План непосредственной образовательной деятельности

УТВЕРЖДАЮ:   Заведующая МБДОУ-   детский сад № 93 города Орла   _____________   «____»_______________2016 г.   Приказ № ________________   от «_____»___________2016 г.

непосредственной образовательной деятельности

муниципального бюджетного дошкольного

образовательного учреждения -

детский сад № 93 города Орла

на 2015-2016 учебный год

  Принято на педагогическом совете

  ________2016 г. протокол № _____

  Утверждаю:

  заведующая МБДОУ-

  детский сад №93

  _________

  «___»____________2016 г. 

Учебный план МБДОУ - детский сад № 93 города Орла первая младшая группа «А» реализует программу «От рождения до школы» - под ред. , , - М.: Мозаика - Синтез, 2014 г.

Первая младшая группа «А» (возраст детей от 2 до 3 лет)

продолжительность занятий 10 минут

№ п/п	Базовая часть (инвариантная)	Количество занятий в неделю
1.1	«Познавательное развитие»: -Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность. -Формирование целостной картины мира. - Сенсорное развитие. - Формирование элементарных математических представлений	1
1.2	-«Речевое развитие» - «Художественно-эстетическое развитие» (чтение художественной литературы)	1 1
1.3	«Художественно-эстетическое развитие»: -Рисование -Лепка	1 1
1.4	«Физическое развитие»	3
1.5	«Художественно-эстетическое развитие» (музыка)	2
итого	10

  Утверждаю:

  заведующая МБДОУ-

  детский сад № 93

  _________

  «___»____________2016 г. 

РЕЖИМ ДНЯ 1 МЛАДШЕЙ ГРУППЫ «А»

Прием детей, самостоятельная деятельность Подготовка к завтраку, завтрак (1) Самостоятельная деятельность Организованная образовательная деятельность ( по подгруппам) Завтрак (2) Прогулка Возвращение с прогулки, подготовка к обеду Обед Дневной сон Постепенный подъем, самостоятельная деятельность Полдник Самостоятельная деятельность Организованная образовательная деятельность (по подгруппам) Подготовка к прогулке Прогулка Возвращение с прогулки, подготовка к ужину, ужин Прогулка, чтение художественной литературы Уход детей домой

7.00-8.00 8.00-8.20 8.20-9.00 8.30-8.45-9.00   9.10-9.20 9.20-11.20   11.20-11.45 11.45-12.00 12.00-15.00   15.00-15.15 15.15-15.25   15.25-16.15 15.45-16.00-16.15 16.15-16.30 16.30-17.30 17.30-18.00   18.00-19.00

Утверждаю:

  заведующая МБДОУ-

  детский сад №93

  _________

  «___»____________2016 г. 

Учебный план МБДОУ - детский сад № 93 города Орла первая младшая группа «Б» реализует программу «От рождения до школы» - под ред. , , - М.: Мозаика - Синтез, 2014 г.

Первая младшая группа «Б» (возраст детей от 2 до 3 лет)

продолжительность занятий 10 минут

№ п/п	Базовая часть (инвариантная)	Количество занятий в неделю
1.1	«Познавательное развитие»: -Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность. -Формирование целостной картины мира. - Сенсорное развитие. - Формирование элементарных математических представлений	1
1.2	-«Речевое развитие» - «Художественно-эстетическое развитие» (чтение художественной литературы)	1 1
1.3	«Художественно-эстетическое развитие»: -Рисование -Лепка	1 1
1.4	«Физическое развитие»	3
1.5	«Художественно-эстетическое развитие» (музыка)	2
итого	10

  Утверждаю:

  заведующая МБДОУ-

  детский сад № 93

  _________

  «___»____________2016 г. 

РЕЖИМ ДНЯ 1 МЛАДШЕЙ ГРУППЫ «Б»

Прием детей, самостоятельная деятельность Подготовка к завтраку, завтрак (1) Самостоятельная деятельность Организованная образовательная деятельность ( по подгруппам) Завтрак (2) Прогулка Возвращение с прогулки, подготовка к обеду Обед Дневной сон Постепенный подъем, самостоятельная деятельность Полдник Самостоятельная деятельность Организованная образовательная деятельность (по подгруппам) Подготовка к прогулке Прогулка Возвращение с прогулки, подготовка к ужину, ужин Прогулка, чтение художественной литературы Уход детей домой

7.00-8.00 8.00-8.20 8.20-9.00 8.30-8.45-9.00   9.10-9.20 9.20-11.20   11.20-11.45 11.45-12.00 12.00-15.00   15.00-15.15 15.15-15.25   15.25-16.15 15.45-16.00-16.15 16.15-16.30 16.30-17.30 17.30-18.00   18.00-19.00

Утверждаю:

  заведующая МБДОУ-

  детский сад №93

  _________

  «___»____________2016 г. 

Учебный план МБДОУ - детский сад № 93 города Орла первая младшая группа «В» реализует программу «От рождения до школы» - под ред. , , - М.: Мозаика - Синтез, 2014 г.

Первая младшая группа «В» (возраст детей от 2 до 3 лет)

продолжительность занятий 10 минут

№ п/п	Базовая часть (инвариантная)	Количество занятий в неделю
1.1	«Познавательное развитие»: -Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность. -Формирование целостной картины мира. - Сенсорное развитие. - Формирование элементарных математических представлений	1
1.2	-«Речевое развитие» - «Художественно-эстетическое развитие» (чтение художественной литературы)	1 1
1.3	«Художественно-эстетическое развитие»: -Рисование -Лепка	1 1
1.4	«Физическое развитие»	3
1.5	«Художественно-эстетическое развитие» (музыка)	2
итого	10

  Утверждаю:

  заведующая МБДОУ-

  детский сад № 93

  _________

  «___»____________2016 г. 

РЕЖИМ ДНЯ 1 МЛАДШЕЙ ГРУППЫ «В»

Прием детей, самостоятельная деятельность Подготовка к завтраку, завтрак (1) Самостоятельная деятельность Организованная образовательная деятельность ( по подгруппам) Завтрак (2) Прогулка Возвращение с прогулки, подготовка к обеду Обед Дневной сон Постепенный подъем, самостоятельная деятельность Полдник Самостоятельная деятельность Организованная образовательная деятельность (по подгруппам) Подготовка к прогулке Прогулка Возвращение с прогулки, подготовка к ужину, ужин Прогулка, чтение художественной литературы Уход детей домой

7.00-8.00 8.00-8.20 8.20-9.00 8.30-8.45-9.00   9.10-9.20 9.20-11.20   11.20-11.45 11.45-12.00 12.00-15.00   15.00-15.15 15.15-15.25   15.25-16.15 15.45-16.00-16.15 16.15-16.30 16.30-17.30 17.30-18.00   18.00-19.00

  Утверждаю:

  заведующая МБДОУ-

  детский сад № 93

  _________

  «___»____________2016 г. 

Учебный план МБДОУ - детский сад № 93 города Орла вторая младшая группа «А» реализует программу «От рождения до школы» - под ред. , , - М.: Мозаика - Синтез, 2014 г.

Вторая младшая группа «А»  (возраст детей от 3 до 4 лет)

продолжительность занятий 15 минут

№ п/п	Базовая часть (инвариантная)	Количество занятий в неделю
Федеральный компонент	от 3 до 4 лет
1.1	«Познавательное развитие»: -Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность. -Формирование целостной картины мира -Формирование элементарных математических представлений	0,5 0,5 1
1.2	-«Речевое развитие» - «Художественно-эстетическое развитие» (чтение художественной литературы)	0,5 0,5
1.3	«Художественно-эстетическое развитие»: -Рисование -Лепка -Аппликация	1 0,5 0,5
1.4	«Физическое развитие»	3
1.5	«Художественно-эстетическое развитие» (музыка)	2
итого	10

  Утверждаю:

  заведующая МБДОУ-

  детский сад № 93

  _________

  «___»____________2016 г. 

РЕЖИМ ДНЯ ДЕТЕЙ 2 МЛАДШЕЙ ГРУППЫ «А»

Прием, осмотр, игры, утренняя гимнастика Подготовка к завтраку, завтрак (1) Игры, подготовка к занятиям Занятия Завтрак (2) Подготовка к прогулке Прогулка Возвращение с прогулки, подготовка к обеду Обед Сон Постепенный подъем, воздушные, водные, процедуры, подготовка к полднику Полдник Подготовка к прогулке, прогулка Возвращение с прогулки Подготовка к ужину, ужин Игры, самостоятельная деятельность Уход детей домой

7.00 - 8.20 8.20 - 8.45 8.45 - 9.00 9.00 - 9.40 9.40-9.50 9.50 - 10.00 10.00 - 12.00 12.00 - 12.15 12.15 - 12.45 12.45 - 15.00 15.00 - 15.20 15.20 - 15.50 15.50 - 17.50 17.50 - 18.10 18.10 - 18.30 18.30 - 18.45 18.45 - 19.00

  Утверждаю:

  заведующая МБДОУ-

  детский сад № 93

  _________

  «___»____________2016 г. 

Сетка

организованной деятельности детей в 1 младшей группе «А»

2015-2016 учебный год

ПОНЕДЕЛЬНИК	1 половина дня: «Художественно-эстетическое развитие»  (чтение художественной  литературы)  1 подгруппа: 9.00 – 9.10 2 подгруппа: 9.10 - 9.20 2 половина дня: «Физическое развитие»   1 подгруппа: 15.45 – 15.55   2 подгруппа: 16.00 – 16.10
ВТОРНИК	1 половина дня:  «Художественно-эстетическое развитие (музыка):  8.50-9.00 2 половина дня: Рисование («Художественно-эстетическое развитие ») 1 подгруппа: 15.45 – 15.55   2 подгруппа: 16.00 – 16.10
СРЕДА	1 половина дня:  Сенсорное развитие/формирование элементарных математических представлений/конструктивная деятельность/формирование целостной картины мира («Познавательное развитие»)   1 подгруппа: 9.00-9.10   2 подгруппа: 9.10-9.20 2 половина дня: «Физическое развитие» 1 подгруппа: 15.45 – 15.55 2 подгруппа: 16.00 – 16.10
ЧЕТВЕРГ	1 половина дня:  Лепка («Художественно-эстетическое развитие»)   1 подгруппа: 9.00-9.10   2 подгруппа: 9.10-9.20 2 половина дня: «Речевое развитие» 1 подгруппа: 15.45 – 15.55 2 подгруппа: 16.00 – 16.10
ПЯТНИЦА	1 половина дня:  «Художественно-эстетическое развитие (музыка):  9.00-9.10 2 половина дня: «Физическое развитие»   1 подгруппа: 15.45 – 15.55   2 подгруппа: 16.00 – 16.10

Утверждаю:

  заведующая МБДОУ-

  детский сад № 93

  _________

  «___»____________2016 г. 

Сетка

организованной деятельности детей в 1 младшей группе «Б»

2015-2016 учебный год

ПОНЕДЕЛЬНИК	1 половина дня:  «Художественно-эстетическое развитие (музыка):  8.50-9.00 2 половина дня: «Физическое развитие»   1 подгруппа: 15.45 – 15.55   2 подгруппа: 16.00 – 16.10
ВТОРНИК	1 половина дня: «Художественно-эстетическое развитие»  (чтение художественной  литературы) 1 подгруппа: 9.00 – 9.10 2 подгруппа: 9.10 - 9.20  2 половина дня: Рисование («Художественно-эстетическое развитие ») 1 подгруппа: 15.45 – 15.55   2 подгруппа: 16.00 – 16.10
СРЕДА	1 половина дня:  «Художественно-эстетическое развитие (музыка):  8.50-9.00 2 половина дня: «Физическое развитие» 1 подгруппа: 15.45 – 15.55 2 подгруппа: 16.00 – 16.10
ЧЕТВЕРГ	1 половина дня:  Сенсорное развитие/формирование элементарных математических представлений/конструктивная деятельность/формирование целостной картины мира («Познавательное развитие»)   1 подгруппа: 9.00-9.10   2 подгруппа: 9.10-9.20 2 половина дня: «Речевое развитие» 1 подгруппа: 15.45 – 15.55 2 подгруппа: 16.00 – 16.10
ПЯТНИЦА	1 половина дня:  Лепка («Художественно-эстетическое развитие»)   1 подгруппа: 9.00-9.10   2 подгруппа: 9.10-9.20 2 половина дня: «Физическое развитие»   1 подгруппа: 15.45 – 15.55   2 подгруппа: 16.00 – 16.10

Утверждаю:

  заведующая МБДОУ-

  детский сад № 93

  _________

  «___»____________2016 г. 

Сетка

организованной деятельности детей в 1 младшей группе «В»

2015-2016 учебный год

ПОНЕДЕЛЬНИК	1 половина дня: «Художественно-эстетическое развитие»  (чтение художественной  литературы)  1 подгруппа: 9.00 – 9.10 2 подгруппа: 9.10 - 9.20 2 половина дня: «Физическое развитие»   1 подгруппа: 15.45 – 15.55   2 подгруппа: 16.00 – 16.10
ВТОРНИК	1 половина дня:  «Художественно-эстетическое развитие (музыка):  9.00-9.10 2 половина дня: Рисование («Художественно-эстетическое развитие ») 1 подгруппа: 15.45 – 15.55   2 подгруппа: 16.00 – 16.10
СРЕДА	1 половина дня:  Сенсорное развитие/формирование элементарных математических представлений/конструктивная деятельность/формирование целостной картины мира («Познавательное развитие»)   1 подгруппа: 9.00-9.10   2 подгруппа: 9.10-9.20 2 половина дня: «Физическое развитие» 1 подгруппа: 15.45 – 15.55 2 подгруппа: 16.00 – 16.10
ЧЕТВЕРГ	1 половина дня:  «Художественно-эстетическое развитие (музыка):  9.00-9.10 2 половина дня: «Речевое развитие» 1 подгруппа: 15.45 – 15.55 2 подгруппа: 16.00 – 16.10
ПЯТНИЦА	1 половина дня:  Лепка («Художественно-эстетическое развитие»)   1 подгруппа: 9.00-9.10   2 подгруппа: 9.10-9.20 2 половина дня: «Физическое развитие»   1 подгруппа: 15.45 – 15.55   2 подгруппа: 16.00 – 16.10

  Утверждаю:

  заведующая МБДОУ-

  детский сад № 93

  _________

  «___»____________2016 г. 

Сетка

организованной деятельности детей во 2 младшей группе «А»

2015-2016 учебный год

ПОНЕДЕЛЬНИК	1. «Художественно-эстетическое развитие (музыка)  9.00 – 9.15  2. «Художественно-эстетическое развитие» (рисование)  9.25 – 9.40
ВТОРНИК	«Физическое развитие»  9.00-9.15  «Познавательное развитие»   (ФЭМП)  9.25-9.40
СРЕДА	«Художественно-эстетическое развитие (музыка)  9.00 – 9.15 2. «Познавательное развитие» (познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность, формирование целостной картины мира)  9.25 - 9.40
ЧЕТВЕРГ	«Художественно-эстетическое развитие»  9.00 - 9.15   (Лепка/аппликация)    2. «Физическое развитие »  9.25 – 9.40
ПЯТНИЦА	1. «Речевое развитие»/ «Художественно-эстетическое развитие» (чтение художественной литературы»)  9.00-9.15    2. «Физическое развитие »  10.00 – 10.15

       

  Пояснительная записка к учебному плану

Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения-

детский сад № 93 города Орла

на 2015-2016 учебный год

Учебный план Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения - детский сад № 93 г. орода Орла составлен в соответствии с Федеральным законом от 01.01.2001 г. «Об образовании в Российской Федерации», Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, приказом Минобрнауки России от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования», ориентирован на Конвенцию дошкольного воспитания, учитывает основные положения инструктивно-методического письма Минобразования России от 01.01.2001 г. № 65/23-16 «О гигиенических требованиях к максимальной нагрузке на детей дошкольного возраста в организованных формах обучения», инструктивного письма Минобразования России от 01.01.2001 г. № 89/34-16 «О реализации права дошкольных образовательных учреждений на выбор программ и педагогических технологий», Устава ДОУ. Данный учебный план (в части определения содержательного компонента образовательного процесса) составлен с учётом перспектив в обновлении содержания, зафиксированных в Концепции и Программе развития ДОУ.

В Муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении - детский сад № 93 города Орла функционирует 10 групп. Фундамент образовательного процесса в ДОУ составляет основная образовательная программа дошкольного образования, разработанная и утверждённая в ДОУ в соответствии с требованиями ФГОС ДО.

Программа базируется на положениях примерной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. , , и направлена на решение следующих задач:

Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей, их эмоционального благополучия; Обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка в период дошкольного детства независимо от пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических и других особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья); Создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развитие способностей и творческого потенциала каждого ребенка; Объединение обучения и воспитания на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества; Формирование общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развитие их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирование предпосылок учебной деятельности; Обеспечение вариативности и разнообразия содержания образования, организационных форм дошкольного образования, возможности формирования Программ различной направленности с учетом образовательных потребностей, способностей и состояния здоровья детей; Формированию социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей; Реализация содержания программ и технологий по основным направлениям развития детей на основе комлпексно-тематического принципа построения образовательного процесса, принципа интеграции, с учетом системно - деятельностного подхода. обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.

Для успешной реализации программы в ДОУ обеспечиваются следующие психолого-педагогические условия:

- уважение педагогов к человеческому достоинству воспитанников, формирование и поддержка их положительной самооценки и уверенности в собственных возможностях и способностях;

- использование в образовательном процессе форм и методов работы с детьми, способствующих их психолого-возрастным и индивидуальным особенностям;

- построение образовательного процесса на основе взаимодействия взрослых с детьми, ориентированного на интересы и возможности каждого ребёнка и учитывающего социальную ситуацию его развития;

- поддержка педагогами положительного, доброжелательного отношения детей друг к другу и взаимодействия в разных видах деятельности;

- поддержка инициативы и самостоятельности детей в специфических видах деятельности;

- возможность выбора материалов, видов активности, участников совместной деятельности и общения;

- защита от всех форм физического и психического насилия;

- построение взаимодействия с семьями воспитанников в целях осуществления полноценного развития каждого ребёнка, вовлечение семей в образовательный процесс.

Базовая часть учебного плана:

Базовая часть учебного плана реализуется через обязательные занятия.

Первая младшая группа, возраст детей от 2 до 3 лет – 10 занятий в неделю в первой и во второй половине дня, продолжительностью не более 8-10 минут.

Вторая младшая группа, возраст детей от 3 до 4 лет – 11 занятий в неделю в первой и во второй половине дня, продолжительностью не более 15 минут.

Средняя группа, возраст детей от 4 до 5 лет – 11 занятий в неделю в первой и во второй половине дня, продолжительностью не более 20 минут.

Старшая группа, возраст детей от 5 до 6 лет – 14 занятий в неделю в первой и во второй половине дня, продолжительностью не более 25 минут.

Подготовительная к школе группа, возраст детей от 6 до 7 лет – 15 занятий в неделю в первой и во второй половине дня, продолжительностью не более 30 минут.

Вариативная часть учебного плана

Вариативная часть учебного плана реализуется во второй половине дня через кружки.