Коррекционно-развивающая программа «Золотой ключик» создана для организации коррекционно-развивающей работы с детьми 6-10 лет с проблемами саморегуляции произвольной деятельности, в т. ч. с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ).
Программа разработана специалистами ГБОУ ЦПМСС ЗелАО г. Москвы и апробирована в ходе экспериментальной деятельности (2006-2009 гг. и 2009-2012 гг.) в рамках ГЭП 2-го уровня по теме «Психолого-педагогическое сопровождение детей 6-10 лет с проблемами саморегуляции произвольной деятельности, в т. ч. с СДВГ» (научный руководитель – , к. м.н., директор ГБОУ ЦПМСС).
Данная программа является ядром Комплексной программы психолого-педагогического сопровождения детей с СДВГ с одноименным названием, в которую, помимо неё, входят: программа психолого-педагогического сопровождения родителей «Мудрые родители» и программа, созданная для педагогических работников – «Оптимист».
Несмотря на наличие диагностических критериев СДВГ в современной классификации МКБ-10, четких психолого-педагогических критериев этого синдрома в практике системы образования не выработано. По качественным признакам проявлений можно отметить эклектическую группу признаков: дисгармоничность развития двигательной сферы в виде неловкости и ригидности вследствие статико-локомоторной недостаточности, нарушение внимания и импульсивность с гиперактивностью, снижение избирательности, сосредоточения и удержания внимания, выраженная отвлекаемость. В личностном плане это сопровождается такими проявлениями как агрессивность, негативизм, раздражительность, взрывчатость, эмоциональная неустойчивость, заниженная и неадекватная самооценка.
В программе "Золотой ключик" проблема СДВГ впервые связывается с несформированностью системы саморегуляции деятельности и рассматривается как её частный случай. В связи с этим в программе прописан качественно иной основополагающий подход к коррекционно-развивающей и образовательной работе с детьми, заключающийся в поэтапном формировании метастратегий эффективной произвольной деятельности, которые и образуют, в конечном счёте, систему саморегуляции ребёнка. Впервые в психолого-педагогической программе предусмотрено активное, грамотное и методичное участие в процессе формирования и развития метастратегий саморегуляции деятельности ребенка его родителей под руководством педагогов-психологов. С этой целью родители одновременно с детьми проходят подготовку по программе «Мудрые родители», являющуюся составной частью комплексной программы.
Набор детей в группы осуществляется по результатам диагностического обследования по методике "Построй свой дом", разработанной в ТО "Зеленоградское" ГБУ ГППЦ ДОгМ под руководством , к. м.н.
Длительность курса занятий по программе "Золотой ключик" - 36 часов. Первая неделя работы с детьми включает цикл ежедневных занятий по канатохождению.
Положительной динамикой по окончании занятий по программе считается наличие у детей реальных изменений в сторону улучшения их системы саморегуляции, отмеченных в ходе заключительной диагностики, при анализе заполняемых педагогами-психологами таблиц успешности детей на занятиях и по итогам мониторинговых исследований посредством заполняемого родителями ежедневника «Мудрые родители».
