Открытый урок по теме: «Окончание. Основа слова»

Задачи: Повторить сведения об окончании как значимой части слова, роли окончания в слове (грамматическое значение слова).

Дать понятие о нулевом окончании и основе слова.

Развивать умение выделять основу и окончание, определять грамматическое значение формы слова, закрепить навык разбора слова по составу; развивать речь, пополняя лексикон учащихся; развитие внимания, логического мышления.

Воспитывать интерес к предмету, бережное отношение к слову.

Ход урока.

I. (1) Постановка целей и задач урока

Микросрез

Слово"земля"; I вариант - подобрать 5 однокоренных слов к данному слову.

вариант - записать 5 форм этого слова. Словарный диктант
    Выделить все известные орфограммы.

Громадный, теннис, шоссе, благодарю, чтобы, скучный, барабанщик, лучше, извините, потому что, гербарий, коллекция, здравствуйте, аромат.

    Какие слова встретились в словарном диктанте? Какое слово из записанных мы не встретили на полях учебника?
Работа со словом.

Аромат (греч.) - благоухание, приятный запах.

Ароматный

    Каково лексическое значение? А если * , куда обратимся?
    С помощью чего мы толковали слово?
    Составить с данным словом словосочетание. Данное словосочетание ввести в предложение.
Синтаксический разбор предложения.

Гроза прошла, и ветка белых роз в окно мне дышит ароматом. ( А. Блок)

    Дать характеристику предложения, выделить грамматические основы, начертить схему, объяснить постановку запятой.
    Указать слова и обороты, употребленные в переносном значении. Как называется средство художественной выразительности, когда действиями живого наделяются неодушевленные предметы?

П. Объяснение нового материала.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

(1) Беседа

-        Вспомним, с каким разделом познакомились на прошлых уроках?

Запись темы

    Что знаем об окончании?

-        Выделите окончания у существительных, потом у глаголов в предложении, которое мы записали.

    Что интересного заметили? Что такое "нулевое окончание"? Как доказать, что в слове "аромат" оно нулевое? Что за слова "аромат" и "ароматом" ? Что образуется при изменении окончания?

(2) Работа с учебником § 59, стр. 152

    Найдите определение окончания. Как понять "значимая часть слова" ? Что можно узнать по окончанию? Определите грамматическое значение слов "аромат", "ароматный". А как называется часть слова без окончания? Прочитать § 59, 60, отметить, о чем сегодня не было сказано.

III Закрепление.

На "4"-упр. 359

На "5" - упр.362, 363

Выборочный диктант (с взаимо - и самопроверкой)
    Из стихов выписать слова с нулевым окончанием

Еще трава полна прозрачных слез, и гром вдали гремит раскатом (А. Блок). И весел звучный лес, и ветер меж берез уж веет ласково, а белые березы роняют тихий дождь своих алмазных слез и улыбаются сквозь слезы (И. Бунин)

Доска (оборот): слез □, гром □ , весел □ , лес □ , ветер □ , берез □ , дождь □ .

Работа со словарем (выписать 5 слов с нулевым окончанием)

IV. Обобщение.

    Что нового узнали на уроке?

Д/3 §59 , 60, упр.364.