Организация режима пребывания детей
в МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 95»
Деятельность дошкольного учреждения осуществляется в 12 часовом режиме: с 7.00 до 19.00 часов (с учетом социального заказа родителей).
Режим организации жизнедеятельности дошкольного учреждения определен:
● В соответствии с функциональными возможностями детей разного возраста;
● На основе соблюдения баланса между разными видами активности детей;
● С учетом социального заказа родителей и нормативно-правовых требований к организации режима деятельности ДОУ;
● Особенностями организации гибкого режима пребывания детей в детском саду.
Гибкий режим деятельности:
Непременным условием здорового образа жизни и успешного развития детей является правильный режим дня, как физиологически обоснованное рациональное чередование периодов бодрствования и отдыха. Психоэмоциональное состояние ребенка во многом зависит от ритма его жизни, который в дошкольном учреждении задается режимом дня. Режим дня детей в дошкольном учреждении многовариантный - гибкий, учитывающий все возможные нестандартные ситуации: плохую погоду, желание родителей приводить и забирать ребенка в удобное для них время, карантины и периоды повышенной заболеваемости.
При разработке основного режима учитываются следующее:
- Требование к режиму дня дошкольников по СанПиН; Понедельник и пятница не должны быть физически и интеллектуально перегружены; Нужно обеспечить ребенку легкое вхождение в рабочую неделю и состояние удовлетворенности своим пребыванием в дошкольном учреждении в конце недели; Каждый день должен максимально отличаться от предыдущего по месту, времени, форме организации занятий; В режиме дня должно быть предусмотрено время для индивидуальных контактов каждого воспитателя с детьми на основе неформального общения.
В МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 95» используется гибкий режим дня, т. е. в него могут вноситься изменения исходя из особенностей сезона, индивидуальных особенностей детей, состояния здоровья, а также по мере совершенствования профессионального мастерства педагогов и формирования у детей навыков и умений.
Режим дня для детей первой младшей группы.
Время: | |
Приём, осмотр, самостоятельная деятельность детей, утренняя гимнастика | 7:00-8:00 |
Подготовка к завтраку, завтрак | 8:00-8:30 |
Игры, самостоятельная деятельность детей | 8:30-9:00 |
Непосредственная образовательная деятельность (по подгруппам) | 8:30-8:38 -8:46 |
Второй завтрак (сок, фрукты) | 8:46 - 9:00 |
Подготовка к прогулке | 9:00 - 9:20 |
Прогулка | 9:20 - 11:20 |
Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность детей, подготовка к обеду | 11:20-11:40 |
Обед | 11:40-12:00 |
Подготовка ко сну, сон | 12:00-15:00 |
Постепенный подъём, самостоятельная деятельность детей | 15:00-15:30 |
Подготовка к полднику, полдник | 15:30 -15:50 |
Игры, самостоятельная деятельность детей | 15:50 – 15:50 |
Непосредственная образовательная деятельность (по подгруппам) | 15:50-15:58-16:06 |
Подготовка к прогулке, прогулка | 16:06 – 18:10 |
Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность детей, подготовка к ужину | 18:10-18:30 |
Ужин | 18:30-18:40 |
Самостоятельная деятельность детей, чтение художественной литературы, уход домой | 18:40-19:00 |
Режим дня для детей второй младшей группы.
Время: | |
Приём, осмотр,, игры. самостоятельная деятельность детей, утренняя гимнастика | 7:00-8:20 |
Подготовка к завтраку, завтрак | 8:20-8:50 |
Игры, самостоятельная деятельность детей | 8:50-9:00 |
Непосредственная образовательная деятельность | 9:00-9:40 |
Самостоятельная деятельность детей, игры | 9:40-9:50 |
Второй завтрак (сок, фрукты) | 9:50 - 10:00 |
Подготовка к прогулке, прогулка | 10:00-12:00 |
Возвращение с прогулки, спокойные игры детей | 12:00 - 12:15 |
Подготовка к обеду, обед | 12:15-12:45 |
Подготовка ко сну, сон | 12:45-15:00 |
Постепенный подъем, воздушные, водные процедуры, самостоятельная деятельность детей | 15:00-15:30 |
Подготовка к полднику, полдник | 15:30-15:45 |
Самостоятельная деятельность детей, игры, чтение художественной литературы | 15:45-16:15 |
Подготовка к прогулке, прогулка | 16:15-18:15 |
Возвращение с прогулки, игры | 18:15-18:30 |
Подготовка к ужину, ужин | 18:30 – 18:40 |
Самостоятельная деятельность детей, уход детей домой | 18:40-19:00 |
Режим дня для детей средней группы.
Время: | |
Приём, осмотр, игры, самостоятельная деятельность детей, утренняя гимнастика | 7:00-8:25 |
Подготовка к завтраку, завтрак | 8:25-8:50 |
Игры, самостоятельная деятельность детей | 8:50-9:00 |
Непосредственная образовательная деятельность | 9:00-9:50 |
Самостоятельная деятельность детей, игры | 9:50-10:00 |
Второй завтрак (сок, фрукты) | 10:00 – 10:10 |
Подготовка к прогулке, прогулка | 10:10-12:10 |
Возвращение с прогулки, спокойные игры детей | 12:10-12:25 |
Подготовка к обеду, обед | 12:25-12:55 |
Подготовка ко сну, сон | 12:55-15:00 |
Постепенный подъем, воздушные, водные процедуры, самостоятельная деятельность детей | 15:00-15:30 |
Подготовка к полднику, полдник | 15:30-15:45 |
Самостоятельная деятельность детей, игры, чтение художественной литературы | 15:45-16:00 |
Непосредственная образовательная деятельность | 16:00 – 16:20 |
Подготовка к прогулке, прогулка | 16:20 -18:20 |
Возвращение с прогулки, игры | 18:20 – 18:35 |
Подготовка к ужину, ужин | 18:35-18:45 |
Самостоятельная деятельность детей, игры, уход детей домой. | 18:45 – 19:00 |
Режим дня для старшей группы.
Время: | |
Приём, осмотр, игры, самостоятельная деятельность детей, утренняя гимнастика | 7:00-8:30 |
Подготовка к завтраку, завтрак | 8:30-8:50 |
Игры, самостоятельная деятельность детей | 8:50-9:00 |
Непосредственная образовательная деятельность | 9:00-10:35 |
Второй завтрак (сок, фрукты) | 10:00 – 10:10 |
Подготовка к прогулке, прогулка | 10:35 - 12:25 |
Возвращение с прогулки, игры | 12:25-12:35 |
Подготовка к обеду, обед | 12:35-12:55 |
Подготовка ко сну, сон | 12:55-15:00 |
Подъём, воздушные и водные процедуры, самостоятельная деятельность детей | 15:00-15:30 |
Подготовка к полднику, полдник | 15:30- 15:45 |
Самостоятельная деятельность детей, игры, чтение художественной литературы | 15:45-16:15 |
Подготовка к прогулке, прогулка | 16:15-18:25 |
Возвращение с прогулки, игры | 18:25-18:35 |
Подготовка к ужину, ужин | 18:35-18:45 |
Игры, самостоятельная деятельность детей, уход детей домой | 18:45 – 19:00 |
Режим дня для детей подготовительной группы.
Время: | |
Приём, осмотр, игры, самостоятельная деятельность детей, утренняя гимнастика | 7:00-8:30 |
Подготовка к завтраку, завтрак | 8:30-8:50 |
Игры, самостоятельная деятельность детей | 8:50-9:00 |
Непосредственная образовательная деятельность | 9:00-10:50 |
Второй завтрак (сок, фрукты) | 10:10 – 10:20 |
Подготовка к прогулке, прогулка | 10:50-12:35 |
Возвращение с прогулки, игры | 12:35-12:45 |
Подготовка к обеду, обед | 12:45-13:00 |
Подготовка ко сну, сон | 13:00-15:00 |
Подъём, воздушные и водные процедуры, самостоятельная деятельность детей | 15:00-15:30 |
Подготовка к полднику, полдник | 15:30-15:45 |
Непосредственная образовательная деятельность | 15:45-16:15 |
Подготовка к прогулке, прогулка | 16:15-18:30 |
Возвращение с прогулки, игры | 18:30-18:40 |
Подготовка к ужину, ужин | 18:40-18:50 |
Игры, самостоятельная деятельность детей, уход детей домой | 18:50 – 19:00 |
Модель образовательного процесса:
Воспитательно-образовательный процесс – это совокупность образовательных областей, обеспечивающих разностороннее развитие детей с учётом их возрастных особенностей по основным направлениям: физкультурно-оздоровительное, познавательно-речевое, художественно - эстетическое, социально-личностное, в которых умело сочетаются следующие функции:
- воспитательная – развитие ценностных отношений (основ мировоззрения); образовательная – воспитание интереса к получению знаний, которые выступают в качестве средств, способствующих развитию новых качеств ребёнка; развивающая – развитие познавательных и психических процессов; социализирующая – овладение детьми системой общественных отношений и социально приемлемого поведения; оздоровительно-профилактическая – привитие навыков здорового образа жизни.
Структура учебного года
Организованные занятия начинаются с 1 сентября.
- С 1 по 15 сентября – адаптационный период для первой младшей группы. С 1 сентября по 29 декабря - образовательный процесс С 29 декабря по 10 января – новогодние каникулы С 11 января по 15 апреля – образовательный процесс С 16 апреля по 30 апреля – диагностический период образовательный процесс С 1 мая по 30 мая – образовательный процесс
