Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего образования
«Саратовский государственный технический университет имени »
Энгельсский технологический институт (филиал)
Кафедра «Экономика и менеджмент»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине
«Б.1.2.5. «Спецглавы экономики»
направления подготовки (09.03.01) 230100 «Информатика и вычислительная техника
Профиль: «Программное обеспечение средств вычислительной техники автоматизированных систем»
форма обучения – заочная
курс – 2
семестр – 4
зачетных единиц – 3
часов в неделю –
всего часов – 108
в том числе:
лекции – 6
коллоквиумы – нет
практические занятия – 10
лабораторные занятия – нет
самостоятельная работа – 92
зачет – 4 семестр
экзамен – нет
РГР – нет
курсовая работа – нет
курсовой проект – нет
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры ЭиМ
«___»____________ 2016 года, протокол №___
Зав. кафедрой _____________
Рабочая программа утверждена на заседании УМКН ИВЧТ
«___»__________ 2016 года, протокол № __
Председатель УМКН ____________
Энгельс 2016
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Цель освоения дисциплины «Спецглавы экономики»: расширение представлений об альтернативных направлениях экономической теории.
Задачи освоения:
- освоение теоретических основ институционального направления экономики, усвоение основных категорий, понятие обшей логики становления и развития современных направлений институционализма;
- получение системного представления о функционировании формальных и неформальных институтов и их взаимодействия с организациями и группами в условиях сохранения регулирующей роли государства.
Место дисциплины в структуре ООП ВО
Дисциплина «Спец. главы экономики» относится к циклу Б.1. Гуманитарный социальный и экологический его вариативной части и учитывает знания, достигнутые при изучении гуманитарных наук (философии, истории, экономики) в объеме программы общеобразовательных школ. Кроме того, программа курса базируется на знаниях, полученных студентами при изучении курса «Экономика».
Знания, приобретенные студентами в результате изучения дисциплины «Специальные главы экономики», потребуются при освоении следующих дисциплин: «Теория принятия решений», «Моделирование информационных процессов», «Методы оптимизации», «Экономико-правовые основы рынка программного обеспечения.
Требования к результатам освоения дисциплины
Изучение дисциплины направлено на формирование следующих компетенций:
ОК-3 – способность использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности.
ОПК-3 - способностью разрабатывать бизнес-планы и технические задания на оснащение отделов, лабораторий, офисов компьютерным и сетевым оборудованием.
В результате освоения дисциплины студент должен:
3.1. Знать:
- основные направления современного институционализма, формальные и неформаль-
ные институты, нормы, правила и соглашения; ограниченную рациональность; принцип холизма и методологического индивидуализма; нестандартные ситуации в отношениях принципала и агента; права собственности и спецификацию прав собственности; внешние эффекты, общественные блага, сущность и виды трансакционных издержек; теорию организаций; внелегальную экономику; основные виды организаций; экономические основы поведения организаций и основную цель их функционирования; неоклассическую и институциональную теории фирмы; основные принципы контрактных отношений; институциональную теорию государства; домашнее хозяйство и его типы; сущность и причины институциональных изменений; варианты развития институтов.
3.2. Уметь:
- объяснять различия между старым и новым институционализмом; определить признаки формальных и неформальных институтов; охарактеризовать сущность контрактных отношений; проводить ситуационный анализ решения проблемы распределения прав собственности; проанализировать различные подходы к пониманию предмета дисциплины; сравнить альтернативные способы организации сделки ; проанализировать основные признаки и виды организаций; выявить различия классификационных признаков альтернативных форм экономических организаций; аргументировать свою позицию применительно к различным вариантам решения проблемы принципала и агента в нестандартных ситуациях; обосновать и защитить свою точку зрения в отношении сценариев институционального развития российской экономики; доказать необходимость эволюционного варианта развития институтов; составить перечень информации, необходимой для заключения контракта купли-продажи; оценить эффективность факторов, определяющих оптимальный размер организации.
3.3. Владеть:
- методикой проведения анализа трансакционных издержек ex ante и еx post; приемами решения проблемы нестандартного (оппортунистического) поведения в отношениях «принципал – агент в различных организационно-правовых формах; навыками разработки схемы примерной оценки трансакционных издержек конкретного вида деятельности, учитываемых при составлении бизнес-планов и технических заданий на приобретение компьютерного и сетевого оборудования; навыками разработки рекомендации по совершенствованию контрактных отношений; навыками разработки технических заданий на оснащение отделов, лабораторий, офисов компьютерным и сетевым оборудованием; приемами определения оптимальных способов организации сделки при различных типах контрактов; навыками разработки рекомендаций по совершенствованию контрактных отношений; навыками оценки распределения прав собственности между субъектами рынка; приемами выявления эффективности факторов, определяющих оптимальный размер организации; приемами определения оптимальных способов организации сделки при различных типах контрактов.
4. Распределение трудоемкости (час.) дисциплины по темам и видам занятий
№ Темы | Наименование Темы | Часы/ Из них в интерактивной форме | |||||
Всего | Лекции | Коллок-мы | Лабор-е | Практич-е | СРС | ||
3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | |
I. Основы институциональной экономики | |||||||
1.1 | Введение в институциональный анализ | 8 | 1 | - | - | 1 | 6 |
1.2. | Экономическое поведение и институты | 6 | - | - | - | - | 6 |
1.3. | Трансакционные издержки: сущность, классификация и измерение | 7/1 | - | - | - | 1/1 | 6 |
1.4. | Экономическая теория прав собственности | 6 | - | - | - | - | 6 |
1.5. | Внешние эффекты и теорема Коуза | 5/1 | 1/1 | - | - | - | 4 |
1.6. | Внелегальная экономика | 8 | - | - | - | - | 8 |
II. Теория организаций и институты | |||||||
2.1. | Теория контрактов | 11/3 | 1/1 | - | - | 2/2 | 8 |
2.2. | Организация и ее основные характеристики | 4 | - | - | - | - | 4 |
2.3. | Институциональные теории фирмы | 7 | 1 | - | - | - | 6 |
2.4. | Альтернативные формы экономических организаций | 8/2 | - | - | - | 2/2 | 6 |
2.5. | Государство как организация | 6 | - | - | - | - | 6 |
2.6. | Новая институциональная теория государства | 8 | - | - | - | - | 8 |
2.7. | Домашнее хозяйство и его типы | 4 | - | - | - | - | 4 |
III. Институциональные изменения в современной экономике | |||||||
3.1. | Теория и практика институциональных изменений | 8 /2 | 2/2 | - | 2 | 6 | |
3.2. | Импорт институтов | 6 | - | - | - | - | 6 |
3.3. | Основные проблемы рыночной институционализации российской экономики | 6 | - | - | 2 | 6 | |
Всего | 108/ 7 | 6/2 | - | - | 10/5 | 92 |
5. Содержание лекционного курса
№ Темы | Всего Часов | № Лекции | Тема лекции. Вопросы, отрабатываемые на лекции | Учебно-методическое обеспечение |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
I. Основы институциональной экономики | ||||
1.1. | 1 | 1 | Введение в институциональный анализ 1. Предмет и причины возникновения институциональной экономики. 2. Современный институционализм и его основные направления 3. Понятие институтов и их роль в функционировании экономики. 4. Формальные и неформальные институты | [1- 4, 7–9,11] |
1.5. | 1 | 1 | Внешние эффекты и теорема Коуза 1. Внешние эффекты как результат несостоятельности рынка. 2. Частные и социальные издержки. Интернализация внешних эффектов. 3. Государственное регулирование внешних эффектов. 4. Теорема Коуза и ее роль в развитии теории прав собственности. | [1 – 11] |
II. Теория организаций и институты | ||||
2.1. | 1 | 2 | Теория контрактов 1. Основные подходы к понятию «контракт». Причины неполноты контракта. 2. Классификация контрактов. Факторы, влияющие на выбор контракта. 3. Альтернативные способы организации сделки: рынок, гибридные формы, иерархия. 4. Специфичность ресурсов и опасность вымогательства. | [1-4, 7-11] |
2.3. | 1 | 2 | Институциональные теории фирмы 1. Фирма в неоклассической теории 2. Контрактная теория фирмы 3. Теория фирмы в модели «принципал-агент». 4. Теории фирмы, основанные на неполноте контрактов. | [1- 4, 7–9,11] |
III. Институциональные изменения в современной экономике | ||||
3.1. | 2 | 3 | Теория и практика институциональных изменений 1. Основные концепции институциональных изменений. 2. Сущность, виды и формы институциональных изменений. Адаптивная эффективность. 6. Основные источники институциональных изменений. Модель институциональных изменений Д. Норта. 4.Теория отбора наиболее эффективных институтов. Эволюционный вариант развития институтов. | [1- 4, 7–9,11] |
6. Содержание коллоквиумов
Коллоквиумы не предусмотрены учебным планом
7. Перечень практических занятий
№ Темы | Всего Часов | № Занятия | Тема практического занятия. Задания, вопросы, отрабатываемые на практическом занятии | Учебно-методическое обеспечение |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
I. Основы институциональной экономики | ||||
1.1. | 1 | 1 | Введение в институциональный анализ 1. Предмет и причины возникновения институциональной экономики. Старый и новый институционализм. 2. Современный институционализм и его основные направления. 3. Понятие институтов и их роль в функционировании экономики. Предпосылки возникновения институтов. 4. Формальные и неформальные институты. 5. Практическая применимость институциональной теории. | [1- 4, 7–9,11] |
1.3. | 1 | 1 | Трансакционные издержки: сущность, классификация и измерение 1. Понятие трансакции. Сущность трансакционных издержек. 2. Типология трансакционных издержек. Издержки eх ante и eх post. 3. Издержки согласования в теории общественного выбора. 4. оуза к определению трансакционных издержек. 5. Измерение трансакционных издержек. Рыночный и нерыночный трансакционный сектор. 6. Учитывают ли люди в повседневной жизни трансакционные издержки и как их уровень влияет на принятие соответствующего решения? 7. Проблемная ситуация. Проанализируйте следующее утверждение: Чем выше уровень трансакционных издержек, тем ниже уровень развития рынка. | [4,9,11] |
II. Теория организаций и институты | ||||
2.1. | 2 | 2 | Теория контрактов 1. Контракт и основные принципы контрактных отношений. Причины неполноты контракта. 2. Классификация контрактов. Факторы, влияющие на выбор контракта. 3. Контракт купли-продажи, контракт найма, контракт кредита. 4. Альтернативные способы организации сделки: рынок, гибридные формы, иерархия. 5. Асимметрия информации и оппортунистическое поведение. 6. Моральный риск и способы его снижения. 7. Неблагоприятный отбор и возможности его преодоления. 8.Специфичность ресурсов и опасность вымогательства. Виды доверия в отношениях партнеров по бизнесу. 9. Приведите примеры морального риска на кредитном рынке, рынке труда, товарном рынке. 10. Проблемная ситуация. Приведите пример полной информации, которая не является совершенной, а также симметричной информации, которая не является полной. 11. Брейнсторминг. Какая необходимая информация должна быть отражена в контракте купли-продажи? | [1-4, 7-11] |
2.4. | 2 | 3 | Альтернативные формы экономических организаций. 1. Классификация организационно-правовых форм. 2. Распределение правомочий в различных типах предприятий. 3. Специфика отношений: «принципал-агент» в конкретных организационно-правовых формах. 4.Варианты решения проблемы принципала и агента. 5. Критерии выбора организационно-правовой формы. 6. Варианты поведения фирмы в процессе реализации контракта. 7. Деловая игра. Заключение контракта. | [1- 4, 7–9,11] |
III. Институциональные изменения в современной экономике | ||||
3.1. | 2 | 4 | Теория и практика институциональных изменений 1. Основные концепции институциональных изменений. 2. Сущность, виды и формы институциональных изменений. Адаптивная эффективность. 6. Основные источники институциональных изменений. Модель институциональных изменений Д. Норта. 4.Теория отбора наиболее эффективных институтов. Эволюционный вариант развития институтов. | [1- 14] |
3.3. | 2 | 5 | Основные проблемы рыночной институционализации российской экономики 1. Особенности институциональной эволюции в современной экономике России. 2. Неформальные институты и социокультурные влияния в экономике: международные сопоставления и пример России. 3.Особенности институциональной структуры современной России. 4. Экономические институты и глобализация. | [1- 14] |
Перечень лабораторных работ
Лабораторные работы не предусмотрены учебным планом
9. Задания для самостоятельной работы студентов
№ Темы | Всего Часов | Задания, вопросы для самостоятельного изучения (задания) | Учебно-методическое обеспечение |
1 | 2 | 3 | 4 |
I. Основы институциональной экономики | |||
1.1. | 6 | Самостоятельно изучить вопросы: 1. Старый и новый институционализм. 2. Предпосылки возникновения институтов. 3. Практическая применимость институциональной теории. | [1- 4, 7–9,11] |
1.2. | 6 | Самостоятельно вопросы: 1. Экономическое поведение как принятие решений. Ограниченная рациональность и оппортунизм. 2. Рутины как устойчивые стереотипы поведения. 3. Нормы и правила. Правила координации, кооперации, распределения. 4. Экономика соглашений. Типы соглашений, соотношение соглашений. | [4,9,11] |
1.3. | 6 | Самостоятельно изучить вопросы: 1. Издержки согласования в теории общественного выбора. 4. оуза к определению трансакционных издержек. 5. Рыночный и нерыночный трансационный сектор. | [1- 4, 7–9,11] |
1.4. | 6 | Самостоятельно изучить вопросы: 1. Права собственности и их классификация. 2. Спецификация прав собственности. 3. Собственность как единство прав конечного контроля и остаточного дохода. 4. Альтернативные режимы права собственности. 5. Теории возникновения и изменения прав собственности. 6. Проблемная ситуация. Проблема безбилетника тем острее, чем больше группа. Как это можно объяснить | [1–11] |
1.5. | 4 | Самостоятельно изучить вопросы: 1. Интернализация внешних эффектов. 2. Российская приватизация с позиций теоремы Коуза. | [1- 11] |
1.6. | 8 | Самостоятельно изучить вопросы: 1. Понятие, характерные черты и структура, внелегальной экономики. 2. Причины возникновения теневого бизнеса. 3. Основные методы оценки масштабов теневой экономики. 4. Количественные и качественные характеристики внелегальной экономики. 5. Цена подчинения закону и цена внелегальности. 6. Правила внелегальной и легальной рыночной сделки. 7. Внелегальный рынок как институциональная система. 8. Макроэкономические последствия существования внелегальной экономики. | [4, 7, 9] |
II. Теория организаций и институты | II. Теория организаций и институты | ||
2.1. | 8 | Самостоятельно изучить вопросы: 1. Контракт купли-продажи, контракт найма, контракт кредита. 2. Ассиметрия информации и оппортунистическое поведение. 3. Моральный риск и способы его снижения. 4. Неблагоприятный отбор и возможности его преодоления. 5. Виды доверия в отношениях партнеров по бизнесу. | [1-4, 7-11] |
2.2. | 4 | Самостоятельно изучить вопросы: 1.Понятие и сущность организации. Основные признаки и законы организации. 2. Организация как сеть стейкхолдеров. 3. Институциональная среда организации. 4. Основные виды организаций. 5. Организации и институты. Граница между организацией и институтом. 6. Факторы, определяющие оптимальный размер организации. 7. Основные типы фирм: американский и японский варианты. | [1- 4, 7–9,11] |
2.3. | 6 | Самостоятельно изучить вопросы: 1. Проблема разделения собственности и контроля в организации. | [1- 4, 7–9,11] |
2.4. | 6 | Самостоятельно изучить вопросы: 1. Классификация организационно-правовых форм. 2. Варианты решения проблемы принципала и агента в различных организационно-правовых формах. | [1- 4, 7–9,11] |
2.5. | 6 | Самостоятельно изучить вопросы: 1. Экономическая сущность государства. 2. Отражение роли государства в различных экономических школах: меркантилизм, классическая политическая экономия, кейнсианство; монетаризм; неолиберализм, институционализм. 3. Необходимость государственного воздействия на рыночный механизм в современных условиях. 4. Функции государства в рыночной экономике. 5. «Провалы» государства. 6. Государство и рынок. «Границы» государства. 7. Проблемная ситуация. Как изменились способы координации в условиях перехода России от командной экономики к рыночной? | [1- 11] |
2.6. | 8 | Самостоятельно изучить вопросы: 1. Модель «государства – стационарного бандита» Макгира-Олсона. 2. Модель государства Финдли-Уилсона. 3. Провалы государcтва и «агентская проблема». | [1- 4, 7–9,11] |
2.7. | 4 | Самостоятельно изучить вопросы: 1.Домашнее хозяйство и семья как субъекты экономики. 2. Домашнее хозяйство как организация. 3. Роль рутины в функционировании домашних хозяйств. 4. Идеальные типы домашних хозяйств | [ 7–9,11] |
III. Институциональные изменения в современной экономике | |||
3.1. | 6 | Самостоятельно изучить вопросы: 1. Адаптивная эффективность. 2.Зависимость институтов от предшествующего пути развития. | [1- 14] |
3.2. | 6 | Самостоятельно изучить вопросы: 1. Революционный вариант развития институтов. 2. Импорт институтов и смена траектории институционального развития. 3.Конгруэнтность институтов. 4. Сценарии институционального развития | [1- 14] |
3.3. | 6 | Самостоятельно изучить вопросы: 1. Особенности институциональной эволюции в современной экономике России. 2. Неформальные институты и социокультурные влияния в экономике: международные сопоставления и пример России. 3. Трансформация социалистического предприятия в рыночную фирму. 4. Динамика трансакционных издержек на современном этапе экономического развития России. 5. Особенности институциональной структуры современной России. 6. Экономические институты и глобализация. | [1- 14] |
10. Расчетно-графическая работа
Расчетно-графическая работа не предусмотрена учебным планом
11. Курсовая работа
Курсовые работы не предусмотрены учебным планом
12. Курсовой проект
Курсовой проект не предусмотрен учебным планом
13. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю)
Уровень освоения учебных дисциплин обучающимися определяется по следующим критериям: зачтено, незачтено.
Критерий | Характеристика |
Зачтено | заслуживает обучающийся, обнаруживший знания основного учебного материала в объеме, необходимом для дальнейшей учебы и предстоящей работы по профессии, справляющийся с выполнением практических заданий, предусмотренных программой, знакомых с основной литературой, рекомендованной программой. Зачтено выставляется обучающимся, показавшим систематический характер знаний по дисциплине и способным к их самостоятельному пополнению и обновлению в ходе дальнейшей учебной работы и профессиональной деятельности. |
Незачтено | выставляется обучающемуся, обнаружившему пробелы в знаниях основного учебного материала, допустившему принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой практических заданий. Незачтено ставится обучающимся, которые не могут продолжить обучение или приступить к профессиональной деятельности по окончании образовательного учреждения без дополнительных занятий по соответствующей дисциплине. |
Перечень оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости обучающихся включает следующие оценочные средства: контрольная работа, деловая и\или ролевая игра, круглый стол, дискуссия, разноуровневые задачи и задания, доклад, сообщение, собеседование, творческое задание, тесты, контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий.
Вид промежуточного контроля – контрольная работа. Выполняется студентами заочной формы обучения, задание для выполнения контрольной работы представлено в Методических указаниях [http://techn. sstu. ru].
Вопросы для зачета
Предмет институциональной экономики. Предпосылки развития. Старый и новый институционализм. Основные направления современного институционализма. Понятие институтов и их роль в функционировании экономики. Причины существования институтов. Формальные и неформальные институты. Понятие трансакции. Сущность трансакционных издержек. Типология трансакционных издержек. Издержки eх ante и eх post. Издержки согласования в теории общественного выбора. Измерение трансакционных издержек. Рыночный и нерыночный трансакционный сектор. Права собственности и их классификация. Спецификация прав собственности. Внешние эффекты и несостоятельность рынка. Альтернативные режимы права собственности. Теории возникновения и изменения прав собственности. Теорема Коуза и ее роль в развитии теории прав собственности. Экономическое поведение как принятие решений. Ограниченная рациональность. Рутины, нормы и правила. Правила координации, кооперации, распределения. Экономика соглашений. Типы соглашений, соотношение соглашений. Внелегальная экономика и ее структура. Последствия ее существования. Основные подходы к понятию «контракт». Причины неполноты контракта. Классификация контрактов. Факторы, влияющие на выбор контракта. Альтернативные способы организации сделки: рынок, гибридные формы, иерархия. Ассиметрия информации и оппортунистическое поведение. Моральный риск и способы его снижения. Неблагоприятный отбор и возможности его преодоления. Специфичность ресурсов и опасность вымогательства. Виды доверия в отношениях партнеров по бизнесу. Понятие организации и ее основные характеристики. Основные виды организаций. Граница между организацией и институтом. Фирма в неоклассической теории. Контрактная теория фирмы. Теория фирмы в модели «принципал-агент». Варианты решения проблемы принципала и агента. Теории фирмы, основанные на неполноте контрактов. Специфика отношений: «принципал-агент» в конкретных организационно-правовых формах. Теоретические подходы к определению сущности государства. Контрактное и эксплуататорское государство. Теория государства Д. Норта. Модель «государства – стационарного бандита» Макгира-Олсона. Домашнее хозяйство как организация. Типы домашних хозяйств. Основные источники институциональных изменений. Модель институциональных изменений Д. Норта. Теория отбора наиболее эффективных институтов. Эволюционный и революционный варианты развития институтов.14. Образовательные технологии
В процессе обучения предусматривается широкое использование активных и интерактивных форм проведения лекционных занятий мультимедиа, дискуссии) и практических занятий (деловые и ролевые игры, разбор конкретных ситуаций). Интерактивные формы обучения будут использоваться при чтении лекций по темам: 1.5, 2.1, 3.1; при проведении практических занятий 1.3., 2.1., 2.4., причем удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составит свыше 50 % от аудиторных.
Вид занятий | Всего, час | Тема занятия | Используемые ИМО |
1 | 2 | 3 | 4 |
I. Основы институциональной экономики | |||
Лекция | 1 | Внешние эффекты и теорема Коуза | Мультимедийная презентация |
Практическое занятие | 1 | Трансакционные издержки: сущность, классификация и измерение | Разбор конкретных ситуаций |
II. Теория организаций и институты | |||
Лекция | 1 | Теория контрактов | Мультимедийная презентация |
Практическое занятие | 2 | Теория контрактов | Деловая игра |
Практическое занятие | 2 | Альтернативные формы экономических организаций | Разбор конкретных ситуаций |
III. Институциональные изменения в современной экономике | |||
Лекция | 2 | Теория и практика институциональных изменений | Мультимедийная презентация |
15. Перечень учебно-методического обеспечения для обучающихся по дисциплине
Основная литература:
Земцова, экономика [Электронный ресурс] : учебное пособие / - Томск : Эль Контент, Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники, 2012. - 168 с. – Режим доступа: http://www. iprbookshop. ru..— ЭБС «IPRbooks», по паролю. Лебедева, экономика [Текст] : учебник для бакалавров / . - Москва : Дашков и К, 2014. - 208 с. – Режим доступа: http://www. iprbookshop. ru..— ЭБС «IPRbooks», по паролю. Парамонов, экономика [Электронный ресурс] : учебное пособие / .. - Москва : Российский государственный аграрный заочный университет, 2011. - 152 с. – Режим доступа: http://www. iprbookshop. ru..— ЭБС «IPRbooks», по паролю.Дополнительная литература
- Васильцова, экономика: учебное пособие / , . – Спб.: Питер, 2012. – 256 с.Количество экземпляров: 1.
Вечканов теория: учебник для вузов. 3-е изд. Стандарт третьего поколения / . – СПб.: Питер, 2012. – 512 с.Количество экземпляров: 6.
Журавлева, Г. П. Экономическая теория. Макроэкономика-1, 2. Метаэкономика. Экономика трансформаций [Текст] : учебник / - Москва : Дашков и К, 2014. - 919 с. – Режим доступа: http://www. iprbookshop. ru..— ЭБС «IPRbooks», по паролю. Институциональная экономика: учебное пособие / под ред. . – М.: ИНФРА-М, 2014. – 240 с.Количество экземпляров: 1.
Институциональный анализ и экономика России: учебник // [, , ], под ред. . – 2-е изд., перераб. и доп. –М.: Экономика, 2013. – 503 с.Количество экземпляров: 1.
Олейник, А. Н. Институциональная экономика: учебное пособие /. – М.: ИНФРА-М, 2012. – 416 с.Количество экземпляров: 2.
10. Осипов, В. С, Актуальные проблемы институциональной экономики. Теория и практика [Электронный ресурс]: учебное пособие для студентов магистратуры, обучающихся по направлениям подготовки «Экономика» / - Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2015. - 127 с. – Режим доступа: http://www. iprbookshop. ru..— ЭБС «IPRbooks», по паролю.
11. Институциональная экономика: Методические рекомендации к изучению дисциплины для студентов направления «Менеджмент» (часть 1). . [Электронный ресурс]– Энгельс: Изд-во ЭТИ (филиал) СГТУ имени , 2013. – 32 с. – Режим доступа: http:// techn. sstu. ru, по паролю.
Периодические издания
12. Вопросы экономики: теоретический и научно-практический журнал / Гл. ред. . – Саратов: СГТУ имени (2012-2015), № 1 – 12. – ISSN 0042- 8736.
13. Экономист: научный журнал /Гл. ред. . – Саратов: СГТУ имени (2012-2015), № 1 – 12. – ISSN 0869-4672. (2011-2015), №12.
14. Экономические науки: научно-информационный журнал /Гл. ред. . – Режим доступа: http://www,.elibrary. ru. (2011-2015), №. 1-12.
16. Материально-техническое обеспечение
Кафедра ЭиМ располагает тремя мультимедийными аудиториями, оснащенными соответствующим оборудованием. Кроме того, имеется возможность заниматься в специально предназначенном для этого кабинете самостоятельной работы студентов, также закрепленном за кафедрой.
Рабочую программу составил доц. каф. ЭиМ __________
Зав. библиотекой ________________________
17. Дополнения и изменения в рабочей программе
Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры ЭиМ
«____»_________ 201 ___ года, протокол № _________
Зав. кафедрой _______________
Внесенные изменения утверждены на заседании УМКН ИВЧТ
«_____»_________ 201 __ года, протокол № ____
Председатель УМКН ________
