Приложение 3 к ОП

  УТВЕРЖДЕНО

  Заведующий МДОУ № 67

  ___________ 

  «____»___________  2017 г.

МОДЕЛЬ НЕПОСРЕДСТВЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ГРУПП

Группа

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

01

1 группа раннего возраста

(1,5 – 3года)

9.00-9.10 (1-я подгруппа)

9.20-9.30 (2-я подгруппа)

Познавательное развитие (ознакомление с окружающим миром)

________________________

16.00-16.10 (1-я подгруппа)

16.20-16.30 (2-я подгруппа)

Физическое развитие 

(физкультура)  (в группе/ на улице)

9.00-9.10 (1-яподгруппа)

9.20-9.30 (2-я подгруппа)

Художественно-эстетическое развитие

(лепка)

16.00-16.10

Художественно-эстетическое развитие (музыка)

9.00-9.10 (1-яподгруппа)

9.20-9.30 (2-я подгруппа)

Речевое развитие

(развитие речи)

16.00.-16.10 (1-яподгруппа)

16.20-16.30 (2-я подгруппа)

Физическое развитие (физкультура) (в группе /на улице)

9.00-9.10 (1-я подгруппа)

9.20-9.30 (2-я подгруппа)

Познавательное развитие (сенсорика/ конструирование из строительного материала)

______________________

16.00-16.10

Художественно-эстетическое развитие (музыка)

9.00-9.10 (1-яподгруппа)

9.20-9.30 (2-я подгруппа)

Художественно-эстетическое развитие (рисование)

02

2 младшая

группа

(3-4 года)

9.00-9.15

Познавательное развитие (ознакомление с окружающим)

9.25-9.40 (1я подгруппа)

9.50-10.05 (2я подгруппа)

Художественно-эстетическое развитие (лепка)

16.00-16.15 (1я подгруппа)

16. 25-16.40 (2я подгруппа)

Физическое развитие

(физкультура)  (в группе /на улице)

9.00-9.15 (1-я подгруппа)

9.25-9.40 (2-я подгруппа)

Познавательное развитие (ФЭМП)

_________________

16.00-16.15

Художественно-эстетическое развитие (музыка)

9.00-9.15 (1-я подгруппа)

9.25-9.40 (2-я подгруппа)

Художественно-эстетическое  развитие

(аппликация)

16.00-16.15 (1я подгруппа)

16.25-16.40 (2я подгруппа)

Физическое развитие

(физкультура) (в группе /на улице)

9.00-9.15 (1-я подгруппа)

9.25-9.40 (2-я подгруппа)

Речевое развитие

(развитие речи)

15.40-15.55

Художественно-эстетическое развитие (музыка)

9.00-9.15 (1-я подгруппа)

9.25-9.40 (2-я подгруппа)

Художественно-эстетическое развитие

(рисование)

16.00-16.15 (1я подгруппа) 16.25-16.40 (2я подгруппа) физическое развитие

(в группе /на улице)

03

1 младшая группа

(2-3 года)

9.00-9.09 (1-я подгруппа)

9.20-9.29 (2-я подгруппа)

Познавательное развитие (ознакомление с окружающим)

16.00-16.09 (1я подгруппа) 

16.20-16.29 (2я подгруппа)

Физическое развитие (физкультура)

(в группе/ на улице)

9.00-9.09 (1-я подгруппа)

9.20-9.29 (2-я подгруппа)

Речевое развитие

(развитие речи)

16.00-16.09 (1я подгруппа)

16.20-16.29 (2я подгруппа)

Познавательное развитие

(конструирование из строительного материала)

9.00-9.09 (1-я подгруппа)

9.20-9.29 (2-я подгруппа)

Познавательное развитие (ФЭМП)

16.00-16.09 (1я подгруппа)

16.20-16.29 (2я подгруппа)

Физическое развитие

(физкультура)

9.00-9.09 (1-я подгруппа)

9.20-9.29 (2-я подгруппа)

Художественно-эстетическое развитие (лепка)

9.00-9.09 (1-я подгруппа)

9.20-9.29 (2-я подгруппа)

Художественно-эстетическое развитие (рисование)

9.35-9.44 Художественно-эстетическое развитие (музыка)

16.00-16.09

Художественно-эстетическое  развитие

(музыка)

04

старшая

группа

(5-6 лет)

9.00-9.25

Познавательное развитие

(ознакомление с окружающим миром)

9.30-9.55

Познавательное развитие (конструирование из строительного материала/ экспериментальная деятельность)

16.00-16.25

Художественно-эстетическое развитие (музыка)

9.00-9.25

Речевое развитие

(подготовка к обучению грамоте)

9.30-9.55

Художественно-эстетическое развитие

(лепка)

16.50 -17.15

Физическое  развитие

(физкультура)  (в группе/ на улице)

9.00-9.25

Познавательное развитие 

( ФЭМП)

9.30-9.55

Речевое развитие (чтение художественной литературы)

9.00-9.25

Речевое развитие

(развитие речи)

9.30-9.55

Художественно-эстетическое развитие

(аппликация/ручной труд)

16.00.-16.25

Физическое развитие (физкультура) 

9.00.-9.25

Художественно-эстетическое развитие

(рисование)

9.50-10.15

Физическое развитие

(физкультура) (в группе/на улице)

16.05-16.30

Художественно-эстетическое развитие

(музыка)

05

подготовительная к школе группа

(6-7 лет)

9.00-9.30

Познавательное развитие

(ознакомление с окружающим миром)

9.35-10.05

Художественно-эстетическое развитие

(музыка)

16.00.16.25

Физическое развитие

(физкультура) (в группе/на улице)

9.00-9.30

Познавательное развитие

(ФЭМП)

9.40-10.10

Художественно-эстетическое развитие (лепка)

______________________

16.00-16.25

Речевое развитие (чтение художественной литературы)

9.00-9.30

Речевое развитие (развитие речи)

9.35.-10.05

Художественно-эстетическое развитие (музыка)

15.30.-16.00

Физическое развитие (физкультура) (в группе/на улице)

9.00-9.30

Речевое развитие  (подготовка к обучению грамоте)

9.40-10.10

Художественно-эстетическое развитие (аппликация/ручной труд)

9.00-9.30

Художественно-эстетическое развитие

(рисование)

10.20-10.50

Физическое развитие (физкультура)

15.30-16.00

Познавательное развитие  (конструирование /экспериментальная деятельность)

06

старшая группа

(5-6 лет)

9.00-9.25

Художественно-эстетическое развитие (музыка)

9.30-9.55

Познавательное развитие (ознакомление с окружающим)

15.30-15.55

Физическое развитие (физкультура) (в группе/ на улице)

9.00-9.25

Познавательное развитие

(ФЭМП)

9.35-10.00

Художественно-эстетическое развитие

(лепка)

16.50-17.15

Физическое развитие (физкультура)

9.00-9.25

Художественно-эстетическое  развитие (музыка)

9.30-9.55

Познавательное развитие  (конструирование /экспериментальная деятельность)

15.30-15.55

Физическое развитие (физкультура) (в группе/ на улице)

9.00-9.25

Речевое развитие (чтение художественной литературы)/(Подготовка к обучению грамоте)

9.35-10.00

Художественно-эстетическое развитие  (аппликация/ручной труд)

9.00-9.25

Речевое развитие (развитие речи)

9.35-10.00

Художественно-эстетическое развитие (рисование)

07

средняя группа

(5-6 лет)

9.00-9.30

Познавательное развитие

(ознакомление с окружающим)

10.10-10.30

Художественно-эстетическое развитие (музыка)

16.30-17.00

Физическое развитие (физкультура) (в группе/ на улице)

9.00-9.20

Познавательное развитие

(ФЭМП)

9.30-9.50

Художественно-эстетическое  развитие (лепка/аппликация)

9.00-9.20

Познавательное развитие  (конструирование /экспериментальная деятельность)

10.10-10.30

Художественно-эстетическое развитие (музыка)

9.00-9.20

Речевое развитие

(развитие  речи)

16.30-16.50

Физическое развитие

(физкультура)

9.00-9.20

Художественно-эстетическое развитие (рисование)

9.30-9.50

Физическое развитие

(физкультура)


  УТВЕРЖДЕНО

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

  Заведующий МДОУ № 67

  ___________ 

  «____»___________  2017 г.

МОДЕЛЬ НЕПОСРЕДСТВЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПЕЦИАЛЬНЫХ (КОРРЕКЦИОННЫХ) ГРУПП 

Группа

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

08

Группа компенсирующей направленности 

(УО)

9.00 – 9.55

Познавательное развитие

(ознакомление с окружающим)/ Художественно-эстетическое развитие (лепка)

(по подгруппам)

15.30 -15.55

Социально-коммуникативное развитие (хозяйственно-бытовой труд)

9.00 – 9.25

Художественно-эстетическое развитие (музыка)

9.35 – 10.30

Социально-коммуникативное развитие (сюжетно – ролевая игра)

(по подгруппам)

15.30  – 15.55

Физическое развитие (физкультура) (в группе/на улице)

9.00 – 9.55

Познавательное развитие (ФЭМП)/Художественно-эстетическое развитие (аппликация/ручной труд) (по подгруппам)

16.00 – 16.25

Художественно-эстетическое развитие (ритмика)

9.00 – 9.25

Познавательное развитие (конструирование) (1 подгруп.)

9.35 – 10.00

Художественно-эстетическое развитие (музыка)

10.10 – 10.35 Познавательное развитие (конструирование)/ (2 подгруппа)__________ 

16.00 – 16.25

Физическое развитие (физкультура) (в группе/на улице)

9.00 – 9.55 

Речевое развитие (развитие речи)/Художественно-эстетическое развитие (рисование)

(по подгруппам)

09

Группа компенсирующей направленности

(УО)

9.00 – 10.10

Индивидуальные коррекционные занятия

10.20 – 11.20

Познавательное развитие  (ознакомление с окружающим)/ Художественно-эстетическое развитие

(лепка)

(по подгруппам)

9.00 – 9.30

Познавательное развитие

(ФЭМП)/Художественно-эстетическое развитие (ручной труд)

(по подгруппам)

9.40 – 10.10

Художественно-эстетическое развитие

(музыка)

10.20 – 10.50

Познавательное развитие

(ФЭМП)/Художественно-эстетическое развитие (ручной труд)

(по подгруппам)

  16.15 – 16.45 Физическое развитие

(физкультура)

9.00 – 10.10

Художественно-эстетическое развитие (аппликация)/ Речевое развитие (подготовка к обучению грамоте) 

(по подгруппам)________

15.30 – 16.40

16.45 – 17.15

Художественно-эстетическое развитие (ритмика)

9.00 – 9.30

Художественно-эстетическое развитие (музыка)

9.40 – 11.45

Художественно-эстетическое развитие (рисование)/ Социально-коммуникативное развитие (сюжетно-ролевая игра)

(по подгруппам)_____

9.00 – 10.10

Индивидуальные коррекционные занятия

10.20 – 11.20

Познавательное развитие (конструирование)

15.30 – 16.00

Физическое развитие (физкультура)

(в группе/на улице)

16.10 -16.40

Социально-коммуникативное развитие (хозяйственно-бытовой труд)

10

Группа компенсирующей направленности

(ЗПР)

9.00 – 10.10 

Познавательное развитие (ознакомление с окружающим)/

Художественно-эстетическое развитие (лепка)

(по подгруппам)

10.40 – 11.10

Физическое развитие (физкультура)

16.30 – 17.00  Художественно-эстетическое развитие (ритмика)

9.00 – 10.10

Художественно-эстетическое развитие (ручной труд/ аппликация)

(по подгруппам)

10.20 – 10.50

Художественно-эстетическое развитие (музыка)

_________________

15.30 – 16.25

Речевое развитие (подготовка к обучению грамоте)

(по подгруппам)

9.00 – 10.10

Познавательное развитие

(ФЭМП) /Речевое развитие (чтение художественной литературы)

(по подгруппам)

10.20 – 11.30

Речевое развитие (подготовка к обучению грамоте)

15.30 – 16.00

Физическое развитие (физкультура) (в группе/на улице)

9.00 – 10.10

Познавательное развитие

(ФЭМП)

15.30 – 16.00 

Физическое развитие (физкультура) (в группе/на улице)

9.00 – 10.10

Речевое развитие (развитие речи)/ Художественно-эстетическое развитие (рисование)

(по подгруппам)

15.30 – 16.00

Художественно-эстетическое развитие

(музыка)

11

Группа компенсирующей направленности 

(ЗПР)

9.00 – 9.52

Познавательное развитие (ознакомление с окружающим)/

Художественно-эстетическое развитие (лепка)

(по подгруппам)

15.30 – 15.55

Художественно-эстетическое развитие (музыка) 

9.00 – 9.50

Речевое развитие (подготовка к обучению грамоте)

(по подгруппам)

10.00 – 10.55

Познавательное развитие (ФЭМП) (по подгруппам)

15.30 – 15.58

Физическое развитие (физкультура) (в группе/на улице)

9.00 – 9.55

Познавательное развитие (ФЭМП)/ Художественно-эстетическое развитие (аппликация/ручной труд) (по подгруппам)

15.30 – 15.55

Художественно-эстетическое развитие (ритмика)

9.00 – 9.20

Речевое развитие (чтение художественной литературы)/(подготовка к обучению грамоте)

10.05 – 10.30

Художественно-эстетическое развитие (музыка)

15.30 – 15.58

Физическое развитие (физкультура) (в группе/на улице)

9.00 – 9.49

Художественно-эстетическое развитие

(рисование) /Речевое развитие

(развитие речи) 

16.40 – 17.03

Физическое развитие  (физкультура)