследования на (обучение пациента) Гигиеническая обработка рук Надевание и снятие перчаток Дезинфекция предметов медицинского назначения, инструментов, уборочного инвентаря прививочного кабинета Дезинфекция и утилизация одноразового инструментария Проведение проветривания и кварцевания прививочного кабинета Проведение текущей и генеральной уборки прививочного кабинета Составление плана профилактических прививок Заполнение медицинской документацииУчебно-исследовательская работа
ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения,
пациента и его окружения.
ПК 1.2. Проведение санитарно-гигиенического воспитания (просвещения) населения
ПК 1. 3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных
и неинфекционных заболеваний
Тема 1
Планирование деятельности медицинской сестры в системе первичной медико-санитарной помощиТема 2
Составление памяток по вопросам санитарно-гигиенического воспитания населения, сохранения и восстановления здоровьяТема 3
Составление плана диспансерного наблюдения и лечебно-оздоровительных мероприятий в зависимости от состояния здоровья пациента. Составление плана дополнительной диспансеризации работающего населения Составление памятки пациенту по вопросам подготовки к различным видам обследованияТема 4
Составление памятки по подготовке и проведению профилактических прививок Составление памятки по профилактике инфекционных заболеваний Планирование противоэпидемических мероприятий4. условия реализации рабочей программЫ производственной ПРАКТИКИ
4.1. Требования к условиям проведения производственной практики.
Реализация рабочей программы производственной практики по профилю специальности «Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи» предполагает проведение производственной практики в муниципальных и краевых учреждениях первичной медико-санитарной помощи города Минусинска на основе прямых договоров, заключаемых между образовательным учреждением и каждым учреждением, куда направляются обучающиеся.
Рекомендуемые учреждения для прохождения производственной практики по профилю специальности МДК 01.03. «Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи» ПМ 01 «Проведение профилактических мероприятий» – Взрослая поликлиника.
4.2. Общие требования к организации образовательного процесса
Производственная практика проводится концентрированно в рамках профессионального модуля. Условием допуска студентов к производственной практике является успешное освоение теоретического курса и прохождение учебной практики междисциплинарного курса «Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи» профессионального модуля 01 Проведение профилактических мероприятий
4.3. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Руководство производственной практикой осуществляют
- методические руководители - преподаватели техникума общие руководители - заместители главных врачей, главные медицинские сестры непосредственные руководители - старшие медицинские сестры отделений, заведующие отделениями, назначаемые приказами главных врачей учреждений здравоохранения.
5. Контроль и оценка результатов освоения производственной ПРАКТИКИ
5.1. Контроль и оценка результатов освоения профессиональных и общих компетенций на производственной практике осуществляется руководителями практики.
Во время производственной практике студентами ведется следующая обязательная документация:
- Манипуляционный лист учебной и производственной практики по профилю специальности (приложение 1)
- Дневник, с подведением ежедневного итога, согласно перечню обязательных манипуляций, и ежедневной оценкой непосредственного руководителя (приложение 2) Сестринская история амбулаторного больного (приложение 3)
По окончанию производственной практики каждый студент составляют отчет по результатам производственной практики (приложение 4).
Непосредственный и общий руководитель практики на каждого студента составляет индивидуальную характеристику (приложение 5).
5.2. Аттестация производственной практики в форме дифференцированного зачета проводится непосредственным и методическим руководителями производственной практики под контролем общего руководителя и заведующего практическим обучением колледжа, в учебном кабинете техникума, оснащенном всем необходимым оборудованием для выполнения практических манипуляций.
Согласно положению о производственной практике техникума, аттестация практики проводится по билетам, рассмотренным и утвержденным Цикловой методической комиссией и заведующему по производственно-практическому обучению.
В билет входит 3 вопроса, отражающих освоение профессиональных и общих компетенций:
Защита сестринской истории амбулаторного больного Защита УИРС Выполнение практической манипуляции.5.3. Критерии оценки производственной практики по профилю специальности «Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи»
Оценивание проводится по 5 бальной шкале.
Критерии оценки умения работать с пациентом (защита сестринской истории амбулаторного больного)
5 (отлично) – студент устанавливает психологический контакт с пациентом, методически правильно проводит субъективное и объективное обследование, выявляет проблемы пациента, правильно выставляет сестринский диагноз, в полном объеме планирует сестринские вмешательства, выполняет все этапы сестринского процесса, составляет план диспансерного наблюдения или дает рекомендации по профилактике, исходя из состояния пациента
4 (хорошо) – студент устанавливает психологический контакт с пациентом, недостаточно полно проводит субъективное и объективное обследование, выявляет проблемы пациента, выставляет сестринский диагноз, составляет с незначительными замечаниями план профилактических мероприятий
3 (удовлетворительно) - студент устанавливает психологический контакт с пациентом, неполно проводит субъективное и объективное обследование, затрудняется в выявлении проблем, не в полном объеме проводит сестринский процесс, составляет неполный план профилактических мероприятий
2 (неудовлетворительно) – студент не владеет сестринским процессом, не умеет проводить профилактические мероприятия.
Критерии оценки составления памятки, плана профилактических мероприятий
5 (отлично) – памятка составлена в полном соответствии с требованиями к оформлению и содержанию. План профилактических мероприятий составлен в соответствии с выбранной темой, отражает все необходимые для конкретного пациента разделы профилактической деятельности
4 (хорошо) – памятка составлена с незначительными нарушениями требований в части оформления или замечаниями по содержанию. В плане профилактических мероприятий не в полной мере отражены все разделы профилактики по выбранной теме или учтены не все особенности состояния здоровья конкретного пациента.
3 (удовлетворительно) – при составлении памятки не соблюдены требования к оформлению и содержанию. План профилактических мероприятий не полный, не учитывает конкретных особенностей пациента, имеются только общие указания по направлению профилактических мероприятий.
2 (неудовлетворительно) – студент не владеет методикой составления памятки, не умеет планировать профилактические мероприятия.
Критерии оценки выполнения практических манипуляций
5 (отлично) – рабочее место самостоятельно оснащается с соблюдением всех требований к подготовке для выполнения манипуляций; практические действия выполняются последовательно, в соответствии с алгоритмом выполнения манипуляций; соблюдаются все требования к безопасности пациента и медперсонала; выдерживается регламент времени в соответствии с алгоритмом действий; рабочее место убирается в соответствии с требованиями санэпидрежима; все действия обосновываются;
4 (хорошо) – рабочее место не полностью самостоятельно оснащается для выполнения практических манипуляций; практические действия выполняются последовательно, но неуверенно; соблюдаются все требования к безопасности пациента и медперсонала; нарушается регламент времени, установленный алгоритмом действий; рабочее место убирается в соответствии с требованиями санэпидрежима; все действия обосновываются благодаря уточняющим вопросам педагога;
3 (удовлетворительно) – рабочее место не полностью оснащается для выполнения практических манипуляций; нарушена последовательность выполнения; действия неуверенные, для обоснования действий необходимы наводящие и дополнительные вопросы и комментарии педагога; соблюдаются все требования к безопасности пациента и медперсонала; рабочее место убирается в соответствии с требованиями санэпидрежима;
2 (неудовлетворительно) – затруднения с подготовкой рабочего места, невозможность самостоятельно выполнить практические манипуляции; совершаются действия, нарушающие безопасность пациента и медперсонала, нарушаются требования санэпидрежима, техники безопасности при работе с аппаратурой, используемыми материалами
5.4. Освоение профессиональных компетенций
Результаты обучения (освоенные профессиональные компетенции) | Формы и методы контроля и оценки результатов производственной практики |
ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения. уметь:
| Наблюдение и оценка по месту прохождения производственной практики: – заполнение сестринской истории амбулаторного больного – ведение дневника с подведением ежедневного итога – проведение опроса пациента или его окружения – составление памяток, планирование профилактической деятельности – составление плана профилактических прививок – соблюдение правил инфекционной безопасности – выполнение практических манипуляций* с заполнением Манипуляционного листа – составление отчета по итогам практики – характеристика на студента по месту прохождения производственной практики
|
ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание (просвещения) населения уметь:
| |
ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний уметь:
|
*Согласно перечню практических манипуляций см. п.3.1. рабочей программы
5.5. Освоение общих компетенций
Результаты обучения (освоенные общие компетенции) | Формы и методы контроля и оценки результатов производственной практики |
ОК.1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес Соблюдать дисциплину, правила внутреннего распорядка Внимательно отношение к пациентам Проявление инициативы | Наблюдение и оценка по месту прохождения производственной практики: - индивидуальная характеристика студента - оценка ведения дневника (ежедневная и итоговая) - оценка оформления и своевременного заполнения сестринской истории амбулаторного больного - составление отчета по итогам производственной практики - проведение санпросветработы и гигиенического воспитания - соблюдение правил внутреннего распорядка, правил техники безопасности и противопожарной безопасности - в полном объеме выполнение программы практики - соблюдение правил этики и деонтологии - соблюдение дисциплины, требований к форме одежды - уважительное отношение к коллегам и пациентам - проявление заинтересованности к выбранной профессии - проявление интереса и активности при выполнении работ |
ОК.2 Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем Выполнение программы практики Своевременное заполнение и ведение обязательной документации практики | |
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность Выполнение практических манипуляций, согласно существующим стандартам оказания медицинской помощи Умение подводить итоги профессиональной деятельности | |
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития Владение умением работы со специальной литературой, учебными пособиями в т. ч. электронными. Умение выделять главное Умение доступно грамотно излагать полученную информацию | |
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности Владение умением работы с электронными источниками информации. Умение работать на компьютере, использовать Интернет-ресурсы | |
ОК 6. ОК 7. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий Соблюдение субординации Умение избегать конфликтных ситуаций Умение работать в команде Умение принимать решения в рамках своей компетенции | |
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации Умение формулировать цели и задачи профессионального развития Владеть навыками самостоятельной работы с целью повышения своей квалификации | |
ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности Владение умением осваивать новые технологии в рамках профессиональных компетенций | |
ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия. Уважение различных национальных традиций и религиозных убеждений коллег, пациентов и их родственников | |
ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку. Соблюдение правил этики и деонтологии | |
ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности Прохождение инструктажа по охране труда, противопожарной безопасности и техники безопасности на рабочем месте Выполнение требований инфекционной безопасности | |
ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей ОК 14 Сформировать мотивацию здорового образа жизни контингента Владение знаниями по формированию и ведению здорового образа жизни Соблюдение правил здоровьесбережения Вести здоровый образ жизни, являясь примером для пациентов и коллег |
Решение вопроса об освоении студентом общих и профессиональных компетенций принимают методические и непосредственные руководители практики.
Компетенция считается освоенной при выполнении не менее 70 % работ, предусмотренных данной программой.
