Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

Предмет: Русский язык.

Класс: 1-й класс.

УМК: Начальная школа XXI века.

Тема: Знакомство с родственными словами.

Тип урока: открытие новых знаний.

Цель: научить определять группу родственных слов.


Мотивация к учебной деятельности.   Постановка учебной задачи. Открытие новых знаний.

Наблюдение за словами, имеющими общую часть.

Учитель рассказывает сказку.

Встретились однажды корень куста и корень слова.

- Здравствуй, говорит один, - я корень, а ты кто?

- Я тоже корень, - отвечает другой.

- Я в земле живу, - сказал первый – а ты где живёшь?

- А я живу в словах, - ответил второй.

- Ну, какой же корень может жить в словах! – усмехнулся первый.

- Вот я корень, так корень! Посмотри: от меня в земле берут начало ростки и вырастает целый куст смородины или малины, а то и целое дерево. А от тебя что растёт?

- А из меня «вырастают» новые слова.

Прочитаем слова: роса, росинка, росистый.

Что означает каждое слово?

РОСА – капли воды на растениях, которые появляются при наступлении вечерней или утренней прохлады.

РОСИНКА – капелька росы.

РОСИСТЫЙ – покрытый росой.

Что общего у этих слов?

У этих слов есть общая часть РОС, значение всех слов связано с РОСОЙ.

Слова роса, росинка, росистый – это РОДСТВЕННЫЕ СЛОВА.

В них есть общая главная часть с одинаковым значением – рос. Общая часть родственных слов называется – КОРНЕМ. В корне заключён смысл слова. Это главная часть слова. От него «растут» другие слова. Слова, образованные от одного и того же корня называются ОДНОКОРЕННЫМИ. Корень в этих словах пишется одинаково. 

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

IV. Первичное закрепление.

1. Работа по учебнику стр.79.

Работа над рубрикой «Давай подумаем».

Ученики читают слова: снеговик, Снегурочка, снегокат, снежинка, снежная баба.

-Есть ли общая часть в этих словах?

- Объясняет ли она значение слова?

Чтобы ученики пришли к правильному выводу, необходимо при анализе каждого слова использовать приём развёрнутого толкования:

снеговик, Снегурочка, снежная баба – сделаны из снега;

снегокат – машина которая едет по снегу;

снежинка – частичка снега.

ВЫВОД: снеговик, Снегурочка, снегокат, снежинка, снежная баба - это РОДСТВЕННЫЕ СЛОВА.  В них есть общая главная часть с одинаковым значением – снег. Общая часть родственных слов называется –КОРНЕМ.

2. Работа над рубрикой «Обрати внимание».

Эта работа подводит итоги наблюдения и знакомит со словами, имеющими общую часть с одинаковым значением.

3. Упр. 3 стр.79.

Идёт продолжение знакомства с родственными словами.

Ученики читают слова: лесок, лесной, лесник, лесоруб.

- Какая общая часть есть в этих словах?

- Как с её помощью можно объяснить значение слов?

Работа строится с использованием приёма развёрнутого толкования:

лесок – маленький лес;

лесной – относящийся к лесу;

лесник –тот, кто ухаживает за лесом;

лесоруб – тот, кто рубит лес.

Ученики списывают слова и отмечают графически общую часть – лес.

Делают вывод: лесок, лесной, лесник, лесоруб -  это РОДСТВЕННЫЕ СЛОВА.

В них есть общая главная часть с одинаковым значением –лес. Общая часть родственных слов называется –КОРНЕМ. В корне заключён смысл слова. Это главная часть слова. От него «растут» другие слова.

4. Работа в рабочей тетради стр.81 Упр.5.

Наблюдение за группами родственных слов.

- Можно ли назвать слова в каждой строчке родственными?

- Выдели общую часть, с помощью которой можно объяснить значение слов.

После прочтения задания необходимо учащимся вспомнить, какие слова в русском языке называются родственными. Во время работы с группами родственных слов нужно давать развёрнутое толкование каждого слова.

Вода, водичка, водный, подводный лодка.

Сад, садик, садовый, садовник, посадить.

Дом, домик, домашний, бездомный.

Мышь, мышка, мышиный, мышеловка.


Рефлексия учебной деятельности

- С чем познакомились сегодня на уроке? (с родственными словами)

- Что есть в родственных словах? (общая главная часть с одинаковым значением)

- Что такое корень? (общая часть родственных слов)

- Что надо знать о правописании корня в однокоренных словах? (он пишется одинаково)

- Образуйте от корня БОЛЬ родственные слова: больной, болезнь, болеет, больница.