КГБУ «Камчатская краевая детская библиотека им. В. Кручины»
ЗАЩИТНИКИ ЗЕМЛИ РУССКОЙ
(К 23 ФЕВРАЛЯ)
слайд-беседа + викторина
для дошкольников
Составитель:
ведущий библиотекарь отдела обслуживания
дошкольников и учащихся 1-4 классов
2016 год
СОДЕРЖАНИЕ
Введение…………………………………………………………….…………3
Конспект беседы……………………………………………………………5
- Вступительное слово……………………………..5 Слайд-беседа……….……………..……..............6 Викторина «Наша армия»……………….……10 Заключительное слово……………………….…11
Заключение………………………………………………………….…………12
Список литературы………………………………………..……………….13
ВВЕДЕНИЕ
Проблема нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста является одной из первостепенных для современного общества.
Патриотизм, любовь к Родине – эти чувства не возникают сами по себе. Чем больше ребенок знает о своей стране, ее истории, достижениях, тем больше условий для формирования зрелого гражданина и настоящего человека. Всё это закладывается в детстве.
В настоящее время воспитание патриотизма и гражданственности – достаточно трудная задача. Не во всех современных семьях подобные вопросы считаются важными и заслуживающими должного внимания.
Тема «Защитники земли русской» особенно актуальна в наше время, когда дети черпают не всегда положительную информацию из телевизионных передач. Наша страна издавна славится своими защитниками, которые охраняли и оберегали нашу Родину. Знакомя дошкольников с героями Отечества, мы зарождаем в них чувство гордости за Родину, за свой народ, за армию, чувство любви к Отечеству. Наша задача – вызвать желание быть похожими на смелых и отважных защитников своей страны.
Актуальность данной темы определяется и тем, что для эффективного осуществления работы по воспитанию дошкольников необходимо проводить мероприятия, которые помогут формированию духовно-патриотических чувств детей.
Данное мероприятие посвящено защитникам Отечества и приурочено к празднику 23 февраля; включает в себя слайд-беседу, состоящую из 22 слайдов и слайд-викторину, состоящую из 12 вопросов и слайдов с ответами.
ЦЕЛЬ БЕСЕДЫ – формировать у детей дошкольного возраста чувство патриотизма, гордости за свой народ, за российскую армию и историческое прошлое нашей страны; воспитывать у детей уважительное отношение к воинам-защитникам нашей Родины: солдатам, ветеранам, людям военной профессии; привить интерес к их деятельности.
ЦЕЛЬ ВИКТОРИНЫ – в игровой форме проверить знания детей по теме мероприятия.
ЗАДАЧИ:
- Расширить знания детей о празднике День защитника Отечества, познакомить с традициями праздника.
- Развить у ребят интерес к истории Отечества, к военной теме России от Древней Руси до современности. Формировать представления детей о защитниках Родины и благородных поступках. Воспитывать в дошкольниках положительные качества: храбрость, сила духа, вера в свои силы, мужество, благородство и вызвать желание быть похожими на сильных и смелых защитников Родины. Способствовать обогащению словарного запаса детей по теме мероприятия, расширению кругозора, а также способствовать развитию речи, внимания, памяти, умению слушать. Учить ребят выражать своё отношение к происходящим событиям. Воспитывать интерес к читательской деятельности.
Метод мероприятия: словесно-наглядный (беседа-презентация), игровой (викторина).
Формы: групповая.
Категория слушателей: дошкольники.
Техническое оснащение: мультимедийное оборудование (проектор, ноутбук, экран) для показа слайдов.
Демонстрационное оборудование: книжная выставка, слайды с изображениями по теме мероприятия.
КОНСПЕКТ БЕСЕДЫ
Вступительное слово
СЛАЙД № 1 (заставка)
Ребята, послушайте стихотворение:
Дата есть особого значенья –
Сыновей отважных день рождения!
Весь народ российский в эту дату
Шлёт привет матросу и солдату!
О какой дате идёт речь в стихотворении? (23 февраля)
Наша встреча сегодня посвящена мужскому празднику, который мы будем отмечать 23 февраля.
Как называется праздник? (День защитника Отечества).
Кто знает, кто такие защитники? (те, кто защищает нашу родину от врагов - военные, воины, солдаты, герои, защитники).
Ребята, а вы знаете происхождение слова «защитник»?
Вслушайтесь: ЗА – ЩИТ – НИК (за щитом). В старину не было оружия и техники. Мужчины брали щиты, копья и шли на войну, защищать от врагов Родину, детей, женщин и стариков. С тех пор и стали называть тех, кто оберегает, охраняет кого-либо - «защитники».
Все вы знаете, что страна, в которой мы живём, называется РОССИЯ. Россия – это наше Отечество, Родина, Отчизна.
В нашей стране, как и в других странах, есть армия. В армии служат смелые, мужественные, отважные люди: солдаты, военные. Их называют защитниками Отечества.
Народом сложено немало пословиц об армии, о солдатах и их героических качествах:
- Где смелость – там и победа. Герой – за Родину горой. Смелый боец в бою молодец. Если Армия сильна – непобедима и страна. Смелого враг не возьмет.
Этот день по праву считают праздником всех мужчин и, конечно же, мальчишек. Его отмечают все, кто служил в армии или на флоте, и те, кому ещё предстоит сделать это, ведь каждый мальчик мечтает быть бравым солдатом и защитником. Поэтому этот праздник считает своим и очень доволен, когда он приближается. А ещё в этот день всем мужчинам и мальчикам принято дарить подарки.
Все мужчины нашей страны, независимо от профессии и возраста – защитники Отечества. И все мальчишки, когда вырастут, смело встанут в ряды защитников Родины. И не только Родины, но и всех, кто слабее и кто нуждается в защите.
Слайд-беседа
В легендах и сказках первыми защитниками Земли Русской были богатыри.
СЛАЙД № 2 (картина Васнецова «Богатыри»)
Посмотрите, как изобразил их замечательный русский художник Виктор Михайлович Васнецов в своей знаменитой картине «Богатыри». Три могучих воина в боевых доспехах несут дозор на границе княжества.
Вечерняя тает заря,
Клубятся над степью тучи.
Три сказочных богатыря
Коней оседлали могучих.
От силы жестокой вражьей
Народ берегут они.
И грозно стоят на страже
Нашей родной земли!
Кто мне скажет, как зовут этих богатырей?
В центре – Илья Муромец. Он внимательно смотрит вдаль – нет ли где опасности, не затаился ли враг. Справа от Ильи Муромца другой богатырь – Добрыня Никитич. А по левую руку от Ильи – самый юный из богатырей – Алёша Попович.
Давайте теперь узнаем, с каким оружием воевали богатыри.
СЛАЙД № 3 (щит, меч + ножны)
Щит – предмет старинного ручного вооружения (из дерева или металла округлой или прямоугольной формы).
Ножны – футляр для вкладывания меча, сабли, кинжала.
СЛАЙД № 4 (лук + налучье, колчан + стрелы)
Лук – старинное оружие для метания стрел в виде гибкой дуги, с натянутой веревкой (тетивой).
Колчан – сумка-футляр для стрел;
Налучье – футляр для лука.
СЛАЙД № 5 (палица, булава)
Палица – старинное оружие – деревянная дубинка с утолщенным концом.
Булава – старинное оружие - палка с металлическим шарообразным утолщением на конце. Для более глубокого поражения возможно наличие шипов.
СЛАЙД № 6 (копьё)
СЛАЙД № 7 (ратник)
В стародавние времена русские воины назывались ратники.
Слово «ратник» (воин) произошло от слова «рать» - так в древности называли войско, армию.
Они носили специальную защитную одежду – доспехи.
СЛАЙД № 8 (кольчуга, шлем)
Кольчуга – старинный воинский доспех в виде рубашки из металлических колец.
Шлем – старинный металлический воинский головной убор, защищавший от ударов.
Давайте посмотрим, как были вооружены ратники.
СЛАЙД № 9 (бердыш, алебарда)
Бердыш – старинное оружие - топор с лезвием в виде полумесяца.
Алебарда – старинное оружие в виде топора на длинной рукояти.
СЛАЙД № 10 (арбалет – оружие дальнего боя)
Арбалет – старинное метательное оружие в форме лука.
СЛАЙД № 11 (топор)
СЛАЙД № 12 (стрелец)
Позднее, воина стали называть стрелец, потому что на смену луку и арбалету пришло огнестрельное оружие:
СЛАЙД № 13 (огнестрельное оружие)
ружья, пищали, мушкеты. Заряжалось такое оружие долго, а после нескольких выстрелов приходилось тщательно чистить ствол, но все же это было более грозное оружие, чем копья и топоры. От огнестрельной пули уже не могли уберечь никакие доспехи.
СЛАЙД № 14 (Пётр 1, военный корабль)
Чтобы защитить страну от нападения с моря, царь Пётр Первый построил военные корабли. Теперь эти корабли могли в любое время встать на пути неприятеля и защитить наши берега.
СЛАЙД № 15 (канонир, бомбардир)
Позднее появились артиллерийские орудия – это пушка и гаубица. И стрелков стали называть артиллеристами.
Из пушек стрелял канонир, а из гаубицы – бомбардир. Пушки обороняли крепости и служили главной силой во время нападения. Даже сила военного корабля определялась количеством пушек.
СЛАЙД № 16 (гусары)
200 лет назад основу любого войска составляла кавалерия (конница). Вы, наверное, слышали о гусарах? Это были отчаянные храбрецы. На быстрых конях они преследовали врага и проводили разведывательные операции. Основное оружие гусара – это сабля.
СЛАЙД № 17 (сабля)
Сабля – оружие с длинным изогнутым стальным клинком.
100 лет назад облик армии стал постепенно меняться.
СЛАЙД № 18 (военные нач. 20 века)
СЛАЙД № 19
Лошадей, главных участников всех сражений, стала вытеснять новая техника – танки, аэропланы. Теперь победа в бою зависела от того, насколько хорошо армия была оснащена техникой.
СЛАЙД № 20
Начало появляться скорострельное оружие – автоматы, пулеметы, миномёты. А чтобы уберечься от такого количества пуль и снарядов, всю технику начинают «одевать» в броню.
СЛАЙД № 21 (бронетехника)
Так появились бронемашины – броневики, бронепоезда,
СЛАЙД № 22
броненосцы (боевые корабли).
А как выглядят современные военные и техника, вы все прекрасно знаете.
А сейчас давайте поиграем. Я буду задавать вопросы на военную тему, а вы - отвечать.
ВИКТОРИНА «НАША АРМИЯ»
Нрав недобрый – буйный, злой.А зовут ее ручной.
Но совсем не виновата
В злостном умысле …. граната (слайд № 2).
Под водой железный кит.
Днем и ночью кит не спит.
Днем и ночью под водой
Охраняет твой покой. Подводная лодка (слайд № 3).
Без разгона ввысь взлетает,
Стрекозу напоминает.
Отправляется в полёт
Наш российский … вертолет (слайд № 4).
Тучек нет на горизонте,
Но раскрылся в небе зонтик.
Через несколько минут
Опустился … парашют (слайд № 5).
Имя женское носила
И врага огнём косила
Наша дева легендарная,
Для врага – змея коварная. Катюша (слайд 6).
Дальнозоркого мне дали.
Он ко мне придвинул дали:
Отдаленные леса, деревушку, небеса,
Поле, речки берега
И укрытие врага. Бинокль (слайд № 7).
Как гром грохочет грохотушка
И пламень исторгает … пушка (слайд № 8).
На море правит адмирал.
На суше войском - … генерал (слайд № 9).
Он на войне как воздух нужен,
Когда пускают едкий газ.
И пусть ответ ваш дружен будет:
Да это же … противогаз (слайд № 10).
Моряком ты можешь стать,
Чтоб границу охранять.
И служить не на земле,
А на военном … корабле (слайд № 11).
Машина эта – непростая,
Машина эта – боевая!
Как трактор, только с «хоботком» -
Всем «прикурить» дает кругом. Танк (слайд № 12).
12. Он готов в огонь и бой,
Защищая нас с тобой.
Он в дозор идёт, и в град
Не покинет пост… солдат (слайд № 13).
Заключительное слово
Для чего существует Армия?
Чтобы защищать наш с вами покой, покой мирных жителей России.
Армия есть у каждой страны. В ней служат солдаты, офицеры, генералы и адмиралы. Все они называются военные. Все военные выполняют одну общую и главную задачу – защищают нашу страну от врагов. В этом им помогает современная техника, которой оснащена наша армия – танки, бронетранспортёры, ракеты, вездеходы, пушки, миномёты, военные корабли и самолёты. Военные следят за этой техникой, держат ее в порядке и постоянно проводят на ней учения.
Армия защищает нашу страну и на море, и на суше, и в воздухе. Российских военных справедливо называют защитниками Отечества, ведь они стоят сегодня на страже мирной жизни, чтобы всем жителям нашей страны можно было спокойно жить и никого не бояться.
Военные – очень почётная профессия. В армии служат смелые, сильные, мужественные и самые достойные. Многие мальчики мечтают стать военными. О военных написано много книг и снято много фильмов.
Каким должен быть военный?
Сильным – чтобы не устать, смелым – чтобы не испугаться, умелым – чтобы хорошо знать, как с оружием обращаться. Вот и вы должны вырасти такими – настоящими защитниками нашей Родины.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Надеемся, что данная беседа поможет полноценному развитию личности ребенка, будет способствовать его патриотическому воспитанию и формированию нравственных личностных качеств, поможет получить детям некоторые представления об истории нашей страны, вызовет интерес и уважение к военному прошлому, к армии, к защитникам Отечества, поможет понять детям, какими качествами должны обладать настоящие защитники Родины.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Наша армия // Наш Филиппок. – 2016. – № 2. Шалаева книга профессий / . – М. : Полиграфиздат, 2010. Шалаева книга российских праздников / . – М. : Астрель, 2009.